在我國古代詩文中,不乏言簡意賅、啟人心智的名言佳句和語言優(yōu)美、耐人尋味的名句名篇。它們以豐富的思想內(nèi)涵成為我國古代燦爛文化的重要組成部分�！豆糯�名句選講》自出版以來,不斷修訂,屢次重印,受到社會各界讀者尤其是廣大中學(xué)師生的歡迎,并曾獲“全國優(yōu)秀暢銷書”稱號。本書分為名句選講、名篇選譯附錄三部分,選擇以報國、愛民、立志等

在落實新時代立德樹人根本任務(wù)的背景下，有效加強區(qū)域文化教育與德育的融合、構(gòu)建區(qū)域特色的德育課程體系成為新時代德育實施的突破與創(chuàng)新。本書以區(qū)域德育課程體系建構(gòu)為出發(fā)點，融合區(qū)域文化教育特色，著重從物型課程記憶、儀式課程記憶和功能課程記憶的三重課程記憶維度構(gòu)建區(qū)域德育課程體系，實現(xiàn)“學(xué)校記憶——教育記憶——文化記憶”的體系

教程針對中學(xué)生作業(yè)與考試書寫需求，采用簡單、快捷、易認(rèn)、易會的行楷字體作為習(xí)字字體，通過基本筆畫、布白均勻、間架結(jié)構(gòu)、偏旁部首、作文高頻字、作文格、橫線格強化訓(xùn)練，使得書寫工整美觀、流暢、快速，從而提高作業(yè)和考試的卷面分。

本書主要聚焦中小學(xué)語文教育改革，力爭助力鄂東語文教學(xué)與教研，促進(jìn)鄂東語文教育學(xué)派形成并引領(lǐng)鄂東語文教學(xué)改革與實踐。全書共分6個板塊，主要包括名師風(fēng)采、教育訪談、語文視點、語文研究、教學(xué)設(shè)計以及動態(tài)聚焦。本書立足鄂東，面向荊楚，輻射華夏，意愿在熱鬧喧嘩的基礎(chǔ)語文研究領(lǐng)域發(fā)出一點自己的聲音。本書圍繞語文教學(xué)，探討了目前存在

潘鳴威，上海外國語大學(xué)博士、教授、博士生導(dǎo)師。本書根據(jù)《高中英語》（上外版）教材的學(xué)習(xí)目標(biāo)和課文內(nèi)容編寫，對應(yīng)教材是選擇性必修第四冊。本書以教材單元主題出發(fā)，從聽力、語法、詞匯、閱讀以及翻譯等角度編寫供學(xué)生鞏固和拓展英語能力的練習(xí)冊。題型以上海英語高考為主要參照，并結(jié)合單元實際情況增加有關(guān)練習(xí)素材。難度定位于中等偏上水

施華，華東師大第二附屬中學(xué)正高級教師、特級教師，專長化學(xué)教育，長期從事資優(yōu)生的選拔和培訓(xùn)，所培養(yǎng)的學(xué)生在國際化學(xué)競賽中獲得3金2銀，曾出版多本化學(xué)競賽書籍，在《大學(xué)化學(xué)》《化學(xué)教育》等核心雜志上發(fā)表多篇論文。本書為“高校強基計劃直通車”系列之一，根據(jù)最新重點高校強基計劃的方針以及對化學(xué)專業(yè)學(xué)科的要求編寫。本書精擇八大專

本書為“高校強基計劃直通車”系列之一，根據(jù)重點高校強基計劃的方針及對數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)科的要求編寫。本書精心選擇31個專題，包括“函數(shù)形態(tài)”“導(dǎo)數(shù)積分”“式與方程”“不等關(guān)系”等等，每專題通過知識概要、典型例題、鞏固練習(xí)三個模玦的詳細(xì)闡述，力求使學(xué)生通過集中訓(xùn)練達(dá)到重點高校強基計劃對數(shù)學(xué)學(xué)科的要求，從而在強基考試中取得較好的成

本書為“高校強基計劃直通車”系列之一，根據(jù)最新重點高校強基計劃的方針及對物理專業(yè)學(xué)科的要求編寫。本書精選八大專題，包括“物體的運動”“力和物體的平衡”“機械功”“簡單機械”等等，通過知識概要、典型例題、鞏固練習(xí)三個模塊的詳細(xì)闡述，力求使學(xué)生通過集中訓(xùn)練達(dá)到重點高校強基計劃對物理學(xué)科的要求，從而在強基考試中取得較好的成績

李喆，女，上海中醫(yī)藥大學(xué)日語教師，副教授。本書以歷年高考真題為參考基礎(chǔ)，緊緊圍繞《2020年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試考試手冊》《普通高中日語課程標(biāo)準(zhǔn)》要求及說明，根據(jù)高考命題基準(zhǔn)梳理了高頻考點以及難點重點，題目形式和數(shù)量與真題完全相同，都是根據(jù)各部分高考考點精心設(shè)計，內(nèi)容豐富全面，難易度也比較接近真題，幫助考生通過

艾菁，復(fù)旦大學(xué)日語系講師。《新高考日語教程》是為高中階段零起點學(xué)習(xí)日語，并計劃參加日語高考的學(xué)習(xí)者編寫的系列教材。第二冊覆蓋日語精細(xì)描述時間、空間、恩惠、假設(shè)、態(tài)度等的語法和句法。課文內(nèi)容以高考要求學(xué)習(xí)者掌握的日本社會文化知識為線索編排，并提供30個高考要求掌握的場景對話。學(xué)習(xí)完第二冊，學(xué)習(xí)者能更準(zhǔn)確地把握日語語篇時間