《學前教育政策的倫理正當性/光明社科文庫》基于對學前教育政策靜態(tài)解讀的反思，嘗試對學前教育政策進行動態(tài)解讀，突出政策主體的能動作用、凸顯政策行動的過程設計、強調(diào)政策文本的紐帶作用。其二，提出“動態(tài)—系統(tǒng)”的分析框架，強調(diào)政策要素與倫理正當性理論的內(nèi)在契合，從內(nèi)容倫理、過程倫理和主體倫理三個維度豐富和完善學前教育政策的倫

本教材根據(jù)理實統(tǒng)合、教練融合、教學做一體化的教學理念編寫，以培養(yǎng)學生扎實過硬的手工制作和教學能力為目標，涵蓋了布工、泥工、紙工、綜合材料、舊物利用等手工制作教學內(nèi)容，包括了折、剪、裁、縫、染、拼、繪、編等手工技法技藝，每一章節(jié)不僅有學習目標、關(guān)鍵詞、知識導圖、案例導入、正文部分、自我檢測等板塊，還特別設置了熱點討論、拓

《名牌小學入學準備全方案》包含拼音、識字、數(shù)學和英語四個領域。幼小銜接是孩子從幼兒園升入小學前的過渡期，既是基礎知識的儲備時期，也是良好學習習慣的形成期。在這個時期激發(fā)起孩子的學習興趣，建立起高效的學習習慣，對于其今后的學習和生活有著深遠影響。基于此，編者根據(jù)幼兒園教育指導綱要和小學低年級教學要求，精心編排了這套《名牌

《365夜睡前故事》將百余個睡前故事匯編成4冊。對于每個孩子來說，聽著優(yōu)美的故事入眠，是童年幸福的時光。為此，我們特別編寫了這套《365夜睡前故事》，書中精選溫馨美好的智慧啟迪故事，配以“小故事大道理”欄目，揭示出故事蘊含的哲理，使孩子們在閱讀、聆聽的過程中學到做人的道理。

《兒童全腦潛能開發(fā)全書》包含謎語、思維游戲及左右腦開發(fā)4本書。3~6歲是孩子左右腦開發(fā)的*佳時期，孩子的早期教育必須遵循大腦發(fā)展規(guī)律，才能促進孩子大腦全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展�；�于此，我們推出了這套開發(fā)兒童腦力、培養(yǎng)兒童思考的“腦育”游戲書。通過精心設計編排的有趣游戲，使孩子對于上小學之前需要掌握的基本認知：顏色、形狀、大小、

《學前識字1480字》包含4本與識字相關(guān)的圖書。為了幫助家長更好地指導孩子認字，編者選取了1480個高頻字、常用字進行精心編寫。本書遵循豐富孩子的識字量、幫助孩子記憶的原則，邊教孩子認字、寫字和組詞，邊用圖片的形式對字和詞加以解釋，美麗而生動的圖片可以在孩子腦海中留下鮮明的印象，有效幫助孩子識字、記字。不僅如此，我們還

《寶狄與好友雙語益智游戲書》為一套面向2~6歲兒童，依托動畫片《寶狄與好友》的主人公形象寶狄與好友們編撰而成的雙語益智書，全套共6冊，以家庭聚會、動物園、美術(shù)館、運動會、太空館、自由行為主題，用連貫的情節(jié)設置激發(fā)孩子的閱讀興趣，先英文后中文的雙語模式配合益智類小游戲，讓孩子在與書本的互動中完成雙語的學習。圖書通過益智游

“英國幼兒經(jīng)典•寫寫擦擦學前準備”包括《大寫字母》《小寫字母》《加法》《減法》《數(shù)字》5本。書中圍繞充滿童趣的小動物，設計了各種與學習任務相關(guān)的場景。孩子在投遞信件、放飛氣球的過程中學會了數(shù)字，在描繪章魚的觸角、冰屋的花紋中學會了字母的寫法，在小伙伴分零食、*物的情境中學會了數(shù)字和加減法。通過這樣的方式，孩

起床后，自己穿衣服，漱口，洗臉。這是個簡單但重要的習慣。翻一翻，變一變，一問一答的互動游戲教孩子養(yǎng)成禮貌回答的好習慣。1、2、3歲，兒童自己閱讀的動動書。讓小朋友在親手翻動圖書的同時，也了解了正確的生活方式。采用翻動圖書的形式，更能增加閱讀的趣味性。更容易讓小朋友們理解。

游戲是幼兒最喜愛的活動,對幼兒的成長與發(fā)展有著獨特的價值與意義。幼兒園游戲也是幼兒園的基活動。本書闡述了游戲的概念、分類及影響幼兒游戲的因素。同時,圍繞幼兒園游戲環(huán)境的創(chuàng)設、材料的選擇、管理與指導等問題展開了討論。在此基礎上,本書從操作層面就幼兒園游戲的觀察、組織、指導、評價以及游戲與幼兒園課程的整合、親子游戲的組織與