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本書介紹了面向大數(shù)據(jù)處理的多種擴展Skyline查詢技術，主要內(nèi)容包括基于不確定偏好關系的Skyline查詢、Skyline團組的并行計算方法、基于Skyline團組的Top-k支配查詢，基于區(qū)間樹刺探的并行n-of-NSkyline查詢方法，以及基于支配能力索引的并行k-支配Skyline查詢方法，并詳細介紹了上述各

本書按項目和任務的方式,介紹了測量誤差與精度指標、誤差傳播與最小二乘法原理、高程網(wǎng)數(shù)據(jù)處理、平面網(wǎng)數(shù)據(jù)處理、GNSS網(wǎng)數(shù)據(jù)處理、誤差橢圓等基本理論和方法,并對目前生產(chǎn)單位使用頻率較高的武漢大學測繪學院研制的地面控制網(wǎng)數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)科傻(COSA)和廣州南方測繪科技股份有限公司開發(fā)的控制網(wǎng)平差軟件平差易(PowerAdiu

本書主要介紹地理信息系統(tǒng)的基本原理與方法，并結合國內(nèi)外GIS的最新研究進展，加入了GIS的新技術和新理論。具體內(nèi)容包括GIS的定義、組成、功能、相關學科及GIS的研究進展；地理空間坐標系統(tǒng)和地圖投影；空間數(shù)據(jù)模型和空間關系；空間數(shù)據(jù)結構，包括矢量數(shù)據(jù)結構、柵格數(shù)據(jù)結構以及矢量和柵格數(shù)據(jù)的相互轉換；空間數(shù)據(jù)的管理組織和空

(1)在時空數(shù)據(jù)概念模型方面，從基于OWL的時空數(shù)據(jù)形式化表示入手，對時空OWL公理類進行研究。在此基礎上，研究時空OWL邏輯類。(2)在時空數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)模型方面，首先，提出了一個基于RDF的時空數(shù)據(jù)模型，定義了時空RDF數(shù)據(jù)圖的4種結構。在此基礎上，研究了stRDFS中的主要類，并對它們進行描述。再次，研究五種類型的st

本書是一本系統(tǒng)介紹一個地理信息系統(tǒng)底層開發(fā)的完整教程，講授如何通過程序語言實現(xiàn)地理信息系統(tǒng)的基本功能，包括空間數(shù)據(jù)與屬性數(shù)據(jù)的管理、分析及可視化等。全書內(nèi)容均為底層開發(fā)，不依賴于任何商業(yè)地理信息系統(tǒng)軟件，各種算法或數(shù)據(jù)操作方法均有詳細介紹，且深入淺出。通過閱讀本書，希望提高讀者的原始創(chuàng)新能力。 第1章介紹了如何實現(xiàn)一個

本書充分考慮“地圖學”和“地理信息系統(tǒng)原理”兩門課程的內(nèi)在聯(lián)系,凝練共性教學目標,教材內(nèi)容契合空間數(shù)據(jù)處理的流程及以上專業(yè)教學要求,采用項目驅動,兼顧趣味性與專業(yè)性,編排上遵循循序漸進、逐步提升的原則;在實驗方法上,盡可能地介紹多種不同的方法,鼓勵學生采用不同的方法進行探索并完成實驗。本書共14章,由兩部分組成:第一部

新課程改革背景下，地理信息技術在中學地理教學中的作用被提到了新的高度，這也為地理師范專業(yè)的GIS課程教學提出了新的要求。高校地理師范專業(yè)是培養(yǎng)現(xiàn)代中學地理教師的主要基地和搖籃，為適應新時期人才培養(yǎng)需求，充分發(fā)揮地理信息技術優(yōu)勢的地理教學也成為地理教學改革的研究熱點。針對以往地理師范專業(yè)GIS教學往往偏重于技術層面，而忽

本教材的核心內(nèi)容包括GIS的基本概念、數(shù)據(jù)模型與結構；空間數(shù)據(jù)處理；空間分析的原理與方法；專題制圖與地圖設計；GIS應用模型與開發(fā)；GIS應用與前沿；科技英語寫作等這幾個方面，每個方面都做了詳細的闡釋和解釋，并且根據(jù)每個方面的不同特點，通過理論結合實際的方法做進一步的加深與鞏固。本書可供地理信息科學專業(yè)研究生、本科生“