本書(shū)由教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地東北師范大學(xué)中國(guó)農(nóng)村教育發(fā)展研究院和東北師范大學(xué)鄉(xiāng)村振興研究院共同主編。本書(shū)以“共同富裕與教育反貧困”為主題，由“共同富裕與教育扶貧”“控輟保學(xué)與貧困治理”“鄉(xiāng)村振興與教育扶貧”“學(xué)業(yè)提升與貧困改善”四個(gè)子議題構(gòu)成，共收錄主題論文16篇，系統(tǒng)回應(yīng)了教育如何助力貧困治理、如何精準(zhǔn)發(fā)力助

本書(shū)由河南省民辦教育協(xié)會(huì)、黃河科技學(xué)院主持編撰，對(duì)2021～2022學(xué)年河南民辦教育的規(guī)模現(xiàn)狀進(jìn)行了掃描、梳理和概括。全書(shū)由總報(bào)告、高等教育改革篇、職業(yè)教育發(fā)展篇、基礎(chǔ)教育提升篇、學(xué)前教育普惠篇、培訓(xùn)教育優(yōu)化篇、綜合篇及附錄組成，系統(tǒng)反映了河南各級(jí)各類民辦教育的基本情況。

高質(zhì)量教育體系與人的全面發(fā)展（中國(guó)式現(xiàn)代化研究叢書(shū)）

本卷書(shū)稿聚焦于社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期的教育，主要闡述了1949年新中國(guó)成立以來(lái)我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和成就，按照教育類型分別闡述了各級(jí)各類教育發(fā)展的制度建設(shè)、政策舉措與實(shí)踐進(jìn)程，并從思想和制度兩個(gè)方面總結(jié)了中國(guó)共產(chǎn)黨在這一時(shí)期教育事業(yè)發(fā)展中的貢獻(xiàn)與經(jīng)驗(yàn)，對(duì)深入認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨教育思想具有重要的指導(dǎo)與參考價(jià)值。

本書(shū)結(jié)合片段教學(xué)實(shí)例向讀者詳細(xì)地介紹了片段教學(xué)中導(dǎo)課、提問(wèn)、評(píng)價(jià)、生成、結(jié)課、板書(shū)的基本方法，以及不同教學(xué)內(nèi)容的片段教學(xué)指導(dǎo)技巧，并通過(guò)精選的部分3~6年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文片段教學(xué)的課堂實(shí)錄及評(píng)析，讓一線教師對(duì)如何精心設(shè)計(jì)片段教學(xué)能有更深入的認(rèn)識(shí)。全書(shū)直指重點(diǎn)，實(shí)用性強(qiáng)。 本書(shū)適合參加各類學(xué)校教師招考的“準(zhǔn)教師”參考借鑒，也可

本書(shū)分為三部分，內(nèi)容包括：最高學(xué)府——北京國(guó)子監(jiān)、成賢之路——南京國(guó)子監(jiān)、天下書(shū)聲——?dú)v代學(xué)宮。

這是一本企業(yè)傳記類圖書(shū)。本書(shū)稿記錄了來(lái)英教育集團(tuán)的十年成長(zhǎng)歷程。本書(shū)以時(shí)間為軸線，全景式地記錄了來(lái)英教育集團(tuán)從創(chuàng)立到崛起的十年發(fā)展脈絡(luò)，并以第三人稱的視角分享了十年“來(lái)英故事”，包括企業(yè)生存發(fā)展軌跡、助人達(dá)己創(chuàng)業(yè)初心、精英人才留住故事、優(yōu)秀學(xué)員成長(zhǎng)經(jīng)歷、教學(xué)研究精品意識(shí)及領(lǐng)袖管控個(gè)人魅力等，重新詮釋了中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)在

本書(shū)是教育部政策法規(guī)司項(xiàng)目“西部教育發(fā)展宏觀政策系列研究”科研成果。研究?jī)?nèi)容包括“推動(dòng)職業(yè)院校、行業(yè)企業(yè)形成命運(yùn)共同體研究”“居民教育消費(fèi)模式和需求影響因素研究”“農(nóng)村寄宿制學(xué)�，F(xiàn)狀與發(fā)展研究——以甘肅省為例”“培智學(xué)校課程資源開(kāi)發(fā)與利用研究——以甘肅省為例”等內(nèi)容。作者力求客觀反映西部教育發(fā)展現(xiàn)狀，找準(zhǔn)西部教育與發(fā)達(dá)

習(xí)近平總書(shū)記在2015年表彰優(yōu)秀縣委書(shū)記時(shí)強(qiáng)調(diào)：“郡縣治，天下安。”縣一級(jí)處在承上啟下的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是發(fā)展經(jīng)濟(jì)、保障民生、維護(hù)穩(wěn)定的重要基礎(chǔ)。本書(shū)是江西省遂川縣構(gòu)建縣域良好教育生態(tài)的思考、做法、成效、經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)容分為五個(gè)部分：發(fā)揮基礎(chǔ)性作用，努力營(yíng)造良好的教育區(qū)域發(fā)展外部環(huán)境；發(fā)揮決定性作用，全力創(chuàng)建良好的教育區(qū)域發(fā)展內(nèi)部

本書(shū)為文學(xué)作品集，精選了呈現(xiàn)的是遂川縣廣大教育工作者根據(jù)親身經(jīng)歷并撰寫(xiě)的教育故事，內(nèi)容主。要涵蓋教師成長(zhǎng)故事、愛(ài)心教育故事、班級(jí)管理智慧。故事的主人公有學(xué)校管理層，更多的是一線教師；有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，也有剛步入工作崗位的新教師。他們身上的故事或內(nèi)容生動(dòng)具體，或語(yǔ)言風(fēng)趣活潑，或睿智耐人尋味，每一種都用獨(dú)特的視角講述