本書系統(tǒng)研究了京津冀地區(qū)農(nóng)業(yè)水文、水資源特征及其時(shí)空演變規(guī)律，依托長(zhǎng)期定位試驗(yàn)查明了主要農(nóng)田系統(tǒng)的耗水過程、水平衡特征和節(jié)水潛力，構(gòu)建了糧食作物、果蔬和景觀綠地的耗水調(diào)控、精準(zhǔn)灌溉、非常規(guī)水利用的綜合節(jié)水技術(shù)體系，評(píng)估了京津冀地區(qū)適水農(nóng)業(yè)發(fā)展的中長(zhǎng)期產(chǎn)糧能力和水資源效應(yīng)，提出了區(qū)域農(nóng)業(yè)耗水管理的理論框架與綜合節(jié)水對(duì)策建

本書以在內(nèi)蒙古河套灌區(qū)長(zhǎng)勝節(jié)水鹽堿化與生態(tài)試驗(yàn)站開展的野外大田試驗(yàn)為支撐，研究了春匯對(duì)土壤環(huán)境效應(yīng)的影響，典型作物不同微咸水膜下滴灌-引黃補(bǔ)灌制度下的需水規(guī)律、水土環(huán)境效應(yīng)、作物生長(zhǎng)和產(chǎn)量、土壤積鹽和經(jīng)濟(jì)環(huán)境效益，綜合提出了推薦的灌溉制度，以期為大力發(fā)展微咸水膜下滴灌技術(shù)提供理論依據(jù)。

本書以問答的形式，介紹了灌區(qū)管理人員應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)要點(diǎn)，主要包括灌區(qū)基本知識(shí)和建設(shè)管理具體業(yè)務(wù)兩個(gè)方面。以問題為導(dǎo)向，針對(duì)灌區(qū)建設(shè)和管理中常見的問題來設(shè)置題目，圖文并茂、通俗易懂地進(jìn)行解答。全書共120個(gè)問答，分為10個(gè)部分，分別為灌區(qū)基本知識(shí)、灌區(qū)與糧食安全、管理體制與機(jī)制、灌區(qū)安全管理和工程管理、供用水管理與節(jié)水、

本書共十一章，系統(tǒng)介紹了農(nóng)田水分狀況，作物需水量與灌溉制度及灌溉用水量，渠首工程規(guī)劃，灌排渠系及田間工程規(guī)劃，灌溉渠道設(shè)計(jì)，排水溝道設(shè)計(jì)，地面灌溉，有壓管道灌溉，暗管、鼠道及豎井排水和灌溉排水管理等。

本書以寧夏銀北引黃灌區(qū)五一支溝的控制排水區(qū)域?yàn)榈湫脱芯繀^(qū)域，在區(qū)域資料收集、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研、野外監(jiān)測(cè)、室內(nèi)試驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合統(tǒng)計(jì)分析、模型模擬等手段，分析了研究區(qū)土壤鹽分與土壤水分、地下水埋深和地下水礦化度的相關(guān)關(guān)系，研究了土壤水鹽和地下水鹽動(dòng)態(tài)對(duì)不同灌溉水源利用及灌排模式的動(dòng)態(tài)響應(yīng)規(guī)律，結(jié)合灌區(qū)農(nóng)田土壤水鹽和地下水鹽閾值，

本書以學(xué)生能力提升為主線，反映現(xiàn)代水利行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展和教育教學(xué)改革的成果，具有鮮明的時(shí)代特點(diǎn)，體現(xiàn)實(shí)用性、實(shí)踐性、創(chuàng)新性。全書分為五個(gè)項(xiàng)目，共21個(gè)任務(wù)，主要內(nèi)容包括灌溉用水量計(jì)算、灌溉引水工程規(guī)劃設(shè)計(jì)、灌溉渠道系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)、灌區(qū)排水工程規(guī)劃設(shè)計(jì)、節(jié)水灌溉工程規(guī)劃設(shè)計(jì)等。每個(gè)任務(wù)有學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，每一個(gè)項(xiàng)目后面附有思考

本書針對(duì)嚴(yán)寒地區(qū)特有氣候條件下村鎮(zhèn)高鐵錳地下水、嗅味地表水、生活污水及內(nèi)分泌干擾物畜禽養(yǎng)殖廢水等污染問題，以建設(shè)節(jié)能環(huán)保村鎮(zhèn)為目標(biāo)，制備碳化稻殼、改性凹凸棒土，培養(yǎng)活性污泥、浮萍-藻類，并以其為載體，研發(fā)高鐵錳地下水凈化技術(shù)、高有機(jī)物高氨氮地表水凈化技術(shù)、嗅味地表水凈化技術(shù)、生活污水凈化技術(shù)、內(nèi)分泌干擾物畜禽養(yǎng)殖廢水凈

針對(duì)6至14歲兒童讀者，以繪本形式展現(xiàn)各主題內(nèi)容。系統(tǒng)的介紹了中華民族文明史上十大類可以稱之為“了不起”的內(nèi)容的圖書，既有兒童應(yīng)知應(yīng)會(huì)的學(xué)問，也有不同地域、不同時(shí)期的趣味知識(shí)點(diǎn)。內(nèi)容拒絕說教，更具人文關(guān)懷和歷史眼光，結(jié)構(gòu)豐富立體、系統(tǒng)性強(qiáng)，語言符合兒童理解能力，淺顯易懂。其中出現(xiàn)的趣味問答，更是給小讀者提供了獨(dú)立思考的

國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目(04BZS013)成果之一。將研究時(shí)段界定在唐宋時(shí)期，空間范圍則以自然地理概念上的“長(zhǎng)江下游地區(qū)”為基本框架。主要探討了唐以前長(zhǎng)江下游農(nóng)田水利的開發(fā)狀況，以及唐宋時(shí)期圩田的開發(fā)與修筑、圩田的管理、圩田的經(jīng)濟(jì)地位、圩區(qū)水事糾紛與政府對(duì)策、圩區(qū)自然災(zāi)害頻發(fā)及環(huán)境變動(dòng)狀態(tài)下的社會(huì)控制問題等。研究中凸顯了

本書是為新增的《農(nóng)村飲水供水工程技術(shù)》專業(yè)而編寫專業(yè)核心教材，全書共分10個(gè)章節(jié)，包括緒論、農(nóng)村供水工程管理體制、水質(zhì)檢測(cè)、水源與水源地管理、取水構(gòu)筑物運(yùn)行管理、水質(zhì)凈化和消毒、輸配水管道(網(wǎng))、調(diào)節(jié)構(gòu)筑物運(yùn)行維護(hù)與泵站機(jī)電設(shè)備管理、運(yùn)營(yíng)管理、安全生產(chǎn)與節(jié)能和信息化管理。本書是為適應(yīng)國家中等職業(yè)技術(shù)教育的改革和發(fā)展而編