本書記錄了2022年科技創(chuàng)新給培訓(xùn)行業(yè)帶來的新發(fā)展趨勢，以及即將到來的行業(yè)格局變遷。行業(yè)調(diào)整之后，有的企業(yè)轉(zhuǎn)向知識帶貨、鏈路升級、布局綜合平臺體系；有的基因重構(gòu)式從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)型素質(zhì)成長，專注教育資源的均衡與公平；有的則憑借底層技術(shù)能力創(chuàng)新學(xué)習(xí)場景、構(gòu)建智能硬件產(chǎn)品矩陣……這些轉(zhuǎn)變背后的邏輯，都是智能信息化、AI精準(zhǔn)算法

自2005年至今，上海以項(xiàng)目管理的形式推進(jìn)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)工作，促進(jìn)各基層單位、社會團(tuán)體參與到社區(qū)建設(shè)中，隨著時(shí)代的發(fā)展，在新時(shí)期也有了新進(jìn)展，緊隨時(shí)代步伐轉(zhuǎn)移了實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)、發(fā)展重心不斷拓展、項(xiàng)目內(nèi)涵不斷延伸。通過實(shí)驗(yàn)，不斷促進(jìn)社區(qū)教育融入社會治理，進(jìn)一步擴(kuò)大了多元主體參與的工作局面，創(chuàng)新終身教育新成就。本書圍繞上海社區(qū)教育

本書主題是：進(jìn)一步推進(jìn)“雙減”政策落地，構(gòu)建良好教育新生態(tài)。全書主要包括年度主題與年度綜述兩大部分，其中上編年度主題，主要由政策建議、政策解讀、名家論壇、教育指數(shù)組成，下編年度綜述，主要由發(fā)展綜述、聚焦熱點(diǎn)、教育大事記組成。本書對當(dāng)前教育改革發(fā)展面臨的形勢進(jìn)行了客觀分析，提出了多個(gè)方面的教育政策建議，并就2022年的教

本書以圖文全面介紹了浙江大學(xué)多年來創(chuàng)辦企業(yè)的歷史使命和獨(dú)特發(fā)展歷程。浙江大學(xué)校辦企業(yè)至今已走過七十多年的創(chuàng)業(yè)之路，可以說是中國校辦企業(yè)發(fā)展史的一個(gè)縮影，也成為浙江大學(xué)發(fā)展建設(shè)進(jìn)程中的重要力量。全書總體分為上下兩篇。上篇(工廠篇)分九小篇展開介紹了浙大機(jī)械廠、浙大光儀廠、浙大化工廠、浙大半導(dǎo)體廠、浙大無線電廠、浙大電工廠

大運(yùn)河由西南而東北，斜貫桐鄉(xiāng)全境長達(dá)44.32公里，桐鄉(xiāng)的政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化的發(fā)展都與運(yùn)河有著密切的關(guān)系。流淌了千百年的大運(yùn)河成為南北文化交流的紐帶，也孕育了燦爛的運(yùn)河文化�！锻┼l(xiāng)大運(yùn)河文叢》全面講述桐鄉(xiāng)境內(nèi)運(yùn)河文化，包括桐鄉(xiāng)運(yùn)河歷史、文化遺存、歷史典故、運(yùn)河人物和歷代詩詞文章等。《梧桐毓秀》為《桐鄉(xiāng)大運(yùn)河文叢》之

在建設(shè)高等教育強(qiáng)國背景下，中國合作辦學(xué)成為我國高等教育的有機(jī)組成部分和教育國際化的重要形式。遼寧大學(xué)亞澳商學(xué)院作為遼寧省人民政府批準(zhǔn)的全省第一家被列入國家普通高校統(tǒng)一招生計(jì)劃的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，經(jīng)歷了24年的國際化教育探索，在創(chuàng)新人才模式、促進(jìn)中方母體大學(xué)教育教學(xué)改革等方面取得了卓越成績，形成了獨(dú)具特色的高層次國際化人

本書以改革開放40年來青島地區(qū)民辦學(xué)前教育、民辦初等教育、民辦中等教育、民辦高等教育為研究對象。通過大量的調(diào)研，結(jié)合多學(xué)科知識，運(yùn)用多種方法，回顧改革開放40年來青島民辦教育的發(fā)展歷程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，探索青島市民辦教育深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、加快創(chuàng)新發(fā)展的對策和道路，進(jìn)一步推動青島民辦教育科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，構(gòu)建具

《中國教育扶貧典型案例100》一書從235項(xiàng)“全國教育扶貧典型案例名單”中精選了100項(xiàng)優(yōu)秀典型案例，分別按照教育扶貧幫扶內(nèi)容和幫扶主體進(jìn)行梳理，劃分為基礎(chǔ)教育扶貧、職教扶貧與技能培訓(xùn)、教師隊(duì)伍建設(shè)與教學(xué)資源完善、就學(xué)就業(yè)資助服務(wù)體系建設(shè)、行政部門創(chuàng)新教育扶貧實(shí)踐、高校聚焦定點(diǎn)幫扶、職業(yè)院校助力教育扶貧、志愿者服務(wù)與社

《新形勢下教育管理理論與實(shí)踐指導(dǎo)全書(二)》作為中國教育管理理論與實(shí)踐的參考書，現(xiàn)在與讀者見面了。教育作為培養(yǎng)人才的事業(yè)，關(guān)系到全民族素質(zhì)的提高和經(jīng)濟(jì)、政治、科學(xué)、技術(shù)、文化的發(fā)展，我們國家始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。教育事業(yè)的發(fā)展、教育質(zhì)量的提高，關(guān)鍵在管理。教育管理是否科學(xué)決定著教育發(fā)展的方向、質(zhì)量和效益。教

本書共二十一章，翔實(shí)記載了酒泉市2006-2020年教育史，包括酒泉市教育大事記、義務(wù)教育、普通高中教育、中等職業(yè)教育等章。本書是一部全面展示、宣傳酒泉教育風(fēng)采的窗口。