《常青藤爸爸陪孩子一起講故事學(xué)成語》共三冊，精選了100個(gè)成語故事。上冊主要是寓言神話類成語，中冊是來源于歷史典故的成語，下冊是出自諸子百家的成語。除了成語故事本身、釋義和典故出處，還特地編寫了“活學(xué)活用”這個(gè)小版塊，這也是本套書的一大特色。以往很多成語故事書只是將故事展示給孩子，但是在日常中如何使用？孩子們，甚至有些

本書重點(diǎn)內(nèi)容為以下五個(gè)部分�？鬃訉W(xué)院經(jīng)費(fèi)管理與績效評估研究進(jìn)展分析；構(gòu)建孔子學(xué)院經(jīng)費(fèi)管理與績效精準(zhǔn)評價(jià)指標(biāo)體系；開展孔子學(xué)院經(jīng)費(fèi)管理與績效精準(zhǔn)評價(jià)實(shí)證研究；對孔子學(xué)院發(fā)展模式與路徑進(jìn)行定點(diǎn)對標(biāo)；孔子學(xué)院經(jīng)費(fèi)管理與績效評價(jià)發(fā)展的對策建議。

本書的內(nèi)容涵蓋漢語國際教育教學(xué)研究、教材研究、漢語教學(xué)資源開發(fā)和利用、本科教育現(xiàn)狀及本科教學(xué)管理研究等。這些研究緊密結(jié)合了理論與實(shí)踐，既有理論的深度，又有實(shí)踐的價(jià)值。它們來自教學(xué)實(shí)踐，又以解決教學(xué)的實(shí)際問題為目標(biāo)，具有極強(qiáng)的應(yīng)用性和實(shí)踐性，這樣的研究對于漢語本科教育的一線教學(xué)具有直接的指導(dǎo)和啟示作用，將會(huì)有力促進(jìn)漢語本

小古文：我的第一套部編版文言文背誦書（全四冊）

國知名的《咬文嚼字》雜志，從1995年開始每年出版一本合訂本，分為平裝與精裝兩種裝幀形式，滿足不同讀者的差異化需求。這是2019年度的《咬文嚼字》合訂本（精裝）。作為關(guān)注社會(huì)語文運(yùn)用的語文類刊物，《咬文嚼字》有著廣泛的社會(huì)影響�！兑�文嚼字（2019合訂本）》是一本談?wù)撜Z言文字和知識(shí)類刊物。從當(dāng)代語文生活出發(fā)，尋根探源，

本書是周玉秀幾十年來從事漢語言文字學(xué)研究的階段性總結(jié)，全書共收錄文章24篇，大致分為三個(gè)部分。第一部分是先秦文獻(xiàn)語言研究，有《上古文獻(xiàn)諺語格言的引用方式》等文章；第二部分是音韻學(xué)研究，包括上古音、中古音研究，有《聲轉(zhuǎn)述評》等文章；第三部分是關(guān)于連綿詞、宋人正字理論與實(shí)踐以及詞義訓(xùn)釋方法等研究。

本書是以香港中國語文學(xué)會(huì)近現(xiàn)代漢語辭源數(shù)據(jù)庫為基礎(chǔ)，爬梳中國近現(xiàn)代時(shí)期具有代表性的780多種文獻(xiàn)（包括鴉片戰(zhàn)爭后至民國時(shí)期的學(xué)術(shù)著作、科技刊物、�？圃~典等）匯編而成。主要收錄1840年至1949年間漢語受西方文化影響而產(chǎn)生的詞語和少量本族新詞，包括語詞類、歷史文化類、科學(xué)技術(shù)類詞匯，總約43000余條。本書以現(xiàn)代漢語通

本書是高職高專公共課“十三五”規(guī)劃教材，全書共十章，內(nèi)容包括應(yīng)用文寫作概論、日常文書寫作、事務(wù)文書寫作、職業(yè)文書寫作、公務(wù)文書寫作、口才概述、基礎(chǔ)口才訓(xùn)練、社交口才訓(xùn)練、演講口才訓(xùn)練和面試口才訓(xùn)練等。前五章為應(yīng)用文寫作部分，編排了與學(xué)生學(xué)習(xí)、工作、生活息息相關(guān)的應(yīng)用文寫作知識(shí)，這部分側(cè)重典型例文的評析，以拓展學(xué)生的應(yīng)用

《漢語人稱代詞流變》首先界定了“人稱代詞”這一概念，理清了由于由于人稱代詞和名詞相交叉而產(chǎn)生模糊的兩大關(guān)系：一是人稱代詞與稱謂詞的關(guān)系，二是謙敬辭、倨傲辭與人稱代詞的關(guān)系。其次，對人稱代詞分類歸并，將漢語人稱代詞分為典型人稱代詞、話題人稱代詞和非典型人稱代詞三大類別，并逐個(gè)對其進(jìn)行考論。最后，考論了漢語人稱代詞的異變使

《漢字語音認(rèn)知研究》是一本漢字語音認(rèn)知研究的專著。書中首先全面介紹國外詞匯語音認(rèn)知研究的理論、方法及相關(guān)研究成果，總結(jié)漢語文字系統(tǒng)的特點(diǎn)和漢字語音認(rèn)知研究的現(xiàn)狀、成果、爭鳴及存在的主要問題。然后介紹使用行為反應(yīng)時(shí)法進(jìn)行的一系列實(shí)驗(yàn)研究，探討漢字語音在漢字閱讀理解中的作用這一詞匯語音認(rèn)知研究的核心問題。最后介紹使用ERP