本書是體育教育專業(yè)的一本基礎(chǔ)性理論教材，圍繞體育教學設(shè)計和說課兩大內(nèi)容展開闡述，首先闡述說課理論，其次列舉了體育課典型項目說課稿案例，最后研究體育教學設(shè)計理論，提出教案案例。本教材通過案例分析，培養(yǎng)學生教學設(shè)計思考能力與備課評課能力，解決在撰寫說稿和教學設(shè)計時實踐性和具體化不足的問題，提高學生在教育實習過程中，對不同運

本書講述了兒童身心特點與體育鍛煉的價值、兒童體育鍛煉的原理與方法、兒童體育鍛煉安全、兒童體適能鍛煉指南等內(nèi)容。

本書共八章，內(nèi)容包括：青少年體適能的科學理論、青少年體質(zhì)狀況與影響因素、青少年體適能的科學測評、青少年體適能的科學干預(yù)與保障、青少年健康體適能的科學鍛煉手段與方法、青少年競技體適能的科學訓練手段與方法等。

增強兒童青少年體質(zhì)，促進其健康成長是提高國民健康水平的需要。本書分析了學生體質(zhì)健康研究的概況，以及學生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)分析的理論基礎(chǔ)和模型構(gòu)，并重點構(gòu)建了大數(shù)據(jù)、智能化背景下的學校學生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)分析模型，該模型的構(gòu)建有利于數(shù)據(jù)信息的深度挖掘，有利于促進精準干預(yù)，同時能將管理和評價量化，在此基礎(chǔ)上，以某區(qū)域及區(qū)域內(nèi)學校的現(xiàn)

《現(xiàn)代體育經(jīng)濟學理論及發(fā)展研究》全書共有八章197千字，具體內(nèi)容如下：第一章對當前體育經(jīng)濟學的研究現(xiàn)狀進行了綜述，分析了體育經(jīng)濟學的產(chǎn)生和發(fā)展；第二章研究了體育市場的供給和需求均衡問題；第三章討論了體育服務(wù)商品理論，包括體育服務(wù)商品的范圍、途徑、供求關(guān)系及發(fā)展趨勢等；第四章討論了體育市場的結(jié)構(gòu)理論及實際應(yīng)用問題；第五章

本書深入剖析體育在社會中的角色和意義，從社會學視角探討體育如何從基礎(chǔ)的身體活動發(fā)展成為文化實踐和社會生活的重要組成部分。本書共分十講，系統(tǒng)闡述了結(jié)構(gòu)功能主義、沖突理論、型構(gòu)理論、社會行動理論、結(jié)構(gòu)化理論、符號互動理論、女性主義理論、批判理論、后結(jié)構(gòu)主義理論和具身理論等十大社會學理論在體育研究中的應(yīng)用與影響，揭示了各理論

本書共有12章組成，重點針對功能性動作測試與評估、動作模式訓練、軀干支柱訓練、力量與旋轉(zhuǎn)爆發(fā)力訓練、速度與多方向移動訓練、能量系統(tǒng)發(fā)展、再生與恢復等方面的學術(shù)研究成果進行分析、提煉和概括，以期能夠為實踐工作者提供科學的理論指導。

本書比較系統(tǒng)地論述體能測試與評價的方法，在對體能的概念和構(gòu)成要素分析基礎(chǔ)上，介紹了體能測試和評價的基本要求，按照運動員體能的構(gòu)成要素，分別比較詳細地闡述了各項測試指標的測試方法和要求，并介紹了部分運動項目運動員專項體能測試指標和方法，為體能訓練實踐中準確地選擇體能評價指標和應(yīng)用測試方法提供了參考。本書還介紹了國內(nèi)外健康

《體育禮儀教程》運用外禮儀學研究的成果，結(jié)合體育發(fā)展特點，闡釋了體育禮儀的功能內(nèi)容、不同場景的表達方式以及多種運動項目的賽場禮儀。該書注重概念的明晰性和理論的系統(tǒng)性，對體育禮儀的形成與發(fā)展、體育活動人員一般禮儀（形象禮儀、社交禮儀）、運動員的特殊禮儀、教練員的特殊禮儀、體育工作人員的特殊禮儀、觀眾的特殊禮儀進行了清晰全

本書向讀者提供了知名網(wǎng)球教練賈拉米洛，打造數(shù)十位世界冠軍運動員的方法論。這是他對40余年經(jīng)驗、訓練方法的總結(jié)，他培養(yǎng)冠軍的成功經(jīng)驗得出：專業(yè)的身心刻意訓練，外加在正確的訓練路徑上不斷練習，孩子的潛能才能被激發(fā)，并因此受益，從而獲得成功。書中含有大量冠軍運動員或成功、或失敗的真實案例，結(jié)合科學實驗，圍繞培訓計劃、商業(yè)建議