本詞典收錄單詞4000多個(gè)，涵蓋了小學(xué)英語詞匯，并適當(dāng)延伸到初中英語詞匯，充分滿足小學(xué)生課內(nèi)外英語學(xué)習(xí)和閱讀的需要。采用**國際音標(biāo)標(biāo)注發(fā)音，準(zhǔn)確規(guī)范。本詞典除了具備音標(biāo)、詞性、釋義、例證4種基本功能外，還設(shè)有同義詞、反義詞、常用短語、小提示、詞語辨析、詞匯拓展、習(xí)語積累、趣味英語、知識(shí)窗等9種功能，幫助小學(xué)生全面提高

本詞典基于語文教材教輔語料庫編寫，配合語文學(xué)習(xí)使用，收常用詞6000多條，能夠滿足小學(xué)生查找同義詞近義詞反義詞的需要，規(guī)范實(shí)用。具備注音、釋義、近義、反義、搭配、造句、辨析、彩圖等八大功能，內(nèi)容豐富。正文前設(shè)“音序索引”，按音序列出正文所有詞目；正文后附有“實(shí)用多音字總匯”，全面收集實(shí)用多音字，給出讀音、例詞或例句，方

本書收錄了《思·辯：在高段口語交際中培養(yǎng)學(xué)生思維力——以統(tǒng)編小學(xué)語文五年級(jí)口語交際《父母之愛》為例》《小學(xué)口語交際教學(xué)的誤區(qū)透視及應(yīng)對(duì)策略》《在“交際”中學(xué)會(huì)“交際”——五年級(jí)上冊(cè)口語交際<制定班級(jí)公約>》《學(xué)習(xí)換位思考，積極有效協(xié)商——六年級(jí)上冊(cè)口語交際<意見不同怎么辦>》等文章。

本書收錄了《立足聽眾視角，選擇交際內(nèi)容力——三年級(jí)上冊(cè)口語交際<我的暑假生活>》《以活動(dòng)為載體，搭建多向交際平臺(tái)——三年級(jí)上冊(cè)口語交際<名字里的故事>》《圍繞交際話題，發(fā)展交際思維——四年級(jí)上冊(cè)口語交際<我們與環(huán)境>》《在傾聽中學(xué)習(xí)，在交流中提升——四年級(jí)上冊(cè)口語交際<愛護(hù)眼睛

本書收錄《低段口語交際教學(xué)實(shí)施路徑》《梯度轉(zhuǎn)化：獨(dú)白型口語交際在教學(xué)中的實(shí)施策略》《巧創(chuàng)多樣交際場(chǎng)，開啟快樂交流之旅——一年級(jí)上冊(cè)口語交際<我說你做>》《多向交際，滲透交際禮儀——一年級(jí)上冊(cè)口語交際<我們做朋友>》《怎一個(gè)“趣”字了得——二年級(jí)上冊(cè)口語交際<有趣的動(dòng)物>》《活用講述方

葉圣陶曾說：“一個(gè)受教育的人，依理說，必須了解固有文化，才能繼往開來。否則，像無根之草，長不起來，也就說不上受教育�！彼�以，讓孩子們學(xué)習(xí)和理解古詩詞是對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承。只有不斷提高學(xué)生們對(duì)古詩詞的閱讀量，才能讓他們真切感受語言的精髓，了解我國的傳統(tǒng)文化。本書旨在激發(fā)、培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞的興趣，豐富語言和情感積累，

本書主要內(nèi)括:動(dòng)物對(duì)對(duì)碰、妹、小貓找房子、出逃的影子、它們?cè)谀睦�、缺角的照片、我們的身體、錯(cuò)位的圖片等。

本叢書緊密結(jié)合現(xiàn)實(shí)教學(xué)閱讀的意義、現(xiàn)狀、策略，以小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)小學(xué)閱讀的要求為基準(zhǔn)，選材上以厚今薄古，厚中薄外為主線，內(nèi)容上與部編版教材相配套，選取適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的經(jīng)典內(nèi)容，讓小學(xué)生在經(jīng)典的誦讀中，提高閱讀能力和語言表達(dá)能力；在傳統(tǒng)文化與價(jià)值觀方面對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的作用，培養(yǎng)他們美好的思想情操和良好的文學(xué)

本叢書緊密結(jié)合現(xiàn)實(shí)教學(xué)閱讀的意義、現(xiàn)狀、策略，以小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)小學(xué)閱讀的要求為基準(zhǔn)，選材上以厚今薄古，厚中薄外為主線，內(nèi)容上與部編版教材相配套，選取適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的經(jīng)典內(nèi)容，讓小學(xué)生在經(jīng)典的誦讀中，提高閱讀能力和語言表達(dá)能力；在傳統(tǒng)文化與價(jià)值觀方面對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的作用，培養(yǎng)他們美好的思想情操和良好的文學(xué)

本叢書緊密結(jié)合現(xiàn)實(shí)教學(xué)閱讀的意義、現(xiàn)狀、策略，以小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)小學(xué)閱讀的要求為基準(zhǔn)，選材上以厚今薄古，厚中薄外為主線，內(nèi)容上與部編版教材相配套，選取適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的經(jīng)典內(nèi)容，讓小學(xué)生在經(jīng)典的誦讀中，提高閱讀能力和語言表達(dá)能力；在傳統(tǒng)文化與價(jià)值觀方面對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的作用，培養(yǎng)他們美好的思想情操和良好的文學(xué)