本書分為三篇。第一篇為生涯意識喚醒，主要講述職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)論的內(nèi)容；第二篇為生涯探索，包括自我探索中的探索興趣、探索性格、探索技能、探索價值觀，以及探索職業(yè)、探索資源等內(nèi)容；第三篇為生涯規(guī)劃與決策，主要包含職業(yè)生涯決策、規(guī)劃及行動的內(nèi)容。每章在理論材料匯編的基礎(chǔ)上，設(shè)置了“問題引入”“課堂活動”“拓展閱讀”“案例故事”

本教材在案例選取、練習(xí)題設(shè)計上，側(cè)重于面向“大健康”產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)，是一本面向“大健康”產(chǎn)業(yè)，與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際、崗位需求相匹配的新形態(tài)教材。本教材“以項目為思政引領(lǐng)，以任務(wù)為學(xué)習(xí)驅(qū)動”，通過教材的改革帶動教學(xué)方式的改變。11個項目用“插旗子-定調(diào)子-摸底子-找路子-釘釘子-亮點(diǎn)子-搭臺子-稱銀子-列單子-判卷子-育

半個多世紀(jì)以來，麻省理工學(xué)院（MIT）一直致力于創(chuàng)造、教育、指導(dǎo)和激勵基于創(chuàng)新的企業(yè)家精神，也帶動了世界創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的蓬勃發(fā)展。本書是著名的MIT創(chuàng)業(yè)中心創(chuàng)始人羅伯茨教授的傾力之作，它將過去50年來改變世界的歷史性公司與創(chuàng)業(yè)者的故事及其與MIT的聯(lián)系融為一體，介紹了MIT獨(dú)特的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，追溯了學(xué)校如何將企業(yè)家精神轉(zhuǎn)變?yōu)?/p>

本書主要基于師范類專業(yè)認(rèn)證學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)的基本理念。在培養(yǎng)機(jī)制方面，尤其要求立足師范院校、師范專業(yè)和應(yīng)用型、創(chuàng)新型、復(fù)合型人才培養(yǎng)的應(yīng)然屬性，根據(jù)人才需求的調(diào)研結(jié)果確定人才培養(yǎng)的定位和能力標(biāo)準(zhǔn)，明確相關(guān)專業(yè)人才的核心素養(yǎng)，確定人才培養(yǎng)方案的定位和能力標(biāo)準(zhǔn)。

高職國際進(jìn)階英語 綜合教程 3 練習(xí)冊

《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)（第二版）》面向在校大學(xué)生和對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)感興趣的人士，以培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)能力為目標(biāo)，構(gòu)建了“創(chuàng)新思維訓(xùn)練+創(chuàng)業(yè)知識解析+創(chuàng)業(yè)案例分享”的知識體系�！秳�(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)（第二版）》介紹了創(chuàng)新的基本概念和基本方法；解析了創(chuàng)業(yè)的要素，創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析與項目尋找，商業(yè)模式設(shè)計，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊組建，創(chuàng)業(yè)計劃書

本書共分八章,內(nèi)容包括:緒論、當(dāng)前我國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展分析、國內(nèi)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的基本模式與發(fā)展路徑、“雙創(chuàng)”時代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合發(fā)展新策略、思創(chuàng)融合的本質(zhì)和社會方位等。

《大學(xué)生創(chuàng)新領(lǐng)航》一書在知識體系、內(nèi)容編排、案例選擇上突出系統(tǒng)性、通用性和特色性，著重啟發(fā)思想、傳授方法和培育精神，注重知識、能力和素質(zhì)之間關(guān)系的協(xié)調(diào)處理，力求體現(xiàn)科學(xué)與人文融合、理論與實(shí)踐結(jié)合、知識與能力綜合，使學(xué)生深入領(lǐng)悟創(chuàng)新理論應(yīng)用于創(chuàng)新實(shí)踐的要旨，為學(xué)生開展創(chuàng)新活動奠定堅實(shí)的知識、理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。

本書為北京大學(xué)光華管理學(xué)院“沃土計劃”思想政治實(shí)踐課程近年來多支優(yōu)秀團(tuán)隊實(shí)踐報告重新梳理匯編的成果，由所見所聞升華至所思所想，這是光華管理學(xué)院學(xué)生社會實(shí)踐上升到理論高度的思想凝結(jié)，是北京大學(xué)學(xué)生思想政治實(shí)踐課程改革創(chuàng)新的突出成果，也是光華管理學(xué)院青年思想力智庫的一次集中亮相。 全書分為五大章節(jié)，分別為“鄉(xiāng)村振興與特色產(chǎn)

《高校青年教師職業(yè)生涯管理研究》專注于我國高校青年教師面臨的職業(yè)發(fā)展困境，通過關(guān)注青年教師的職業(yè)生涯管理，梳理和探索本土青年教師的組織職業(yè)生涯管理與個體職業(yè)生涯管理的內(nèi)容，從組織和個體的雙贏角度界定和探究新職業(yè)生涯條件下我國高校青年教師的組織職業(yè)生涯管理與個體職業(yè)生涯管理的內(nèi)容結(jié)構(gòu)及其效應(yīng)，并針對“即將畢業(yè)的博士生-博