本書根據教育部最新頒布的《中等職業(yè)學校思想政治課程標準》(2020年版)的要求，緊扣教材《哲學與人生》的內容編寫而成。本書內容包括四個單元：立足客觀實際，樹立人生理想；辯證看問題，走好人生路；實踐出真知，創(chuàng)新增才干；堅持唯物史觀，在奉獻中實現(xiàn)人生價值。在每課中，設置了“學習目標”“知識梳理”“同步訓練”“拓展閱讀”四大

本書是面向中等職業(yè)學校學生的安全教育讀物，由全國數(shù)十位從事中等職業(yè)學校學生安全教育工作的專家、學者，經過廣泛、深入的調研，吸收國內外最新的研究成果，運用現(xiàn)代安全科學理論，發(fā)揮集體智慧編寫而成。本書集理論性、知識性、實用性于一體，通俗易懂，圖文并茂。全書共分八篇，從校園、防火、交通、家庭、運動與旅游、社會、職場以及急救方

本書以清遠市華僑中學——廣東省國家級示范性普通高中，在辦學過程中積累和沉淀的制度文化建設實踐為依據，系統(tǒng)整理匯編成一本較為規(guī)范的、完善的學校管理制度。本書涵括學校形象、民主管理、課程教學、德育工作、心理健康、教育技術、后勤服務、校園安全、發(fā)展規(guī)劃及反思等十個篇章。學校形象主要：包括學校的簡介、特色和榮譽，學校發(fā)展包括學

本書記錄了作者與學生共同成長的真實故事，分為“凌云壯志躊躇滿志”“風起云涌潮起潮落”“乘風破浪揚帆起航”“砥礪前行教學本真”四輯，不斷改進自己的教育教學方法與策略，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入思想政治教育。

《“走心語文”進行時》是馬文科老師關于“走心語文”教學實踐與理論探索的又一部學術著作。介紹了“走心語文”自首倡以來在全國傳播交流的情況，以及近年來馬文科及其領銜的科研團隊對“走心語文”進行實踐與探索的諸如“人走文心，文走人心”的閱讀理念、“走心讀寫”的閱讀策略、“師心、生心、文心，三心合一”的教學經驗等最新成果。同時，

本書作為一個中學一線思政教師的理解和言說，自是自己生活的感悟，自是自己教學的體會：幸福是什么、教書育人需要激情和愛、職業(yè)幸�？絾枎煹轮腔�、職業(yè)幸福與個人靈魂。家庭教育最是家庭幸福之本，德育教育應為學校教育之首，德育教育之福，孩子成長之幸。真的教育應該回歸生命的本真。課堂教學乃是教學相長的平臺。讓孩子們學有所獲、學有所樂

《高中英語閱讀高效突破》一書按新課標所劃分的3大主題語境、10大主題群，精選了20篇近年高考真題及60篇原創(chuàng)語篇供備考學生練習。本書中“閱讀主題+精選詞匯+句型加油+策略指導”的方法，將閱讀重點詞匯、長難句分析和解題策略結合起來，旨在從根本上高效解決學生閱讀的痛點、難點。

本書共分兩部分：《論語》整本書導讀；《論語》任務設計。主要內容包括：學而第一；為政第二；八佾第三；里仁第四；公冶長第五；雍也第六；述而第七；泰伯第八；子罕第九；鄉(xiāng)黨第十；先進第十一等。

本著作依托山東省濟南第十四中學的辦學改革藍本整理而成，主要包括七部分內容，分別是：序言部分，對全書有一個整體介紹；第一章，理念借鑒與內生發(fā)展，對學校改革的歷程、改革的主要落腳點、主要成效進行了分析；第二章，適應學生個性發(fā)展的課程體系建構與實施，主要討論了“立方模塊組合型”課程體系及學習資源庫，滿足學生個性化選擇；理科分

本書是臨沂二十一中校長關于該校推行的卓越教育的研究與實踐的總結成果。