《習(xí)近平談治國理政》一書收入了習(xí)近平總書記在2012年11月15日至2014年6月13日這段時間內(nèi)的講話、談話、演講、答問、批示、賀信等79篇，分為18個專題。為幫助各國讀者了解中國社會制度和歷史文化，本書作了必要注釋。該書還收入了習(xí)近平總書記各個時期的照片45幅，幫助讀者了解他的工作和生活。黨的十八大以來，以習(xí)近平同
《陳獨秀著作選編（1897-1942套裝共6冊）》由任建樹先生主編，由安慶黨史研究室協(xié)助，選編了陳獨秀在各個歷史時期各種文體的作品890余篇�！蛾惇毿阒鬟x編（1897-1942套裝共6冊）》作六卷：第1卷（1897-1918），第2卷（1919-1922），第3卷（1923-1925），第4卷（1926-1931），
《非公有制經(jīng)濟組織黨建運行機制研究：以江蘇省為例》以江蘇區(qū)域內(nèi)非公有制企業(yè)為例，從戰(zhàn)略層面分析當代中國非公有制經(jīng)濟組織黨建問題，著力回答非公有制經(jīng)濟組織黨建工作的發(fā)展經(jīng)驗、面臨問題及成因、模式選擇、機制創(chuàng)新等重大問題。嵌入性理論是非公有制經(jīng)濟組織黨建運行機制的全新分析框架，從關(guān)系性嵌入、結(jié)構(gòu)性嵌入、資源性嵌入入手
《宣傳思想文化工作案例選編（2014年）》中所選35個案例，涵蓋理論、新聞、思想政治工作和思想道德建設(shè)、文化工作和文化體制改革、精神文明創(chuàng)建等宣傳思想文化工作主要方面，傳承了以往案例教材編寫規(guī)范、特色鮮明、典型性、操作性、啟發(fā)性和可讀性強的特點，充分反映了加強和改進宣傳思想文化工作的新探索和新實踐，有助于幫助讀者啟發(fā)思
長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機。長征是中國革命史上最為壯麗的篇章。長征中，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)工農(nóng)紅軍在沿途宣傳革命主張，撒下了革命火種；長征勝利后，長征的故事和精神不斷激勵著后人行走在新長征路上�！吨泄仓醒朦h史研究室青年學(xué)者論叢·長征與中國共產(chǎn)黨的政治理念傳播：基于政治社會化理論的分析》以長征中的宣傳和宣傳中的長
《安林的文論：黨建散論》收錄了作者從事黨史黨建工作以來曾發(fā)表過的一些研究性文章，共計26篇。這些文章體現(xiàn)了作者30多年來從事黨史黨建工作的成果，《安林的文論：黨建散論》的出版對于黨史黨建的研究工作的理解、資政育人具有一定意義。
《安林的文論：黨建絮語》由絮語與散論兩部分組成，絮語主要是作者的感悟類文章和一些書評，散論主要是作者從事黨史黨建工作以來曾發(fā)表過的一些政論性文章。這些文章體現(xiàn)了作者30多年來從事黨史黨建工作的成果。
本書提出了健全和完善黨政領(lǐng)導(dǎo)干部績效考核制度的對策措施。作者從多個角度，梳理了古代官員考核、國外公務(wù)員考核以及目前企事業(yè)單位考核的制度特點、內(nèi)容及其對當代黨政領(lǐng)導(dǎo)干部績效考核的啟示與借鑒，詳細分析了當前黨政領(lǐng)導(dǎo)干部績效考核的內(nèi)容，提出除了成型的德、能、勤、績、廉的考核外，理論考核是中國特色的考核內(nèi)容。作者還探討了在常規(guī)
本書在借鑒西方學(xué)習(xí)型組織理論的基礎(chǔ)上，結(jié)合我國高校實際，緊緊圍繞什么是高校學(xué)習(xí)型黨組織、為什么建設(shè)高校學(xué)習(xí)型黨組織、建設(shè)什么樣的高校學(xué)習(xí)型黨組織，以及如何建設(shè)高校學(xué)習(xí)型黨組織等問題，通過對高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)基本范疇的分析，對相關(guān)概念進行了界定，闡述了高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的科學(xué)內(nèi)涵、本質(zhì)和基本特征，梳理了高校學(xué)習(xí)型黨組
按照中共中央批準的編輯十一屆三中全會以來重要文獻選編系列的計劃，繼二〇一三年六月出版《十七大以來重要文獻選編》下冊后，現(xiàn)在出版《十八大以來重要文獻選編》上冊�！妒舜笠詠碇匾墨I選編》上冊，收入自二〇一二年十一月黨的十八大，至二〇一四年三月十二屆全國人大二次會議這段時間內(nèi)的重要文獻，共七十篇。其中，中共中央、全國人大、
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