《大學語文（第3版）/新世紀高職高專公共基礎(chǔ)課系列規(guī)劃教材》共三篇，即文學賞析、應用文寫作、口語技能訓練。編者們本著適用、夠用的原則，在文學賞析篇中根據(jù)國家對高職學生傳統(tǒng)文化教育方面的要求，精心選取了部分古今中外經(jīng)典詩文，使學生在誦讀賞析中了解傳統(tǒng)文化，感悟人生；在應用文寫作篇中選擇了一些常用的應用文體，針對各專業(yè)不同

本教材以社會通用、行業(yè)組織常用的文種為選擇范圍，每類文種列為一章，包括黨政機關(guān)公文、事務文書、商務文書、個人文書、學業(yè)文書、禮儀文書、會議活動文書、財經(jīng)文書，以及應用文寫作實訓試題。簡化理論知識介紹，細化各個文種寫作規(guī)范介紹：其一是例文預覽、病文評析訓練，提供具有典型性、易發(fā)性的文章，讓學生體會應用文應該怎樣寫，不應該

《近代漢字研究(第2輯)》收入近代漢字研究方面論文數(shù)十篇，具體包括《寫本文獻疑難字考釋十則》《敦煌寫本字書校讀札記》等。本書的出版對于漢字史的研究、大型字典的編纂與修訂等都具有較高的參考價值，適合研究近代漢字的專家、學者研究使用。

《漢語國際教育與語文教育研究論集》共收錄了蘇州大學文學院從事漢語國際教育以及語文教育研究的2位教授、4位副教授、3位講師共9位研究者獨立或作為作者撰寫的18篇論文，其中部分論文已在公開的學術(shù)期刊發(fā)表，也有部分論文是首次發(fā)表。分為上下兩編，上編為漢語國際教育專題研究，共有10篇論文，涵蓋人才培養(yǎng)、課堂教學、詞匯教學、網(wǎng)絡(luò)

本書是高等職業(yè)教育教學用書。本書分為上下兩編。上編為文學賞析，編排時打亂體裁之限，采用核心價值觀的主題模塊分類選文，每個專題均有專題介紹，每篇選文輔以作者介紹、注釋、作品賞析、思考訓練、掃碼閱讀、圓桌議題等。各專題力求將思想性、藝術(shù)性和文體示范性有機結(jié)合，聯(lián)系現(xiàn)實，拓展學生的視野。下編為應用文寫作，涉及日常文書、媒體寫

本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是在第三版的基礎(chǔ)上修訂而成的。本書秉承人文性與工具性并重的選文宗旨，注重當代大學生人文精神素質(zhì)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，文理結(jié)合，并注重培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)。精選了古今中外名家名篇，著眼于文本細讀，對選文進行準確而簡要的注釋，精心撰寫文本點評，并配以開放性的思考和練習，用來激發(fā)學生的多向思維�？紤]

該書是職業(yè)院校職業(yè)素養(yǎng)系列教材之一，針對職業(yè)院校應用文教學實際，培養(yǎng)學生的應用文寫作能力。本書共五個項目，分別介紹了禮儀文書、職場文書、公務文書、事務文書和財經(jīng)文書的寫作方法。本書體現(xiàn)了職業(yè)教育特色，充分考慮學生文化基礎(chǔ)和學習興趣，選編了大量的范文，并以“點評”的方式進行同步輔導，便于學生模仿，實用性較強。本書適合作為

《應用寫作實訓教程（第三版）》為廣東省高等學校精品資源共享課程（高職）“應用寫作”配套教材及廣東�。◤V州市）教育教學成果獎（高等教育）培育項目建設(shè)成果。《應用寫作實訓教程（第三版）》按照OA辦文過程系統(tǒng)化的課程開發(fā)思路，將秘書電子公文承辦崗位的工作任務劃分為十個教學項目及與之相適應的辦文情境，通過網(wǎng)絡(luò)化在線實時寫作模擬

大學實用語文是針對高職高專學生的一門綜合性的人文素質(zhì)教育課程。《大學實用語文》以項目為導向，進行有針對性的訓練，涵蓋人文修養(yǎng)、實用寫作、實用口才三個方面的內(nèi)容。本教材通過文學的鑒賞，使學生堅定理想信念，增強文化自信，提高審美能力，內(nèi)心更加豐盈；訓練實用寫作及交際口才和職場口才，有效提升學生的漢語言綜合素養(yǎng)及語言文字的實

本書是成都師范學院針對美國、新西蘭、捷克、馬來西亞等20多個國家和地區(qū)的留學生(包括語言生和學歷生)編寫的初級漢語教程。該書考慮到來華留學生的語言基礎(chǔ)和學習目的，具有針對性地從日常生活語言學習入手，圍繞聽、說、讀、寫四個板塊，培養(yǎng)留學生日常生活中的衣食住行等方面的會話能力。本書集語言應用、文化體驗、社會實踐為一體，旨在