本書共分十一章，內(nèi)容包括：勞動教育概述、勞動價值觀和勞模精神、工匠精神、校園日常勞動工具、校園清潔內(nèi)容和要求、創(chuàng)新勞動、垃圾分類、社會實踐的理論內(nèi)涵、繼承發(fā)揚勤儉節(jié)約精神、奉獻精神教育、勞動安全教育。主要內(nèi)容包括：了解勞動教育、勞動的功能與分類、勞動教育的目的等。

本書介紹了美育和審美的概念，揭示了美的本質(zhì)內(nèi)涵，講解了各領(lǐng)域美的創(chuàng)造，可全面提升學(xué)生的審美情趣和素養(yǎng)。全書共8個單元，分別是“詩意的棲居：大學(xué)美育”“心靈的熏陶：審美活動”“曼妙的世界：自然美”“極致的追求：生活美”“心靈的旋律：藝術(shù)美”“線條的氣韻：文字美”“人生的境界：辭章美”“智慧的火花：科技美”。

《教育知識與能力歷年真題(中學(xué)科目二)》匯總了國家教師資格考試2019年到2014年的中學(xué)科目二的歷年考試真題，并對國家教師資格考試2019年到2014年的中學(xué)科目二的歷年考試真題進行了詳細的解析。本書答案解析全面，解析的知識點能結(jié)合綜合素質(zhì)(中學(xué)科目二)的考試大綱，進行解釋，并能進行補充和拓展，考生在看一道題的解析的

本書共六章，內(nèi)容包括：教育學(xué)概述、當(dāng)代國際教育現(xiàn)狀及發(fā)展、教育的功能、教育與個體的發(fā)展、教育中的教師與學(xué)生、教育中的學(xué)習(xí)理論。

本書是“高等院校勞動教育精品教材”，內(nèi)容共分八章，包括正確樹立勞動觀念、學(xué)習(xí)感悟勞模精神、用心踐行工匠精神、培養(yǎng)開拓創(chuàng)新精神、文明實踐志愿服務(wù)、積極參與勞動實踐、自覺遵守職業(yè)道德、加強保障勞動安全。本書不僅對這些內(nèi)容的基本概念作了系統(tǒng)闡述，而且對這些內(nèi)容的當(dāng)代價值及大學(xué)生踐行勞動精神的途徑進行了全面、深入的論述。本書編

本書為開放教育教材，涉及：教育行政體制、組織機構(gòu)，學(xué)校教育制度，課程行政，教育人事行政，教育行政、財政、設(shè)施、法規(guī)與執(zhí)法，教育規(guī)劃、督導(dǎo)。

本書具有理論性、實踐性、可操作性的特點，以心理健康知識的基本理論為基礎(chǔ)，緊緊圍繞影響大學(xué)生人格成長和人格完善過程中經(jīng)常遇到的心理問題，如學(xué)習(xí)心理、自我意識、人際交往、情緒調(diào)節(jié)、挫折應(yīng)對、戀愛心理、人格完善、網(wǎng)絡(luò)心理、生涯發(fā)展等方面的困擾，通過對心理健康知識理論和一些簡單實用的心理調(diào)適方法的講授和拓展訓(xùn)練，幫助學(xué)生更好地

本書介紹了學(xué)生心理健康與職業(yè)生涯規(guī)范方面的知識，內(nèi)容包括：“時代導(dǎo)航生涯筑夢”“認識自我健康成長”“立足專業(yè)謀劃發(fā)展”“和諧交往快樂生活”“學(xué)會學(xué)習(xí)終身受益”“規(guī)劃生涯放飛理想”。

本書分八個項目,內(nèi)容包括:勞動教育的概述、勞動精神、勞模精神、工匠精神、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、校園勞動、社會實踐、勞動保障。

本書共分三部分七章。第一、二章為總論，論述積極教育的概念內(nèi)涵及基本特征，闡述積極教育對“人”、“積極”等概念基本認識的，提出“積極是教育的本有之義”的基本主張。第三至六張為分論，論述積極師生關(guān)系、積極德育、積極課程與教學(xué)、積極家校共育。第七章為補論，提出積極教育中國化的主張，論述中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、中國特色社會主義教育思