本教材根據(jù)教育部《高等學校心理健康教育指導(dǎo)綱要》《普通高等學校學生心理健康教育課程教學基本要求》等文件的精神編寫，教材以心理健康的基本理論為基礎(chǔ)，主要探討當代大學生遇到的各類心理健康問題，如適應(yīng)問題、人際關(guān)系問題、學業(yè)困難、情感受挫等，對這些問題進行科學的分析，并提出指導(dǎo)原則和具體的應(yīng)對措施，教材為理論結(jié)合實訓教材，作

本書作者結(jié)合自己的督導(dǎo)經(jīng)歷、專業(yè)成長和實踐經(jīng)驗，按照“為什么要實施校本督導(dǎo)”和“校本督導(dǎo)的內(nèi)涵是什么”兩類“校本督導(dǎo)”實踐探索和典型案例的基本思路撰寫，給督學或?qū)W校打開一種思路，尋找一種策略，更好地服務(wù)于督學專業(yè)發(fā)展，服務(wù)于督導(dǎo)改革創(chuàng)新，服務(wù)于學校內(nèi)涵發(fā)展。校本督導(dǎo)的內(nèi)涵就是以學�！皢栴}改進”和“發(fā)展需求”為出發(fā)點，結(jié)

本書共六章，內(nèi)容包括：勞動創(chuàng)造美好生活、中職學生應(yīng)樹立馬克思主義勞動觀、職業(yè)技術(shù)技能在勞動中的培養(yǎng)和提高、中職學生的生活勞動技能培養(yǎng)、中職學生的社會服務(wù)性勞動、培育新時代工匠精神。

本書以提升學前教育工作者的教學課件制作能力為根本任務(wù)，通過大量教學案例為載體，以模塊化的設(shè)計為教學內(nèi)容。本書共分為12個專題，以PowerPoint2016(以下簡寫為PPT)版本為操作平臺，以PPT課件設(shè)計制作流程為主線，內(nèi)容包括幼兒園多媒體課件的基礎(chǔ)知識、初探幼兒園多媒體課件制作、模板設(shè)計、課件中文字與圖形使用、課

本書持立德樹人，堅持培育和踐行社會主義核心價值觀，把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，貫通學生各學段，貫穿家庭、學校、社會各方面，與德育、智育、體育、美育相融合，緊密結(jié)合經(jīng)濟社會發(fā)展變化和學生生活實際，積極探索具有中國特色的勞動教育模式，創(chuàng)新體制機制，注重教育實效，實現(xiàn)知行合一，促進學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。樹立

本教材從本科院校的培養(yǎng)目標出發(fā)，以馬克思主義勞動觀為理論基礎(chǔ)，結(jié)合大學生學習特點進行編寫。全書分為九個部分：樹立新時代正確的勞動觀、加強新時代勞動教育、弘揚新時代勞動精神、學習新時代勞模精神、踐行新時代工匠精神、實現(xiàn)新時代體面勞動、實現(xiàn)新時代勞動安全、依法維護勞動者合法權(quán)益和開展新時代大學生勞動實踐。本教材既有理論高度

本書全面體現(xiàn)中國特色社會主義教育路線方針政策，從班主任教育管理的一線現(xiàn)實需求出發(fā)，精準定位、潛心開發(fā)。在內(nèi)容設(shè)計上，密切結(jié)合學生身心發(fā)展的階段特點，參照教育部《中小學心理健康教育指導(dǎo)綱要》(2012修訂版)文件精神，從“認識自我”“學會學習”“人際交往”“意志品質(zhì)”“升學擇業(yè)”“親子家庭”六大模塊，設(shè)計了二十六個學生深

勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容，直接決定社會主義建設(shè)者和接班人的勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平。讓勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念蔚然成風本書幫助大學生深入理解同勞動形態(tài)及其價值，形成尊重勞動、平等對待不同勞動者的價值觀；此外，還可以幫助大學生認識學校學習、社會實踐、家務(wù)勞動

鑒于中醫(yī)學不僅僅是一門應(yīng)用科學，更是一門深深根植于中國傳統(tǒng)文化沃土里、不可分割的社會科學、人文科學、傳統(tǒng)美學。我們特編纂此書，其主要由兩大部分組成：第一部分，中國傳統(tǒng)文化選略，通過梳理蘊含于中國古代文人、詩詞中的傳統(tǒng)美德，旨在著眼于中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想引領(lǐng)、美學鑒賞及陶冶情操方面。第二部分，中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化精粹，通過對中

本書是在精心研究《美術(shù)學科知識與教學能力》(初級中學)科目的考試大綱，并結(jié)合歷年考試真題的基礎(chǔ)上編寫而成的，旨在幫助學生掌握《體育與健康學科知識與教學能力》(初級中學)的知識內(nèi)容、解題思路和做題技巧。書中選取大量經(jīng)典習題，高度仿真，題型與難度與真題相符。內(nèi)容包含兩個模塊：刷真題和刷模擬�！八⒄骖}”將歷年真題分類匯編，使