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本書是作者研究日本國立大學招生考試制度發(fā)展研究的博士論文。主要內容包括三部分,一是介紹日本國立大學招生考試制度的歷史基礎,即舊制高等學校招生考試制度的基本狀況;二是分析日本國立大學招生考試制度的初期探索、基本形成及多樣化改革三個階段的發(fā)展歷程;三是論述日本國立大學招生考試制度發(fā)展特點、存在問題及改革動向。該書具有較高的

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本書是2022最新版,是以大學綜合實力排名和學科門類排名、專業(yè)排名為主線條,教師學術水平、教師績效、新生質量、畢業(yè)生質量排名為輔助線條的高考志愿填報參考書,本書設有六大檢索入口,讀者可以通過書前所附示意圖輕松找到目標學校,了解該學校的各項指標排名及實力詳解。六大檢索入口之外,在書末的附錄2還提供了按學校名稱的漢語拼音檢

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本書以翔實權威的數(shù)據(jù)資料,總體報告了2020年以來中國博士后事業(yè)新進展、面臨的新挑戰(zhàn)以及下一步發(fā)展趨勢和政策建議;分地區(qū)(大單位)展現(xiàn)了近年來博士后工作新做法、新成效,客觀真實記錄了2020年以來博士后專項工作新進展。專題研究了如何推動新階段中國博士后事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展,進一步加強海外優(yōu)秀博士人才集聚,健全中國博士后經(jīng)費多元

在建設創(chuàng)新型國家這一偉大的歷史進程中,高等教育起著基礎性、戰(zhàn)略性的作用。面對高校畢業(yè)生日益嚴峻的就業(yè)形勢,以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)成為解決大學生就業(yè)難問題的必要途徑。本書主要內容包括:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)認知;應用型高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的概念;應用型高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的特點和作用;創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力;創(chuàng)新機會與創(chuàng)新方法;創(chuàng)業(yè)實踐、創(chuàng)業(yè)

本書內容共三章,即“第一章·專業(yè)填報須知”“第二章·本科專業(yè)解讀”“第三章·2020專業(yè)錄取信息”�！暗谝徽隆�專業(yè)填報須知”介紹全國本科專業(yè)、如何選專業(yè)等;“第二章·本科專業(yè)解讀”介紹專業(yè)代表人物、主要課程、就業(yè)領域、考研方向、專業(yè)排行等;“第三章·2020專業(yè)錄取信息”介紹貴州省專業(yè)錄取信息。本書與《貴州高考2022

本書內容共三章,即“第一章·高考志愿填報須知”“第二章·本科院校介紹”“第三章·2020-2021年院校錄取信息”�！暗谝徽隆じ呖贾驹柑顖箜氈�”介紹全國院�，F(xiàn)狀概述、志愿填報常識、志愿填報策略等;“第二章·本科院校介紹”介紹高校地理位置、歷史沿革、高校排行、深造情況、就業(yè)信息、國家一流專業(yè)、國家級特色專業(yè)等;“第三章·

各高校把供給側改革應用于教育改革,詣在更好于社會發(fā)展而服務。而人力資源的有效開發(fā)與利用離不開高校這個輸出方,高校只有通過不斷調整人才培養(yǎng)供給的改革才會滿足社會的需求,從而使高校本身在發(fā)揮其職能的同時兼顧未來內涵式的發(fā)展。本書基于供給側結構性改革的視角,重點分析了高校教學供給側改革、高校職業(yè)教育培訓供給側改革和高校創(chuàng)業(yè)教