本書(shū)共七章，內(nèi)容包括：少兒鋼琴教育概述、少兒鋼琴教育的理論支撐、少兒鋼琴教育中少兒自身各項(xiàng)因素分析、少兒鋼琴教育創(chuàng)新的內(nèi)容、少兒鋼琴教育的普及化發(fā)展、少兒鋼琴教育的民族化發(fā)展、科學(xué)技術(shù)賦能少兒鋼琴教育的新發(fā)展。

作為《音階與和弦1》一書(shū)“五指音階與和弦”內(nèi)容的延續(xù)，本書(shū)介紹了一個(gè)八度的音階和琶音，以及一些和弦模式。在音階練習(xí)中，分手單獨(dú)演奏和雙手合奏的設(shè)計(jì)，有助于傾聽(tīng)和動(dòng)作協(xié)調(diào)�！疤魬�(zhàn)”活動(dòng)旨在通過(guò)探索許多調(diào)中主音(音階中的第1級(jí)音)、屬音(音階中的第5級(jí)音)和導(dǎo)音(音階中的第7級(jí)音)的關(guān)系，來(lái)發(fā)展識(shí)別音樂(lè)模式這一重要能力。

本書(shū)包括上、中、下三篇，教學(xué)形式為鋼琴集體課。每篇分為學(xué)習(xí)內(nèi)容、音樂(lè)賞析、樂(lè)理知識(shí)，練習(xí)題、演奏曲目、課后總結(jié)板塊。

本書(shū)屬于高校鋼琴教學(xué)方面的研究著作，包含了中國(guó)鋼琴教育的發(fā)展歷程、新時(shí)期高校鋼琴教育的現(xiàn)狀、高校鋼琴教學(xué)的內(nèi)容和方法、鋼琴教學(xué)的形式分析、集體課視域下的鋼琴教學(xué)實(shí)踐，以及高校鋼琴教學(xué)的改革措施，本書(shū)還對(duì)鋼琴教學(xué)中的演奏技術(shù)進(jìn)行了探究，并對(duì)鋼琴教學(xué)中的心理訓(xùn)練進(jìn)行了分析，對(duì)鋼琴教學(xué)與演奏中常見(jiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了研究，明確了鋼琴

本書(shū)綜合了音樂(lè)知識(shí)、音樂(lè)理論和音樂(lè)技能,培養(yǎng)學(xué)生鋼琴基礎(chǔ)知識(shí)以及鋼琴演奏技能,同時(shí)也開(kāi)拓學(xué)生音樂(lè)視野。在不斷地探索、嘗試和實(shí)踐中,提升學(xué)生音樂(lè)審美意識(shí),將音樂(lè)的藝術(shù)之美以鋼琴的形式表現(xiàn)出來(lái)。

本書(shū)以歷史發(fā)展時(shí)間軸為基底，對(duì)自巴洛克至印象主義時(shí)期的西方鋼琴重奏藝術(shù)發(fā)展脈絡(luò)進(jìn)行梳理，運(yùn)用歷史學(xué)、社會(huì)學(xué)、人類(lèi)學(xué)等多元化視角闡釋其中的內(nèi)在聯(lián)系，此外，本書(shū)還對(duì)一部分經(jīng)典的西方鋼琴重奏作品進(jìn)行分析，試圖揭示音樂(lè)文本的內(nèi)在機(jī)理，在提供實(shí)際演奏指導(dǎo)的同時(shí)，闡述鋼琴重奏表演藝術(shù)中的部分相關(guān)問(wèn)題，例如技術(shù)與藝術(shù)、風(fēng)格與流派等。

本書(shū)由上海音樂(lè)學(xué)院鋼琴系基礎(chǔ)課教研室編著,為上海音樂(lè)學(xué)院鋼琴基礎(chǔ)課使用教材。本書(shū)遵循專(zhuān)業(yè)音樂(lè)院校的鋼琴基礎(chǔ)課程內(nèi)容設(shè)置,依據(jù)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和教學(xué)系部分為不同的篇目,共有90首鋼琴曲。每一首曲目都帶有作曲家簡(jiǎn)介和演奏指導(dǎo),學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多樣,難度適宜,也是一本適合非鋼琴演奏專(zhuān)業(yè)學(xué)生和業(yè)余愛(ài)好者學(xué)習(xí)的鋼琴教材。