《普通話職業(yè)能力培訓教程》作為學習普通話、提高崗位語言表達技能及參加國家普通話水平測試培訓的綜合應用教材，可在多方面彌補以往教學中職業(yè)表達能力綜合培訓的不足。全書共分普通話水平測試常識、普通話基礎知識、普通話字詞訓練、普通話表達訓練、崗位專項語言訓練五個部分，比較詳細地介紹了普通話語音基礎知識，并針對部分地區(qū)的方音提示

《漢語方言古全濁聲母演變研究》在曹志耘教授主持的“漢語方言地圖集數據庫”930個地點方言材料的基礎上，結合現有文獻和實地調查，考察古全濁聲母在漢語方言中的演變。全書以古全濁聲母發(fā)展演變的邏輯順序為主線，按照“弱化”和“清化”兩種演變模式，描寫了不同階段古全濁聲母演變的類型、地域分布及演變條件。清化是全濁聲母演變的主流，

本書分為“通論篇”和“實踐篇”兩部分，使訓詁理論和訓詁實踐并重�！巴ㄕ撈�”著重介紹訓詁內容、訓詁體式、訓詁方法原理、訓詁名稱及術語、訓詁學的發(fā)展簡史；“實踐篇”著重介紹古書的標點、翻譯、注釋、�？保�突出訓詁實踐訓練。

本書運用結構主義語言學、語料庫語言學、認知語言學、功能語言學等多種理論，對現代漢語指人名詞進行研究。并探討了由計算機處理漢語引發(fā)的語言工程的系統(tǒng)性、兩可現象與語法規(guī)則、語法、非語法形式與靜態(tài)、動態(tài)等問題。

《國際漢語教學案例理論與實踐》主要涉及漢語國際教育學科設置、文化傳播以及學科發(fā)展過程中的國別化教學案例研究。作者均為一線教學的學者，涵蓋亞、美、歐等主要漢語教學陣地。王巍，女，副教授，語言學博士，對外漢語教材編寫專家，漢辦組織的各種考試的考官。李洪波，男，北京第二外國語學院文傳學院教授，博士。研究方向：古典文獻學。

本書是作者依據自己多年帶博士生的經驗和研究，寫出了這本建議如何輔導博士生畢業(yè)論文和學術寫作的書。2006年出版了第一版，2014年再版，得到了廣大博士生和博士生導師的廣泛好評。本書主要的特點在于提供了一種討論和探究指導博士生學術寫作的“語言”。本書用了大量的比喻，深入淺出地開辟了一個討論如何輔導博士生學術寫作的有效空間

本書以天津方言語法系統(tǒng)為研究對象，以描寫語言學理論為指導，選取老城廂、河東區(qū)、紅橋區(qū)等地為方言點，從構詞、重疊、詞類、常用句式等四個方面對天津方言語法系統(tǒng)進行比較深入細致的描寫、分析和探討，大致勾畫出這一單點方言語法系統(tǒng)的整體面貌，揭示出該方言語法系統(tǒng)的重要特點。全書共分十二章，重點在于詞法研究。本書不僅是對天津方言的

《文字學四種》是對呂思勉先生文字學研究的集中展示，包括《章句論》、《中國文字變遷考》、《字例略說》、《說文解字考》四種。這四種文字學著作曾被多家出版社刊行，但均非全本。我社2009年版，則根據呂思勉先生生前修訂稿，補上了有關文字。呂思勉先生文字學思想的全貌庶幾可以得見。

《關于調查研究和文稿起草問題》包括《關于講話文稿起草問題》《關于調查研究問題》《我的讀書經歷與體會》等4篇文章，講述了怎樣做好調查研究、如何寫好調查報告，內容貼實，文字功底深厚。內容涉及文風、取材、選詞造句、文章結構、修辭手法等方面，以文學巨匠的高度再次對文章應該如何組織做了匯總。具有一定得教育意義。

本論文集涉及文字發(fā)生與早期文字、文字性質與構造、文字關系與傳播、東巴文研究、文字研究與文化。文字發(fā)生與早期文字方面，重新思考了早期文字的定義、分期，指出了以后還可以進一步做的工作，提出了初始早期文字階段。通過坡芽文字、他留文等材料的研究，呈現了早期文字研究的意義。文字性質與構造方面，提出了拼盤文字術語，分析了一些傳統(tǒng)術