本書為“落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)在課堂”系列叢書之一。本書主要探討如何在高中英語語法教學(xué)中落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng),兼顧單元整體教學(xué)、英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的落實(shí)和體現(xiàn)等內(nèi)容。本書分為三大部分:第一部分為綜述篇,探討什么是英語學(xué)科核心素養(yǎng),指向英語學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的語法教學(xué),語法教學(xué)的現(xiàn)狀分析及主要問題,核心素養(yǎng)背景下的語法教學(xué)應(yīng)關(guān)注哪

本書系《周國平論教育》的姊妹篇,是作者寫給中小學(xué)教師的教育隨筆集,收集了作者近年來關(guān)于教育的思考和探尋的文字。周國平主要關(guān)注哲學(xué)問題,作品多是對人生問題的思考。不過,人生問題和教育問題是相通的,做人和教人在根本上是一致的,人生中最值得追求的東西,也就是教育上最應(yīng)該讓學(xué)生得到的東西。他提倡教師(父母)應(yīng)成為一個(gè)有文化底蘊(yùn)

本書按照專題的形1.經(jīng)過將近10年的反復(fù)修改,新版讀本的敘述更加科學(xué),描述更加到位,讓讀者閱讀后有一種豁然開朗、撥云見日的感覺。2.注重學(xué)科內(nèi)在邏輯,注重知識的結(jié)構(gòu)化和網(wǎng)絡(luò)化,強(qiáng)調(diào)知識點(diǎn)之間的相互聯(lián)系和比較。3.從學(xué)習(xí)的角度出發(fā),讓學(xué)生高效率地掌握原理,以不變應(yīng)萬變。4.補(bǔ)充生物學(xué)常識,解題的方法和“默認(rèn)規(guī)則”,并對前

本卷是中職學(xué)校英語基礎(chǔ)模塊第2冊(外研版)的同步測試卷。本卷結(jié)合教材和新課標(biāo)科學(xué)設(shè)置了難易度和能力層級相當(dāng)?shù)念}目,幫助學(xué)生落實(shí)基礎(chǔ),鞏固提高。單元測試卷緊扣本單元主題,分為英語知識運(yùn)用和語言能力運(yùn)用,用于檢測學(xué)生對英語基礎(chǔ)知識的掌握情況。英語知識運(yùn)用的題型多樣,難易度貼合教材,語言能力運(yùn)用的題目難度提升,旨在全面考查學(xué)

本書是中職學(xué)校語文出版社版英語基礎(chǔ)模塊下的輔導(dǎo)用書。以英語學(xué)科核心能力“聽”“說”“讀”“寫”為重點(diǎn),以知識、能力、情感為三維目標(biāo),整體建構(gòu)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)體例框架,旨在全面提高學(xué)生的綜合職業(yè)素質(zhì),讓學(xué)生適應(yīng)當(dāng)前學(xué)習(xí)和未來生活與工作變化的形勢,為學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身職業(yè)生涯發(fā)展服務(wù)。講解部分緊扣單元主題,設(shè)置“預(yù)熱和閱讀”“語法”“

本書以首都師范大學(xué)附屬中學(xué)大興北校區(qū)教學(xué)成果梳理為切入點(diǎn)，旨在析取出集團(tuán)辦學(xué)背景下構(gòu)成學(xué)校辦學(xué)特色的要素，并搭建起合理的首師大附中大興北校區(qū)特色建設(shè)的系統(tǒng)框架，在框架下揭示學(xué)校特色形成的機(jī)制。對于首師大附中大興北校區(qū)學(xué)校辦學(xué)特色的研究，涉及學(xué)校的宏觀管理體制、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)模式、教育教學(xué)理念等學(xué)校辦學(xué)和學(xué)校管理的核心問

本書是上海市奉賢中學(xué)2014-2020年潛能教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)提煉，共7章。第一章為緒論，主要闡述潛能教育的緣起等；第二章從“立德樹人”根本任務(wù)闡述了潛能教育的德育體系的架構(gòu)及德育實(shí)踐；第三到五章從“科學(xué)測量與評價(jià)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生潛能”“發(fā)展性課程學(xué)習(xí)，喚醒學(xué)生潛能”“搭建各類平臺，釋放學(xué)生潛能”闡述了潛能教育的三個(gè)階段的研究歷程

本書是張道真先生多年對于語法研究的成果總結(jié)，緊密結(jié)合中國人學(xué)習(xí)英語經(jīng)常遇到的問題進(jìn)行講解，有的放矢，書中例句淺顯、地道、實(shí)用，充分體現(xiàn)現(xiàn)代英語的特點(diǎn)，適合中學(xué)生學(xué)習(xí)和參考使用。本次修訂結(jié)合當(dāng)前英語語法學(xué)習(xí)需求將全書內(nèi)容進(jìn)行整合，精選核心內(nèi)容進(jìn)行保留，增強(qiáng)學(xué)習(xí)目標(biāo)的針對性。同時(shí)根據(jù)最新形勢、語料，更新過時(shí)的用法及例句，與

"本書是對《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的權(quán)威解讀，由教育部課程教材研究所組織編寫，義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組編寫。全書分上中下三篇，上篇對義務(wù)教育體育與健康課程改革進(jìn)行了全面回顧，闡述了義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的背景，并對其課程性質(zhì)、課程理念、設(shè)計(jì)思路以及要培養(yǎng)的學(xué)生核心素養(yǎng)和課程目標(biāo)進(jìn)行

本書立足于大語文觀，充分關(guān)注高考語文教育和命題趨勢，剖析高考語文命題的方法和思路，以及高效得分的方法，從命題點(diǎn)和解題思路出發(fā)，幫助考生讀懂題、明白考什么及怎么答才能得更高分，使高考語文應(yīng)考更有針對性。本書主要內(nèi)容包括現(xiàn)代文閱讀、古代詩文閱讀、語言文字運(yùn)用與寫作文、高考語文真卷精選及答案等內(nèi)容。本書注重全國卷（新課標(biāo)）、