《上古漢語新構擬》是2014年在牛津大學出版社出版的關于漢語上古音領域的最新研究成果。該書從音節(jié)結構的角度入手，分聲母、韻母、聲調等幾個大的方面，詳細闡述了作者對漢語上古音問題的見解。該書是“上古漢語研究叢書”的第二本。

本書按內容編排為三個部分。第一部分7篇，為參編二版之建議意見及初稿審閱。第二部分9篇，是主板塊，專就二版第三分冊(上半)主編定稿作論，包括收詞、釋義、注音、引例諸環(huán)節(jié)之籌劃處理和經驗休會。第三部分2篇，是為《漢語大詞典》他冊修訂提供的部分語料。

《秋葉特訓營閱讀7堂課》以7堂課的形式，系統(tǒng)地總結了高效的閱讀方法，主要包括“方法：讀書有哪些好方法”“批判：帶著自己的頭腦去閱讀”“聯(lián)機：讓網絡放大你的閱讀視野”“框架：學會主題閱讀真正成為高手”“賦能：通過閱讀讓自己成為更厲害的人”“復利：用閱讀打造你的個人品牌”“買書：如何用小代價買到好書”。在移動互聯(lián)網時代，新

本輯共有10篇論文，即《孔子學院十五年：“院外人”之評說》《不同語境條件下漢語二語者雙及物結構句法啟動效應研究》《不同類型漢字詞對韓國留學生漢語詞匯習得的影響》《空格對漢語閱讀有用嗎？—一項基于初級階段漢語二語學習者的追蹤研究》《“不A”式形容詞及其教學——從“好不A”談起》《CSL學習者類義易混淆詞“大—多”“小—少

音系是自然語言的基本屬性，英語和漢語在音系層面既有共性，又存在一定的差異。英漢音系對比研究對于揭示人類語言的音變規(guī)律，構建和完善語言學的理論具有重大意義。《英漢音系對比研究/外語學科核心話題前沿研究文庫·語言學核心話題系列叢書》共分八章。首章對音系研究的發(fā)展和英漢音系對比研究的成果作了簡要梳理和評介：第二至六章以生成音

我的中文小書包系列是一套面向K-6中文學習者的分級讀物，共包含6個級別，每個級別有8個故事。難度適宜，科學分級：嚴格控制文本難度，重視語言知識的循環(huán)復現(xiàn)，在難度逐漸提升的過程中，幫助小讀者實現(xiàn)中文無障礙閱讀。主題豐富，貼近生活：選擇少兒熟悉和喜愛的主題和話題，編寫生動有趣的小故事，并標注與1B中文教學大綱的對應情況，方

我的中文小書包系列是一套面向K~6中文學習者的分級讀物，共包含6個級別，每個級別有8個故事。1.難度適宜，科學分級嚴格控制文本難度，重視語言知識的循環(huán)復現(xiàn)，在難度逐漸提升的過程中，幫助小讀者實現(xiàn)中文無障礙閱讀。2.主題豐富，貼近生活選擇少兒喜愛和熟悉的主題和話題，編寫生動有趣的小故事，并標注與IB中文教學大綱的對應情況

國際漢語文化研究（第五輯）

《YCT圖解詞匯手冊》系列圖書根據(jù)孔子學院總部／國家漢辦編制的《YCT考試大綱與應考指南》(2016版）（一級—四級）進行編寫，目的是幫助中小學漢語學習者盡快理解和掌握YCT各級詞匯，以便在考試和交際中能正確、得體地進行運用。

中國政府獎學金本科來華留學生預科教育結業(yè)考試是面向預科結業(yè)的標準化考試體系，用以考查學生的漢語言知識和運用能力，數(shù)學、物理和化學等相關學科的基礎知識和能力，從而檢驗學生是否達到進入大學本科專業(yè)學習的基本標準。該考試體系也是衡量中國政府獎學金本科來華留學生預科教育成果的一個具體量化指標，為中國政府獎學金本科來華留學生預科