《城市圖典》的主體部分為370張中國省級行政區(qū)和地級市地圖。地圖上除主要的行政區(qū)劃內(nèi)容外,還以插畫的形式展現(xiàn)中國各省市的獨特風(fēng)貌。每張地圖上提煉和標(biāo)記出各省市的主要自然和人文景觀,歷史文化名城、名鎮(zhèn)、名村,文化遺產(chǎn)、名優(yōu)特產(chǎn)等特色信息。并附以精要的文字介紹,圖文并茂,簡單易讀。書中的地圖突破了常規(guī)形式,在實用性的基礎(chǔ)上
『少城』既是老成都原生態(tài)生活在當(dāng)代的存續(xù),也是新成都多元文化在當(dāng)代的交融!秾捳俪恰肥崂砩俪堑臍v史,記錄少城的當(dāng)下,從城市史到個人史,從現(xiàn)在指向未來,呈現(xiàn)一個鮮活而豐富的『少城』,借由這種混合了城市歷史和個人記憶的講述,道一聲:久違了,少城。 本書分為城史、街巷、人文三大部分構(gòu)成,立足于地方志、旅游志、人文志的角度進(jìn)
《如果我在成都等你》不同于一般意義的成都旅游書和手繪圖冊,而是一本足以能引起好奇、喜愛、互動的城市文化名片書,它將是展現(xiàn)成都文化的一個新窗口。它立足于新銳畫家郭勁松近年來繪制的有關(guān)成都的主題畫作,同時配以成都文化方方面面的小知識,以圖為主,文字點睛:畫作直觀呈現(xiàn)出成都的美,文字精簡介紹出成都的韻。這樣的全新方式,融繪
《中國兒童地圖百科全書》是一套由地理學(xué)家、科普作家、文物保護(hù)專家聯(lián)合打造的原創(chuàng)兒童百科全書,包括4個分冊。分冊《中國兒童地圖百科全書·世界遺產(chǎn)·世界篇》按世界地理區(qū)域介紹各大洲、各地區(qū)、部分國家的世界遺產(chǎn)分布情況。內(nèi)容包括世界遺產(chǎn)認(rèn)定、世界遺產(chǎn)保護(hù)以及努比亞遺址、沃特頓冰川國家公園等世界遺產(chǎn)
東漢以前相當(dāng)長的時間里,中國聚落及其主導(dǎo)元素的設(shè)置與組織規(guī)則的主要任務(wù),就是確認(rèn)聚落權(quán)力的規(guī)格或等級。這使得聚落建設(shè)成為社會生活秩序構(gòu)建的重要部分和國家景觀秩序構(gòu)建的主要內(nèi)容!稜I國東漢以前華夏聚落景觀規(guī)制與秩序》通過探討東漢以前中國傳統(tǒng)文化核心區(qū)聚落主導(dǎo)元素的設(shè)置與城池構(gòu)形規(guī)則,明堂、宗廟、社祀等中國傳統(tǒng)聚落主導(dǎo)元素
生態(tài)美學(xué)是一種存在論美學(xué)觀,有著強烈的現(xiàn)實關(guān)懷。生態(tài)美包括合倫理性、合規(guī)律性,強調(diào)審美交融。柳偉平著的《天人之境--杭州城湖共生模式的生態(tài)美學(xué)解讀/當(dāng)代浙江學(xué)術(shù)文庫》先梳理了杭州城湖共生模式的形成,再從『天人合一』『道法自然』『審美交融』三個層面對其生態(tài)美學(xué)意義進(jìn)行解讀,并認(rèn)為該模式對城市建設(shè)與自然系統(tǒng)和諧共生、人類心
中原地區(qū)的水文化資源分布廣泛,構(gòu)成復(fù)雜,其傳承發(fā)展各有特色,長期以來又疏于對其進(jìn)行全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地調(diào)查整理,各涉水管理、研究、教學(xué)、實踐部門各自為戰(zhàn),都缺乏對其現(xiàn)狀的清醒認(rèn)識和全面了解。中原水文化資源保護(hù)、利用和開發(fā)是一項艱巨、系統(tǒng)、持久的工作。本書對中原水文化資源的形成因素、內(nèi)容范圍、普查方法、分級分類評估、保護(hù)政
《明清民國時期直豫晉魯交界地區(qū)地域互動關(guān)系研究》一書主要考察北方地區(qū)典型的高層政區(qū)交界地帶——河北(明代稱北直隸、清與民國前期皆稱直隸。⑸轿、山東、河南四省交界地區(qū)在明清民國時期交界各方的地域互動問題。明清民國時期直豫晉魯交界地區(qū)是一個典型的高層政區(qū)界限犬牙相錯之地,在本書關(guān)注的時期內(nèi)“問題”不斷,這些問題突出地反
本成果結(jié)合文化史、園林史、環(huán)境史等領(lǐng)域的研究方法,從區(qū)域文化的整體視角出發(fā),全面梳理了“三山五園歷史文化區(qū)”的形成、發(fā)展脈絡(luò)、政治文化內(nèi)涵以及它對北京空間區(qū)域的影響。三山五園是清代重要的政治文化副中心,它伴隨著清王朝的興盛而興盛,伴隨著清王朝的衰落而衰落,三山五園的興衰史就是一部濃縮的清朝國家興衰史。三山五園不僅直接促
博文全本經(jīng)典名著系列:山海經(jīng)(學(xué)生版)