本書通過分析體育訓(xùn)練與教學(xué)發(fā)展的相關(guān)性，對(duì)體育教學(xué)的要求進(jìn)行了詳細(xì)的講解與闡述，資料翔實(shí)，理論性強(qiáng)。書中具體介紹了體育教學(xué)的概念和性質(zhì)、特點(diǎn)和功能、原則和規(guī)律、結(jié)構(gòu)和原理，并且基于體育教學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，進(jìn)一步分析了現(xiàn)代體育教學(xué)思想的革新與發(fā)展，以及在現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀下的體育教學(xué)模式和教學(xué)設(shè)計(jì)，繼而探討了體育課堂教學(xué)技能訓(xùn)練

本書主要針對(duì)體育教學(xué)與管理創(chuàng)新方面展開研究，旨在為體育教學(xué)改革創(chuàng)新發(fā)展的科學(xué)化提供一定的理論參考，做出一定的貢獻(xiàn)。在體育新課程實(shí)施十多年來，新課程改革理念不斷影響著體育教師和體育教學(xué)現(xiàn)狀，同時(shí)體育教學(xué)方法也在不斷地變化和創(chuàng)新。本書不是采用純理論推演的方法，而是密切聯(lián)系我國體育事業(yè)的發(fā)展和體育改革的實(shí)踐，為體育改革提供相

本書主要講解了當(dāng)下戶外運(yùn)動(dòng)比較流行的項(xiàng)目，通過這些具體項(xiàng)目的講解，一方面盡力拓展戶外運(yùn)動(dòng)愛好者的視野，另一方面促進(jìn)他們技術(shù)水平的提高，從而為今后的實(shí)踐活動(dòng)提供技術(shù)保障。內(nèi)容不僅是從事戶外運(yùn)動(dòng)鍛煉的基礎(chǔ)，也是生命安全的保證，必須給予足夠的重視。內(nèi)容一方面是出于運(yùn)動(dòng)安全的考慮，另一方面是讓戶外運(yùn)動(dòng)更添樂趣。本書在編寫的過程

本書主要對(duì)高校公共體育教育發(fā)展與改革展開研究，首先簡要介紹高校公共體育和公共體育教育，其次分析高校公共體育教育的發(fā)展現(xiàn)狀與改革思路，再次分別對(duì)高校公共體育教育理念、教育要素及教育管理的發(fā)展與改革進(jìn)行系統(tǒng)研究，然后探索高校公共體育教育的拓展和高校體育師生的培養(yǎng)與發(fā)展，最后探討多維視域下高校公共體育教育的創(chuàng)新改革與發(fā)展路徑

本書內(nèi)容分為上下兩篇。上篇論述了體育鍛煉與身體健康的理論知識(shí)，具體包括體育與健康概述、體育鍛煉對(duì)健康的作用、體育與飲食、體育與衛(wèi)生健康，下篇介紹了常見的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，包括田徑運(yùn)動(dòng)、球類運(yùn)動(dòng)、民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)、時(shí)尚運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、冬季運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目等。本書突出中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)，以提高學(xué)生身心健康素質(zhì)為目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)

本書主要內(nèi)容包括：微格教學(xué)基本理論、體育教學(xué)技能的含義及分類、體育教學(xué)設(shè)計(jì)技能及案例、體育微格教學(xué)基本技能及案例、說課、無生上課。

本書包括基礎(chǔ)篇和應(yīng)用篇兩部分內(nèi)容�；�礎(chǔ)篇主要闡述免疫系統(tǒng)、抗原和免疫應(yīng)答、免疫技術(shù)的理論知識(shí)，應(yīng)用篇主要闡述目前運(yùn)動(dòng)免沒學(xué)領(lǐng)域的一些研究前沿?zé)狳c(diǎn)問題，如運(yùn)動(dòng)性免疫機(jī)能、運(yùn)動(dòng)和心理應(yīng)激對(duì)免疫系統(tǒng)的影響、特殊環(huán)境對(duì)機(jī)體免疫機(jī)能的影響、運(yùn)動(dòng)對(duì)老年人和未成年人免疫的影響、運(yùn)動(dòng)對(duì)常見慢病的免疫學(xué)影響，以期在健康中國的時(shí)代背景下更

本書包括七個(gè)部分，即緒論和第一章熱能、第二章營養(yǎng)素、第三章合理營養(yǎng)、第四章營養(yǎng)調(diào)查與評(píng)價(jià)、第五章運(yùn)動(dòng)員營養(yǎng)、第六章運(yùn)動(dòng)營養(yǎng)補(bǔ)劑。

本書對(duì)體質(zhì)教育流派的產(chǎn)生、學(xué)術(shù)主張及學(xué)術(shù)隊(duì)伍進(jìn)行了詳細(xì)介紹，對(duì)教育流派的基本理論，體質(zhì)教育流派產(chǎn)生的思想背景，體質(zhì)教育流派的緣起、形成與發(fā)展，體質(zhì)教育流派人物關(guān)系圖譜與主要觀點(diǎn)，體質(zhì)教育流派的代表人物，體質(zhì)教育流派的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，體質(zhì)教育流派的貢獻(xiàn)、局限與啟示進(jìn)行了研究。

本書共六章，內(nèi)容包括：體育教學(xué)基本理論研究、高校體育教學(xué)理念創(chuàng)新研究、高校體育教學(xué)現(xiàn)狀分析與發(fā)展趨勢(shì)、高校體育教學(xué)內(nèi)容的發(fā)展與創(chuàng)新、高校體育教學(xué)方法的發(fā)展與創(chuàng)新、高校體育教學(xué)設(shè)計(jì)體系構(gòu)建與創(chuàng)新。