本書運用意象圖式理論及其方法刻畫漢語趨向補語及與之對應(yīng)的越南語趨向補語;基于大規(guī)模漢越語言對比語料對漢語趨向補語及其句式在越南語中的對應(yīng)形式進行了詳盡考察,總結(jié)對應(yīng)規(guī)律;基于大規(guī)模越南學(xué)生中介語語料庫深入探討越南學(xué)生趨向補語的使用情況,分析、解釋學(xué)生的偏誤,構(gòu)擬出趨向補語句式的習(xí)得發(fā)展階段,尋找影響習(xí)得的原因;運用似然
《應(yīng)用文寫作教程(第2版)》在編者多年深入教學(xué)研究的基礎(chǔ)上,融入對應(yīng)用文的理解,對應(yīng)用文的基本內(nèi)容進行了整合,目的在于根據(jù)當前經(jīng)濟社會發(fā)展對高素質(zhì)技能型人才的需求,培養(yǎng)和提高學(xué)生的應(yīng)用文寫作水平。其最終目的是提高學(xué)生的職業(yè)能力和發(fā)展?jié)撃。編寫中,每章都包括寫作基礎(chǔ)理論闡述、寫作方法指導(dǎo)、案例分析評點和寫作訓(xùn)練,旨在實現(xiàn)
過去語言學(xué)界對語言音位的分布、對立和內(nèi)部的發(fā)展演變規(guī)律的研究,主要基于傳統(tǒng)的語言學(xué)、音韻學(xué)等學(xué)科的理論和方法,無法對語言音位結(jié)構(gòu)進行量化研究,即使使用頻次統(tǒng)計方法也很難描述和解釋音位的地位和相互組合關(guān)系。本書以《漢語方音字匯》的3000字為研究材料,根據(jù)結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)的音位對立理論設(shè)計了音位負擔量計算方法。對中古音韻系
本書共三部分,內(nèi)容包括:普通話基礎(chǔ)知識與訓(xùn)練、幼兒教師一般口語訓(xùn)練和幼兒教師職業(yè)口語訓(xùn)練。從普通話基礎(chǔ)訓(xùn)練到口語專業(yè)訓(xùn)練,內(nèi)容由淺入深。
本書收錄了遼寧省、湖南省各地區(qū)小學(xué)的優(yōu)秀讀后感文章、教師評語,是一本引導(dǎo)孩子寫作、提高兒童文學(xué)素養(yǎng)和寫作水平,旨在進一步推進兒童閱讀和寫作的科學(xué)發(fā)展的書。所讀書目包含了當下童書市場中的優(yōu)秀少兒讀物,記錄下了孩子們在閱讀時的體會與感想,讓孩子體會到在閱讀路上前行的幸福和快樂。是一篇不可多得的優(yōu)秀兒童讀物,對孩子的成長有著
本書收錄了內(nèi)蒙古各小學(xué)的優(yōu)秀讀后感、教師評語以及優(yōu)秀閱讀卡,是一本引導(dǎo)孩子寫作、提高兒童文學(xué)素養(yǎng)和寫作水平,旨在進一步推進兒童閱讀和寫作的科學(xué)發(fā)展的書。所收錄的書目包含了當下童書市場中的優(yōu)秀少兒讀物,記錄了孩子們在閱讀時的體會與感想,讓孩子體會到在閱讀路上前行的幸福和快樂。這是一本不可多得的優(yōu)秀兒童讀物,對孩子的成長有
《iSuper中文小博士漢語教學(xué)資源·4·物理科學(xué)·聲音與光·聲音的來源》是“iSuper中文小博士漢語教學(xué)資源”的學(xué)生用書,對應(yīng)“物理科學(xué)”主題,包含與“聲音與光”的主題相關(guān)的《聲音的來源》《聲音的變化與傳播》等4本圖書!秈Super中文小博士漢語教學(xué)資源·4·物理科學(xué)·聲音與光·聲音的來源》以《21世紀外語教學(xué)標
這是一本適合所有孩子閱讀的彩繪注音版手繪故事讀本。閱讀成語故事,增加孩子們對傳統(tǒng)文化的興趣,加深對成語的理解和對我們祖先智慧的敬仰!吨腥A成語故事》將成語背后的人情世故、寓意、情味等揭示出來,不僅能使孩子積累大量優(yōu)美的詞匯,提高文學(xué)修養(yǎng),還能讓孩子汲取歷史智慧,啟智明理,領(lǐng)悟眾多人生哲理。
《YCT標準教程·教師指南》共6冊,對應(yīng)《YCT標準教程》16冊。本書是對應(yīng)教材第1冊的教師參考書,共11課,對應(yīng)教程的熱身、生詞、課文、活動、練習(xí)、測試等版塊,提供了常用的教學(xué)方法、教學(xué)目標、教學(xué)步驟、小測試、參考答案、教具等,為教材使用者提供了備課方案和素材。為了方便教師使用,書中還提供了補充活動,并
《面向歐美漢語學(xué)習(xí)者的京味兒文學(xué)分級研究》是以京味兒文學(xué)文本為主要研究對象展開的漢語文本分級研究。京味兒文學(xué)作為一種具有地方特色的文學(xué)形式,是在北京的留學(xué)生不可錯過的閱讀材料。但直接閱讀作品原文對留學(xué)生來說有一定的難度,因此要對文學(xué)作品進行分級改編。本書在英、漢語(作為第二語言)文學(xué)類分級讀物對比的基礎(chǔ)上,借鑒歐美的分