本書是海洋學領(lǐng)域的暢銷書籍之一，全書從各種科學領(lǐng)域（地質(zhì)學、物理學、化學和生物學）的知識寶庫中提煉出了與海洋相關(guān)的一些基礎(chǔ)科學知識，通過通俗易懂的語言和精美的圖片，將海洋學帶入人們的日常生活。全書共16章，主要內(nèi)容包括地球簡介，板塊構(gòu)造和洋底，海洋地貌單元，海洋沉積物，水和海水，海氣相互作用，海洋環(huán)流，海浪和水動力學，

本書是一本面向3-6歲兒童的科普繪本。太陽系里有多少顆行星？誰和地球是鄰居？誰比冰激凌還要冷？誰和別人反著轉(zhuǎn)？圖書以生動、有趣、形象的方式，介紹了太陽系的八大行星及地球的衛(wèi)星——月球的特點，能夠激發(fā)孩子的好奇心和探索欲。此外，本書還以潛移默化的形式，向孩子介紹"大”與"小”的相對概念，引發(fā)孩子的思考，"大”和"小”是相

本書系統(tǒng)總結(jié)了目前國內(nèi)外對環(huán)境承載力的內(nèi)涵和評價方法，根據(jù)頁巖氣開發(fā)對水資源、水環(huán)境和生態(tài)環(huán)境的影響分析，識別水資源消耗和水環(huán)境污染的影響因子，建立頁巖氣開發(fā)水環(huán)境負荷與環(huán)境承載力評價指標體系，結(jié)合頁巖氣單井耗水和排污能力，明確研究區(qū)可承載的頁巖氣開發(fā)規(guī)模。識別頁巖氣開發(fā)對生態(tài)環(huán)境的影響因子，建立頁巖氣開發(fā)生態(tài)環(huán)境負荷

本書共分為七個章節(jié)，分別闡述了地面—鉆孔瞬變電磁法的基礎(chǔ)理論、正演模擬、三維致災體理論響應(yīng)、浮動系數(shù)空間交匯、最小二乘反演等內(nèi)容。本書的特點是著眼于與煤礦實際的結(jié)合，理論分析力求嚴謹、全面，對在煤礦系統(tǒng)研究該方法具有一定指導意義。

本書基于中國氣象局熱帶氣旋最佳路徑資料集，NOAA(美國國家海洋和大氣管理局，NationalOceanicandAtmosphericAdministration)最優(yōu)插值1/4度逐日海溫分析資料、SODA(SimpleOceanDataAssimilation)熱含量資料和ENSO(厄爾尼諾—南方濤動，ElNi？o

珠江流域內(nèi)巖溶發(fā)育強烈，無論地表巖溶還是地下巖溶，眾多巖溶形態(tài)廣泛的分布在流域內(nèi)。地下河賦存有豐富的水資源和水電資源，埋藏于地下數(shù)百米，其發(fā)育與分布規(guī)律十分復雜；巖溶發(fā)育的非均質(zhì)化程度較高，其介質(zhì)由孔、隙、縫、管、洞構(gòu)成，具有多重性；巖溶水流具有多相性，由快速流、慢速流構(gòu)成。這些特點使得巖溶現(xiàn)象充滿著神秘感，一方面使人

地震其實就像刮風下雨一樣，是地球上一種常見的自然現(xiàn)象。由于地震不時造成嚴重的災害，人們自古以來就渴望掌握地震發(fā)生的規(guī)律，提前預知其發(fā)生的時間、地點，但是因地震發(fā)生在地球內(nèi)部，極其復雜，迄今為止尚未尋覓到科學的預知方法。然而，人類對于地震的探索從未停止，從流傳于民間的傳說或神話，以及人們居住的房屋結(jié)構(gòu)，都可以窺見譯斑。隨

《阜新市氣象志》囊括了阜新自1951年有氣象記錄以來，到2018年的氣象事業(yè)發(fā)展歷程；比較全面、系統(tǒng)地記述了阜新氣象事業(yè)的歷史沿革和變遷描繪了阜新天氣氣候、氣象業(yè)務(wù)、氣象災害和氣象服務(wù)等方面的容貌，再現(xiàn)了幾代阜新氣象兒女耕云播雨的敬業(yè)情懷；時間跨度大，內(nèi)容豐富，史料翔實，有鮮明的歷史性、知識性、科學性和實用性。是一部鑒

本書是由中國氣象局遼寧氣象干部培訓學院組織編寫，全書總結(jié)、汲取了中國氣象局干部培訓學院遼寧分院在氣象系統(tǒng)干部職工培訓主渠道主陣地所積累的理論和實踐，包括新時代干部教育培訓的新要求、中國革命歷史的干部教育培養(yǎng)經(jīng)驗、干部培訓課程設(shè)計、干部培訓多種方式的應(yīng)用、教學管理、現(xiàn)代培訓技術(shù)的應(yīng)用、附錄等7部分內(nèi)容。對于提升新時代黨員

《數(shù)字測圖》一書共有7個模塊，分別為：數(shù)字測圖基礎(chǔ)、野外數(shù)據(jù)采集、數(shù)字測圖系統(tǒng)、大比例尺數(shù)字地形圖，成圖、數(shù)字測圖技術(shù)設(shè)計和質(zhì)量檢驗、數(shù)字測圖在工程中的應(yīng)用和無人機數(shù)字測圖。將不同的知識點以模塊化、項目化的形式展現(xiàn)出來，注重每個知識點的實際應(yīng)用性�！稊�(shù)字測圖》一書的內(nèi)容設(shè)計力求貼近真實的工作情景，強調(diào)對學生實際應(yīng)用能力