機械結構設計是一種創(chuàng)造性勞動，巧妙的構型與組合是結構創(chuàng)造性設計的核心。本書以圖、表、文結合的方式，講解了常用機械結構的一般選用原則、選用中應注意的問題，以及機械結構創(chuàng)新設計方法與技巧。主要內(nèi)容包括：傳動零部件結構選用技巧、軸系零部件結構選用技巧、連接結構選用技巧、桿類構件結構選用技巧、機架結構選用技巧、其他常用機構選用

本書的主要內(nèi)容包括制圖基本知識、正投影基礎、立體的投影、組合體的投影、軸測投影、機件的常用表達方法、標準件和常用件、零件圖、裝配圖、用AutoCAD繪制平面圖形、繪制三視圖、繪制零件圖和裝配圖、Inventor三維建模、創(chuàng)建工程圖以及部件裝配。

全書共14章,主要包括平面機構運動簡圖和自由度、傳動裝置主要參數(shù)、帶傳動、鏈傳動、齒輪傳動、蝸桿傳動、輪系、常用連接、軸和軸承、平面連桿機構、凸輪機構等。各章設置了特色項目導人(包括液壓挖掘機、帶式輸送機、減速器、滾齒機、渦輪螺旋槳發(fā)動機、汽車傳動系及轉(zhuǎn)向系、內(nèi)燃機配氣機構等),各章結尾設置了實訓項目,并附有習題。各章

本書共有15章,分別包含緒論,平面機構的結構分析,平面連桿機構,凸輪機構,其他機構,連接,帶傳動與鏈傳動,齒輪機構,齒輪傳動,蝸桿傳動,輪系,滾動軸承,軸,聯(lián)軸器、離合器和制動器,機械設計基礎課程設計。各章包括六部分,即主要內(nèi)容與學習要求、重點與難點、思維導圖、典型例題解析、自測題及其參考答案。課程設計指導部分以常見的

本書分《機械制圖》和《機械制圖習題集》兩冊,是根據(jù)高等職業(yè)技術教育的特點與要求,通過企業(yè)調(diào)研和教學實踐,對傳統(tǒng)圖學理論進行分析優(yōu)化的基礎上編寫的。為適應現(xiàn)代圖樣處理技術發(fā)展的需要,將計算機三維造型和計算機繪圖有機融入機械圖樣表達之中,構建一個機械零件的圖形表達與形象思維發(fā)展的基礎平臺。本書稿主要介紹了制圖基本標準與平面

本書結構嚴謹、邏輯性強,反映了機械設計課程設計教學內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系,體現(xiàn)了創(chuàng)新性、啟發(fā)性。全書分為兩篇:第一篇為機械設計課程設計指導書,全面準確地闡述了基本設計理念、設計基礎知識和基本設計方法,以減速器設計為例,著重介紹一般機械傳動裝置的設計內(nèi)容、方法和步驟;第二篇為機械設計常用標準、規(guī)范和其他設計資料,可以滿足完成課程

本圖冊以培養(yǎng)學生扎實的工程基礎知識和機械類專業(yè)的基本知識,提升機械產(chǎn)品研究、開發(fā)和設穿計的能力以及創(chuàng)新意識為主線,以二級圓柱齒輪減速器和一級蝸桿減速器的結構設計為主要內(nèi)容,拓展了一級圓柱齒輪減速器、蝸桿-齒輪減速器、齒輪-蝸桿減速器等內(nèi)容,同時還編入了其他傳動形式的減速器和幾種典型的無級變速器結構,并專門介紹了減速器的

本書是根據(jù)高等學校工程圖學課程教學指導分委員會于2019年制定的《高等學校工程圖學課程教學基本要求》、與制圖相關的現(xiàn)行國家標準以及本課程教學改革的發(fā)展情況，結合作者多年來的教學實踐編寫而成的。全書共13章，全面系統(tǒng)地介紹了畫法幾何及機械制圖的基本知識，主要內(nèi)容有：制圖基本知識和技能，投影基礎，立體的視圖，組合體及其三維

本習題集與吳艷萍、程蓮萍主編的《機械制圖（第四版）》教材配套使用。《BR》為了便于教學，本習題集的編排順序與配套的教材體系完全一致。在內(nèi)容編排上，考慮到各類不同專業(yè)的要求，習題數(shù)量和難度有一定的伸縮性，以便各學校根據(jù)實際情況靈活選用。《BR》本習題集共十章，另加七次圖紙作業(yè)。主要內(nèi)容有：制圖的基本知識，正投影法基礎，點

本書根據(jù)教育部“工程圖學暠課程教學指導委員會新修訂的普通高等院�！肮こ虉D學暠課程教學基本要求和近年來國家質(zhì)量技術監(jiān)督局發(fā)布的《技術制圖》、《機械制圖》國家標準，并結合作者多年的教學研究和探索編寫而成�！禕R》本書的編寫堅持理論以應用為目的，內(nèi)容的選擇及結構體系力求體現(xiàn)應用型特色，兼顧時代的發(fā)展需要。本書內(nèi)容采用目前**