這是一套短期強(qiáng)化漢語(yǔ)教材，以結(jié)構(gòu)、功能和文化相結(jié)合為原則，以話題和功能為意念手段，以日常交際場(chǎng)合為背景，供初中級(jí)漢語(yǔ)課堂教學(xué)或個(gè)人自學(xué)使用。掌握本套教材的內(nèi)容，學(xué)習(xí)者可達(dá)到中級(jí)漢語(yǔ)水平，能夠較自如地在不同日常生活場(chǎng)景中進(jìn)行漢語(yǔ)口語(yǔ)交際。本教材分上下兩冊(cè)，上冊(cè)10個(gè)話題，下冊(cè)11個(gè)話題。每個(gè)話題編為一課。每課在同一話題下

本教材是2016年度北京大學(xué)立項(xiàng)教材，為對(duì)外漢語(yǔ)教育學(xué)院碩士生和博士生的專(zhuān)業(yè)必修課設(shè)計(jì)。根據(jù)漢語(yǔ)國(guó)際教育的特點(diǎn)，對(duì)漢語(yǔ)國(guó)際教育中的語(yǔ)法內(nèi)容進(jìn)行了構(gòu)建。全書(shū)包括漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法體系、語(yǔ)法教材中的語(yǔ)法體系、語(yǔ)法教學(xué)模式、語(yǔ)法教學(xué)原則、語(yǔ)法教學(xué)方法、語(yǔ)言學(xué)理論和研究方法與教學(xué)、語(yǔ)用和語(yǔ)用教學(xué)、修辭和修辭教學(xué)、篇章語(yǔ)言學(xué)和篇章教學(xué)

本教材主要內(nèi)容包括日常學(xué)習(xí)、生活、工作常常會(huì)使用或接觸到的應(yīng)用文文書(shū)，比如條據(jù)、申請(qǐng)書(shū)、計(jì)劃、總結(jié)、求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷、消息等。教材分上下編，上編側(cè)重學(xué)生的文種寫(xiě)作訓(xùn)練，下編側(cè)重學(xué)生的口語(yǔ)口才訓(xùn)練，并配套有《應(yīng)用文寫(xiě)作與口語(yǔ)訓(xùn)練》實(shí)操手冊(cè)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，鍛煉學(xué)生舉一反三、融會(huì)貫通的能力。本教材內(nèi)容不僅要培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)

本書(shū)根據(jù)編者多年積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫(xiě)而成。全書(shū)內(nèi)容分為兩部分，第一部分為寫(xiě)作學(xué)的基礎(chǔ)理論，系統(tǒng)講解了寫(xiě)作學(xué)研究領(lǐng)域中的基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論；第二部分為文體訓(xùn)練，系統(tǒng)分析了消息、雜文、散文、學(xué)術(shù)論文、公文等一些常見(jiàn)文體的寫(xiě)作要求。在章節(jié)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的安排上，本書(shū)運(yùn)用了“理論闡述—例文解析—實(shí)踐練習(xí)—深化訓(xùn)練”的編寫(xiě)方案，重點(diǎn)突出

弟子規(guī)//小學(xué)生課外必讀經(jīng)典叢書(shū)·美繪注音版

三字經(jīng)//小學(xué)生課外必讀經(jīng)典叢書(shū)·美繪注音版

本書(shū)以漢語(yǔ)的羨余否定格式為研究對(duì)象，據(jù)三維句法觀界定其基本范疇，并凸顯載體與否定標(biāo)記的互動(dòng)性。緊扣系統(tǒng)性原則，首先橫向探究了各類(lèi)格式在各個(gè)層面的整體性特征，如:格式構(gòu)成三要素、形義對(duì)應(yīng)表征、層級(jí)切分、否定轄域及焦點(diǎn)界定、三類(lèi)四種動(dòng)態(tài)生成模式等;其次，嘗試從縱向上構(gòu)擬上述各層面間的對(duì)應(yīng)性，旨在為該類(lèi)現(xiàn)象尋求系統(tǒng)性的理論解

《大學(xué)語(yǔ)文/高等職業(yè)教育公共基礎(chǔ)課系列教材》通過(guò)48篇經(jīng)典作品、16個(gè)經(jīng)典主題，將職業(yè)教育與人文教育相結(jié)合，從人與家庭、人與自我、人與社會(huì)、人與自然等角度探討人生成長(zhǎng)過(guò)程。通過(guò)學(xué)習(xí)古今中外經(jīng)典名篇，滴灌滋潤(rùn)心田的母愛(ài)、堅(jiān)定偉岸的父愛(ài)，回味從幼年到青年的成長(zhǎng)過(guò)程，汲取在社會(huì)活動(dòng)中應(yīng)有的人文精神，體驗(yàn)人與自然和諧相處的美好

本書(shū)為“語(yǔ)言學(xué)熱點(diǎn)問(wèn)題研究叢書(shū)”的一種，收入沈家煊近年來(lái)的蕞新研究成果。本書(shū)分別從不同的角度、不同的側(cè)面講同一個(gè)主題：以對(duì)言格式為主干的漢語(yǔ)大語(yǔ)法。第一篇從唐詩(shī)的對(duì)偶說(shuō)明漢語(yǔ)的語(yǔ)法是“大語(yǔ)法”，名詞是“大名詞”，要擺脫印歐語(yǔ)小語(yǔ)法和小名詞的觀念。第二篇論證漢語(yǔ)語(yǔ)法和韻律的關(guān)系不是分立關(guān)系，也不是交集關(guān)系，而是語(yǔ)法包含韻

《漢字學(xué)通論》主要介紹漢字學(xué)專(zhuān)業(yè)的基本知識(shí)，包括漢字的產(chǎn)生、字體演變、造字法、漢字系統(tǒng)的描寫(xiě)與分析等；也介紹漢字學(xué)研究的主要內(nèi)容，包括歷代字書(shū)研究、古文字的研究、現(xiàn)代漢字的研究等。內(nèi)容全面又淺顯易懂，被很多本科院校中文專(zhuān)業(yè)作為文字學(xué)課程的教材和參考書(shū)�！稘h字學(xué)通論（第二版）》在近年來(lái)教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上吸收了學(xué)術(shù)界的最新成