本書共五章：柳腔產(chǎn)生的淵、柳腔藝術(shù)特色及流派、柳腔經(jīng)典傳統(tǒng)劇目及其社會性功能、演出團體及優(yōu)秀藝人、柳腔的保護與傳承。主要內(nèi)容包括：誕生柳腔的地理與人文環(huán)境；柳腔的形成與流變；柳腔的音樂特點等。

本書探討了舞臺燈光設(shè)計與實踐，主要介紹了舞臺燈光設(shè)備、舞臺燈光的光學系統(tǒng)、舞臺燈光藝術(shù)表現(xiàn)手法、舞臺燈光的體現(xiàn)手段等。同時，分析了基于視覺藝術(shù)的舞臺燈光設(shè)計、基于中國戲曲藝術(shù)審美的舞臺燈光設(shè)計另外，還闡述了舞臺燈光設(shè)計實踐。

本書是以當代眼光、多元視角審視和研究中國戲劇的一部專著。本書從中國傳統(tǒng)戲劇的發(fā)展出發(fā)，對其歷史演進進行了梳理，進而分析了中國傳統(tǒng)戲劇中的京劇、昆曲、黃梅戲、豫劇、評劇、桂南采茶戲等不同種類的藝術(shù)特征，并將中國傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)的戲劇精神、文化品格、話語方式等進行了討論，試圖從中探尋如何達到戲劇的文化意境。最后本書還結(jié)合當下將

本書在時間與空間的交錯中，分章節(jié)敘述古希臘、非洲、歐洲和美國、中國、日本、印度等地不同歷史時段的戲劇發(fā)展，進而深入剖析具有代表性的經(jīng)典劇目，從而帶領(lǐng)讀者領(lǐng)略世界各地的戲劇景觀，深入感受經(jīng)典劇作的華彩與魅力，打開領(lǐng)悟戲劇藝術(shù)的大門。

《表演創(chuàng)作基礎(chǔ)元素教程》以即興為突破口，沿襲現(xiàn)實主義表演創(chuàng)作目標軌跡，將大量的實驗性訓練作為呈現(xiàn)內(nèi)容，用游戲的靈感幫助演員在基礎(chǔ)訓練的階段夯實創(chuàng)作能力，是目前國內(nèi)高校影視專業(yè)在表演創(chuàng)作基礎(chǔ)教學方式上的首次探索�！侗硌輨�(chuàng)作基礎(chǔ)元素教程》通過將斯坦尼斯拉夫斯基創(chuàng)作體系與當代即興戲劇的訓練手段相結(jié)合，力圖著重從表演基礎(chǔ)元素訓

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有歷史性、時代性、共享性、多樣性及以人為本的特點，本書以非遺文化皮影戲為研究對象進行跨文化互動理論研究，探索跨文化人群對皮影戲的情感和認知差異，并構(gòu)建多個支持體感交互的皮影戲原型系統(tǒng)。研究將為非遺文化分析領(lǐng)域提供新的方法，為文化的傳承和創(chuàng)新提供科學理論依據(jù)，為云平臺下文化體驗模型的開發(fā)提供應用案例；同時交

本書從戲曲的誕生開始寫起，寫到秦、宋、元、明、清、民國直到現(xiàn)在，從海鹽腔、昆山腔再寫到昆曲在嘉興的現(xiàn)狀。同時，本書還記錄了作者五年來參加關(guān)于昆曲活動的日記，以親身經(jīng)歷講述自己與嘉興昆曲的故事。

被贊譽為“江南曲藝之花”的蘇州評彈有著四百多年的歷史，承載著深厚的江南文化底蘊。然而，如其他口頭文學一樣，蘇州評彈正在日漸衰落，致使包含于其中的傳統(tǒng)文化不斷流失。加強評彈表演理論的研究，是保存和發(fā)展評彈藝術(shù)的重要舉措之一。本書將蘇州評彈還原為存在于一定的時間與空間維度之內(nèi)的動態(tài)的文學形式，以及內(nèi)嵌于社會歷史背景下的表演

本書闡述與閩南戲曲有關(guān)的閩南文化、音樂文化，以閩南地區(qū)戲曲中的人物為研究對象，通過不同角色、唱腔、曲牌、唱詞及音樂來展現(xiàn)人物的特點，尋找閩南戲曲人物與其他戲曲形式人物的淵源及角色特點，并通過對閩南地區(qū)戲曲音樂的整理與研究，對人物特點分類。

本書記錄了20世紀50年代以來泉州提線木偶戲的現(xiàn)狀、發(fā)展和未來。泉州市木偶劇團及實驗劇團是重要的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),2006年國家首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目,曾登上2008年北京奧林匹克運動會開幕式,2012年入選聯(lián)合國教科文組織“優(yōu)秀實踐名冊”,并穩(wěn)居中國木偶行業(yè)領(lǐng)軍地位。全書圍繞泉州提線木偶戲的前輩、管理、表演、編導、演奏