本書聚焦泉州科技發(fā)展歷程，分古代科技成就科技引領(lǐng)智造科技服務(wù)生活古今科技人物四篇，全面介紹泉州歷史上曾經(jīng)領(lǐng)先中國(guó)和世界的獨(dú)特技藝和推動(dòng)泉州當(dāng)代民營(yíng)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新發(fā)展的工藝技術(shù)，同時(shí)，扼要介紹泉州科技園區(qū)、科研院所平臺(tái)、院士專家工作站和科技小院等科技創(chuàng)新載體，力圖揭示泉州作為曾經(jīng)的東方第一大港和如今躋身萬億GDP俱樂部的科技底

本書主要從網(wǎng)絡(luò)理論的角度研究復(fù)雜性理論，主要包括7個(gè)章節(jié)內(nèi)容。第一章是全書概述；本書的第二章簡(jiǎn)要介紹系統(tǒng)與復(fù)雜性理論的特征和常見系統(tǒng)模型；第三章到第七章介紹網(wǎng)絡(luò)理論知識(shí)，分別包括網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)模型、網(wǎng)絡(luò)魯棒性分析、網(wǎng)絡(luò)上傳播動(dòng)力學(xué)、網(wǎng)絡(luò)上演化博弈動(dòng)力學(xué)等內(nèi)容。本書包含大量的系統(tǒng)數(shù)據(jù)和模型，內(nèi)容綜合性強(qiáng)，豐富而便于

《中國(guó)科技發(fā)展與戰(zhàn)略》是一部二十大背景下圍繞我國(guó)科技創(chuàng)新環(huán)境和面臨的機(jī)遇、挑戰(zhàn)與對(duì)策的專著。全書圍繞習(xí)近平總書記十八大以來關(guān)注的重大科學(xué)問題進(jìn)行展開，從科技創(chuàng)新的國(guó)際發(fā)展趨勢(shì)科技創(chuàng)新支撐新發(fā)展格局科技治理與話語權(quán)建設(shè)研究面向世界科技強(qiáng)國(guó)的基礎(chǔ)研究面向伙伴關(guān)系的國(guó)際科技合作統(tǒng)籌科技發(fā)展與國(guó)家安全企業(yè)科技創(chuàng)新主體地位與國(guó)際

《物理世界奇遇記》是20世紀(jì)科普經(jīng)典收藏。在書中，伽莫夫構(gòu)想了一個(gè)名為湯普金斯的普通職員作為主人公，此人幾乎不懂科學(xué)，卻通過聆聽科學(xué)講座和夢(mèng)游物理奇境而領(lǐng)略了眾多現(xiàn)代物理學(xué)和宇宙學(xué)的主要領(lǐng)域——相對(duì)論、量子論、統(tǒng)計(jì)物理學(xué)、原子和原子核結(jié)構(gòu)理論、基本粒子、大爆炸理論等知識(shí)。這本科普經(jīng)典名著不僅吸引了無數(shù)普通讀者，也受到了

《科幻導(dǎo)論》包含六個(gè)主要板塊。在歷史板塊，試圖擺脫過往科幻史的西方中心模式，梳理和呈現(xiàn)科幻在不同文化土壤中的全球生長(zhǎng)；批評(píng)/理論板塊提供了一些經(jīng)典和前沿的理論視角和路徑，讀者可循此深入剖析科幻作品，或通過科幻作品走向具有根本意義的人文社會(huì)命題；跨媒介/類型板塊展現(xiàn)了生發(fā)于科幻而多姿多彩的文藝創(chuàng)作；跨學(xué)科板塊昭示，科幻思

《科學(xué)的方向》是劃時(shí)代的著名科學(xué)家、哲學(xué)家馬克斯·普朗克具有自述性質(zhì)的哲學(xué)思考。本書憑借作者卓越的結(jié)構(gòu)化思維和扎實(shí)的科學(xué)素養(yǎng)，從不同側(cè)面展開論述，全書既是完整一體，每個(gè)篇章也可獨(dú)立閱讀，字里行間透露出作者熱忱的人文關(guān)懷和博大的宏觀視野。本書英文原版由愛因斯坦作序，并以他與普朗克的一次“蘇格拉底式的對(duì)話”作為后記。普朗克

《做一棵樹》是一本以樹木為題材的自然科普繪本，解剖日常但未曾深入了解過的樹木，用抒情詩式的語言，融入樹木科普知識(shí)，在讀者心中種下保護(hù)自然、社區(qū)互助的種子。書后特別附有“樹的解剖圖”“去大自然中找一找”等自然教育實(shí)踐方案。該書將樹木比作人體，聯(lián)系、比較兩者之間的結(jié)構(gòu)、功能，一方面引導(dǎo)讀者觀察樹木構(gòu)成部分及其功能，了解森林

本書涵蓋各大學(xué)科領(lǐng)域，設(shè)計(jì)適宜的“知識(shí)速遞”、“延伸閱讀”、“我想知道更多”、“我的領(lǐng)地”四個(gè)板塊，配有色彩鮮明、形式活潑的插圖，講他們聽得懂、易消化、好吸收、趣味滿滿的科學(xué)知識(shí)。該冊(cè)主題為“科技與能量篇”，為孩子們講述了“什么是人工智能？”“機(jī)器人從何而來？”“我們身體是怎樣獲得能量的？”“靜電是如何產(chǎn)生的？”“你了

本書匯集了近三年來東城區(qū)青少年科技館在青少年科技教育領(lǐng)域的部分實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。內(nèi)容涵蓋課題研究、項(xiàng)目建設(shè)、活動(dòng)課程、教師成長(zhǎng)等方面內(nèi)容，是落實(shí)《北京市全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要(2021-2035年)》工作階段成果的集中呈現(xiàn)，同時(shí)為東城區(qū)各中小學(xué)校開展科技教育工作提供可借鑒的寶貴經(jīng)驗(yàn)。多年來，東城區(qū)青少年科技館通過科學(xué)家進(jìn)校園

本書共10個(gè)單元，每個(gè)單元包含兩篇閱讀文章，涉及科技發(fā)展的一些最新領(lǐng)域，包括交通工程、信息工程、經(jīng)濟(jì)與人文、土木工程、機(jī)械與電氣工程以及藝術(shù)音樂等方面的最新進(jìn)展。