本書全面論述了自豐島海戰(zhàn)至劉公島陷落，北洋海軍全軍覆沒的全過程，最終得出結(jié)論：政治生態(tài)、經(jīng)濟(jì)狀況、文化背景對海軍的深刻影響，以及海軍興亡對國家命運(yùn)的深刻影響，都是北洋海軍交給我們的永久性課題，一個(gè)擁有18000多公里海岸線的國家，必須以十足的精力去完成這一課題，并交出答卷，只有這樣，中華民族的偉大復(fù)興才能真正實(shí)現(xiàn)。

本書以詳細(xì)的史料探究了北洋海軍威海基地的建設(shè)情況，對當(dāng)前北洋海軍威海基地的研究現(xiàn)狀與可用史料、近代海防與威海防務(wù)設(shè)施的建設(shè)情況，水師機(jī)器廠、演武廳、碼頭、醫(yī)院、學(xué)堂、燈塔等海軍設(shè)施的建設(shè)情況作了詳細(xì)說明。

本書是一部軍事情報(bào)學(xué)作品，也是“十四五”時(shí)期國家重點(diǎn)圖書出版專項(xiàng)規(guī)劃項(xiàng)目“國家戰(zhàn)略預(yù)警研究譯叢·第二輯”第5本。全書主要論述四大主題：第一個(gè)核心主題是，論述突然襲擊的重要性。第二個(gè)主題是，通過二戰(zhàn)及戰(zhàn)后的突然襲擊經(jīng)典案例，深入探討如何利用欺騙手段實(shí)現(xiàn)突襲，并分析了欺騙的本質(zhì)及其成功的原因。第三個(gè)主題是，將案例分析結(jié)論應(yīng)

本書介紹了美國、英國、德國、俄羅斯等國的導(dǎo)彈及火箭武器的性能、研發(fā)歷史、技術(shù)參數(shù)等內(nèi)容。作者通過450幅精心繪制的剖面圖、一看就懂的原理結(jié)構(gòu)圖、精挑細(xì)選的解析圖及實(shí)景照片，讓讀者能更直觀的了解這些武器裝備的結(jié)構(gòu)及實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用方法。

起初僅有74人，角斗士斯巴達(dá)克斯煽動了一場威脅到羅馬的起義。他與同伴們共同組建了一支擁有6萬名士兵的軍隊(duì)，并控制了意大利南部的鄉(xiāng)村地區(qū)。斯巴達(dá)克斯在被擊敗之前共打敗了9支羅馬軍隊(duì)，并使羅馬在兩年內(nèi)不敢輕舉妄動

·本書圍繞裝備作戰(zhàn)概念研究方法展開，涵蓋緒論、外軍作戰(zhàn)概念分析、裝備作戰(zhàn)概念設(shè)計(jì)方法、描述方法、評估方法，裝備系統(tǒng)概念分析與評估方法，及8個(gè)裝備作戰(zhàn)概念設(shè)計(jì)案例�？勺餍滦脱b備作戰(zhàn)概念設(shè)計(jì)等相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員參考書，也可作為高等院校軍事裝備學(xué)、管理科學(xué)與工程、軍事智能等專業(yè)研究生教材。

《孫子兵法》奠定了中國古代軍事理論的基本框架，是先秦時(shí)期軍事理論的集大成之作，被譽(yù)為“兵學(xué)圣典”。本書探尋孫武的身世之謎，通過近四十個(gè)經(jīng)典戰(zhàn)例闡釋《孫子兵法》恢宏的戰(zhàn)略視野、深邃的人文智慧、樸素而深刻的辯證思維，追溯中國軍事文化“尚和平、貴謀略、崇全勝”的文化傳承和歷史淵源，全方位解讀這一軍事、歷史、哲學(xué)經(jīng)典。

導(dǎo)彈武器是維護(hù)國家安全的重要基石，也是戰(zhàn)爭的終極武器。為此，世界軍事強(qiáng)國圍繞戰(zhàn)略核導(dǎo)彈展開過激烈的競爭。導(dǎo)彈技術(shù)的發(fā)展是一個(gè)漫長且復(fù)雜的過程，與反導(dǎo)系統(tǒng)之間的對抗更促使導(dǎo)彈武器技術(shù)不斷更新。因此，導(dǎo)彈武器技術(shù)的發(fā)展是有因可循的。本書力圖較全面地展現(xiàn)導(dǎo)彈武器的發(fā)展脈絡(luò)，盡可能用非專業(yè)詞匯來描述導(dǎo)彈武器的專業(yè)技術(shù)，希望有助

本書聚焦新型作戰(zhàn)力量訓(xùn)練這一現(xiàn)實(shí)問題，深入剖析其基礎(chǔ)理論，結(jié)合我軍訓(xùn)練實(shí)際，針對新型作戰(zhàn)力量從組建到形成初始戰(zhàn)斗力及轉(zhuǎn)入常規(guī)訓(xùn)練體系階段的需求，設(shè)計(jì)訓(xùn)學(xué)研一體訓(xùn)練模式，從多方面闡述該模式建立與運(yùn)行問題，可作為相關(guān)單位開展訓(xùn)練工作的參考，也為首長機(jī)關(guān)訓(xùn)練指導(dǎo)提供決策咨詢。

本教程以習(xí)近平強(qiáng)軍思想和習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述為根本遵循，全面貫徹黨的教育方針、新時(shí)代軍事戰(zhàn)略方針和總體國家安全觀，著眼培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，以提高學(xué)生國防意識和軍事素養(yǎng)為重點(diǎn)，全面落實(shí)了《大綱》規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)要求。教程分軍事理論和軍事技能兩篇，共10章。軍事理論篇，既突出了基礎(chǔ)性，基本概念、基礎(chǔ)