本書共六章，從高校輔導(dǎo)員的工作定位、高校輔導(dǎo)員工作方法、大學(xué)生特點分析、輔導(dǎo)員工作加強大學(xué)生思政教育、輔導(dǎo)員工作維護大學(xué)生心理健康、輔導(dǎo)員工作推進大學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展等方面，介紹了高校輔導(dǎo)員的概念界定、高校輔導(dǎo)員的崗位職責(zé)、大學(xué)生的思維特點分析、大學(xué)生的行為特點分析、輔導(dǎo)員推進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的措施。

本書是一本系統(tǒng)研究高校思想政治教育與教學(xué)方面的著作,內(nèi)容由高校育人理論、育人機制創(chuàng)新發(fā)展、育人視角下大學(xué)生社會實踐能力培育概述、大學(xué)生社會實踐活動及大學(xué)生社會實踐能力培育總體思路等部分組成。全書著眼于新時代高等教育高質(zhì)量發(fā)展推動建設(shè)教育強國的新形勢,圍繞高校育人的重要使命,對高校育人機制的創(chuàng)新發(fā)展及其重要性進行闡述,并

本書共分五章。第一章為高校人才培養(yǎng)概述,第二章是新時代高校人才培養(yǎng)模式,第三章闡釋了新時代高校人才培養(yǎng)與人才創(chuàng)新,第四章新時代高校人才培養(yǎng)與校企合作,第五章為新時代高校人才評價制度的構(gòu)建。

本書是針對高校德育與心理健康教育進行的研究。本書首先從高校德育的基礎(chǔ)理論入手,討論高校學(xué)生德育過程與規(guī)律、高校德育方法創(chuàng)新和高校德育對高校學(xué)生個體的全面發(fā)展等內(nèi)容進行了闡述;其次,本書對高校心理健康教育的內(nèi)容機制等內(nèi)容進行論述,討論了高校學(xué)生心理健康的內(nèi)涵、心理危機及干預(yù)、以及培養(yǎng)高校學(xué)生積極心理品質(zhì)等問題;最后本書探

本書分為上篇“指導(dǎo)思想”、中篇“專題教案”,包括“教學(xué)分析”“教學(xué)思路與教學(xué)模塊方案設(shè)計”“思維導(dǎo)圖”“影像案例數(shù)據(jù)庫目錄”“資源鏈接”、下篇“教學(xué)模式”(“大班授課、小班研討”新型教學(xué)模式的組織與實施)三個部分,抓住教學(xué)重點、難點,緊密聯(lián)系社會實際和學(xué)生思想實際,精選了近年來人們普遍關(guān)注的具有典型性的教學(xué)案例,并撰寫

本書按照《馬克思主義基本原理》(2021年版)組織篇章結(jié)構(gòu),旨在以教輔的形式探索和解決“新思想”如何進“原理”課課堂,并進一步進學(xué)生頭腦。在保證課程的真理性、思想性和親和力的基礎(chǔ)上,沿著“進什么-怎么進-注意什么”的教學(xué)設(shè)計思路,將“新思想”的內(nèi)容有機地融合各章教學(xué)中去。

本書簡要介紹了大慶精神的內(nèi)涵,由大慶精神融入四門思想政治理論課的案例內(nèi)容、案例解析、案例思考與教學(xué)建議組成,突出了大慶精神融入課程思政教育理念、教學(xué)原則與策略,構(gòu)建了一套完整的課程思政教學(xué)體系。本書案例豐富,針對性強,可為一線教師提供從理論原則、實際教學(xué)到評估評價的全程教學(xué)指導(dǎo)與參考。由于大慶精神本身的豐富性和時代內(nèi)涵

本書圍繞紅色文化資源在高校思政課教學(xué)中的價值及其運用，全面探研了以傳承紅色基因為主題深化高校思想政治理論課教學(xué)改革的基本思路和客觀要求，系統(tǒng)闡釋了將紅色文化資源有機融入思想政治理論課的課堂教學(xué)、實踐教學(xué)、自主學(xué)習(xí)等各個環(huán)節(jié)的實踐方略。本書是總結(jié)我校長期以來堅持推進基于紅色基因傳承的思想政治理論課改革實踐經(jīng)驗的成果。

本書為普通高等學(xué)校公共體育互聯(lián)網(wǎng)新形態(tài)教材。全書較系統(tǒng)和全面地介紹了體育的基本理論、基本知識和基本技術(shù)及技能，對大學(xué)生全面地認識和了解體育，理解體育的功能和價值，掌握體育鍛煉的一般理論、方法和技能等都具有非常重要的作用。全書包括基礎(chǔ)理論篇和運動技能篇兩篇，23章內(nèi)容，基礎(chǔ)理論篇為大學(xué)生進行體育鍛煉實踐應(yīng)掌握的體育基礎(chǔ)理

隨著社會的發(fā)展和時代科技的進步，我國的互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)發(fā)展越來越迅速，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已成為激發(fā)全社會創(chuàng)新潛能和創(chuàng)業(yè)活力的有效途徑。為了更好地提升大學(xué)生的自身技能素養(yǎng)，應(yīng)大力推進學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)+時代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的教育。本書基于大時代背景下對互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育進行研究，書中分析了“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的影響因素及