在風(fēng)景園林研究中，風(fēng)景的宏觀優(yōu)勢(shì)與長(zhǎng)效特征十分突出，園林的核心價(jià)值與大眾魅力深入人心，綠地的中觀難題與功效特色隨科技而變化，還有近年興起的視覺景觀則強(qiáng)調(diào)個(gè)性。所以，風(fēng)景園林是一個(gè)“人天和美”的境界與綜合性很強(qiáng)的應(yīng)用學(xué)科。它的健康發(fā)展，將涉及天、地、生等自然科學(xué)的基礎(chǔ)，文、史、哲等人文精神的導(dǎo)向，理、工、農(nóng)等工程技術(shù)的措

本書將以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為指引，通過(guò)對(duì)豐富的傳統(tǒng)與現(xiàn)代建筑案例的調(diào)研與總結(jié)，深入梳理并解析優(yōu)秀傳統(tǒng)建筑的特征及其文化淵源，提煉并闡釋優(yōu)秀傳統(tǒng)建筑文化在現(xiàn)代建筑中的傳承與發(fā)展，以弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)建筑文化，為當(dāng)代與未來(lái)的城市規(guī)劃與建筑創(chuàng)作提供信息和借鑒。

宗教勝地與宗教名勝，其宗教活動(dòng)區(qū)域不限于佛寺道觀內(nèi)部，而是擴(kuò)大至周圍寬廣的自然環(huán)境。石窟，造像，石刻，經(jīng)幢，塔，以及某些與宗教典故，神話，傳說(shuō)事件相關(guān)連的地點(diǎn)，如真人修煉處，神仙飛仙處等，都視作宗教的崇拜部分。

吳家琦老師用通俗的語(yǔ)言將塔夫里教授的經(jīng)典建筑著作《建筑與烏托邦》進(jìn)行了細(xì)致的解讀。這本書曾在20世紀(jì)80年代成為美國(guó)暢銷書之一，但因?yàn)榉N種關(guān)系未能在國(guó)內(nèi)出版。這本書介紹了塔夫里教授的重要理論，從內(nèi)容到方法，主要包括意識(shí)形態(tài)與烏托邦空想、先鋒派自身的矛盾關(guān)系、激進(jìn)的建筑藝術(shù)與城市、烏托邦空想的危機(jī)、建筑藝術(shù)的雙重性特征等

本書是作者在多年研究、教學(xué)基礎(chǔ)上，總結(jié)編撰而成。作者以翔實(shí)的文字、大量的歷史照片、建筑現(xiàn)狀照片及線描圖、輕松的筆觸和深刻的視角，對(duì)自佛教傳入我國(guó)兩千多年來(lái)，佛教建筑歷經(jīng)漢朝、南北朝、隋唐、五代與遼金、元代，及至明清的起源、分布、結(jié)構(gòu)、造型與發(fā)展，進(jìn)行了分析和闡述，使讀者能夠追尋著歷史的蹤跡與歷代佛寺建筑遺存，去探求佛教

本書是一部關(guān)于建筑理論的文集。與通常的大部頭學(xué)術(shù)著述不同，這些文字全部出自中國(guó)80后建筑師之手，這些青年建筑師在投身設(shè)計(jì)實(shí)踐的同時(shí)，也在堅(jiān)持著理論的反思，這種思考不是停留在文本層面的考據(jù)求解，而是基于其在時(shí)代背景下的從業(yè)實(shí)踐和長(zhǎng)期研究的持續(xù)性課題，它們幾乎都超出了常規(guī)意義上的建筑學(xué)研究范疇，試圖從更廣義、也更自由的層面

本書是對(duì)伊東忠太1902年4月至次年6月在中國(guó)進(jìn)行歷訪調(diào)查時(shí)所保存的5冊(cè)野外筆記原書進(jìn)行了拍攝、整理、附加圖注以及解說(shuō)等編纂而成。900余幅手繪圖片,包含建筑文物、風(fēng)俗古跡,其中大部分圖片為彩圖。其中所繪建筑,因戰(zhàn)亂及自然災(zāi)難,有的已損毀,有的已不復(fù)舊時(shí)模樣,伊東忠太的手繪筆記是中國(guó)建筑文物難得的歷史記錄。

《季刀苗寨：一個(gè)苗族村落的村寨聚落和建筑風(fēng)格》以季刀苗寨的三個(gè)村寨為主要研究范圍，從村寨概況、村寨選址與布局、村寨居住建筑、苗族建筑營(yíng)造文化、民間習(xí)俗及傳統(tǒng)文化、學(xué)校教育與文化傳承等六個(gè)方面展開具體的梳理與分析，較好地體現(xiàn)了季刀上寨、季刀下寨和高坡苗寨的村寨特點(diǎn)和人文風(fēng)俗習(xí)慣。通過(guò)對(duì)季刀苗寨的分析，可以較好地展示黔東南

這是一套不簡(jiǎn)單的親子游戲書，共分5冊(cè)。孩子可以隨著主人公“胖達(dá)”的腳步，從中國(guó)傳統(tǒng)文化、中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日、中國(guó)二十四節(jié)氣、中國(guó)特色建筑、中國(guó)神話傳說(shuō)等不同的方面，學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化，了解中華民族的元素；通過(guò)找錯(cuò)的形式讓父母與孩子開展有趣的互動(dòng)游戲，加強(qiáng)親子間的聯(lián)系，培養(yǎng)孩子的專注力，激發(fā)孩子的想象力�！督ㄖ�真?zhèn)ゴ蟆纺睦镒詈猛?/p>

《尋跡：北京及其周邊地區(qū)歷史建筑中的民族交融/流影系列/北京學(xué)叢書》一書，以北京及周邊地區(qū)歷史建筑遺跡為坐標(biāo)，以北京歷史演進(jìn)脈絡(luò)為線索，揭示了歷史建筑遺跡所承載的民族關(guān)系的內(nèi)涵，展現(xiàn)了中華文明的無(wú)窮魅力。讀者通過(guò)本著作中六百多幅歷史建筑遺跡的圖片，能夠真真切切地感悟到中國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)多民族共存的國(guó)家。本著作通過(guò)一幅