本書(shū)是“美國(guó)現(xiàn)代短篇小說(shuō)之父”“世界三大短篇小說(shuō)巨匠之一”歐?亨利的精選作品合集，包含其作品，《麥琪的禮物》《警察與贊美詩(shī)》《最后一片藤葉》《二十年后》《一千美元》等《公主與美洲獅》《蘋(píng)果之謎》等。這些作品具有豐富深厚的人性底蘊(yùn)，對(duì)生活抱著更為積極、樂(lè)觀、幽默的態(tài)度，有時(shí)也會(huì)有無(wú)奈和悲哀；每每有非常生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，正是
亞瑟是一只小食蟻獸，大多數(shù)時(shí)候他都是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子，但有時(shí)候他也是媽媽眼里的小麻煩。他想不通自己為什么要被叫做食蟻獸，他偶爾挑食，他在上學(xué)的早晨忘帶各種各樣的東西，他甚至意識(shí)不到自己已經(jīng)把房間弄得有多亂……《亞瑟是個(gè)小麻煩》用幽默、溫柔的語(yǔ)言描繪了亞瑟日常生活中的幾個(gè)小片段，生動(dòng)地刻畫(huà)了一個(gè)讓人忍俊不禁的小麻煩的
《蘇珊·桑塔格：徘徊在唯美與道德之間》內(nèi)容簡(jiǎn)介：蘇珊·桑塔格（1933—2004）是美國(guó)當(dāng)代聲名卓著的文藝批評(píng)家、小說(shuō)家和公共知識(shí)分子，著作等身。從20世紀(jì)60年代至今，她的批評(píng)文字和文學(xué)作品幾經(jīng)嬗變，在國(guó)際文壇享譽(yù)已久。本書(shū)通過(guò)梳理桑塔格從20世紀(jì)60年代到她去世后所出版的遺作，審視她的文藝思想和創(chuàng)作方法從激進(jìn)回歸現(xiàn)
當(dāng)?shù)艿芩X(jué)的時(shí)候，我躡手躡腳安安靜靜。我告訴小丑說(shuō)你不要嬉笑了，我告訴士兵說(shuō)你們不要打仗了，我告訴老虎不要吼叫，我告訴飛行員不要飛行，我阻止火車(chē)發(fā)動(dòng)，我阻止海盜開(kāi)炮。當(dāng)?shù)艿苄蚜�，我又可以重新玩耍。在�?shū)的后半部分才使小讀者恍然大悟，原來(lái)那些想象出來(lái)的場(chǎng)景都是源自自己的喜愛(ài)的玩具。
故事以幼兒園為背景展開(kāi)，全是狗狗的班里來(lái)了一只貓，它跟狗狗的長(zhǎng)相、生活習(xí)慣完全不一樣，但是在老師的引導(dǎo)下，狗狗們發(fā)現(xiàn)，貓也是可以友好相處的，尤其是一起玩耍的時(shí)候，有了貓貓的加入，大家玩得更加開(kāi)心。故事結(jié)束后，有心理學(xué)專(zhuān)家寫(xiě)的“給父母的話”，詳細(xì)討論了家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子與人友好相處的習(xí)慣，還討論了接納不僅僅是接受一個(gè)人，還
灰姑娘的夢(mèng)想不都是舞會(huì)和王子，也可以是宇航員！就像本書(shū)的主人公一樣，她不想?yún)⒓游钑?huì)，也不想遇見(jiàn)王子，即使有水晶鞋和馬車(chē)，她還是要追逐自己的夢(mèng)想。本書(shū)通過(guò)改寫(xiě)經(jīng)典童話故事，鼓勵(lì)孩子尤其是女孩子要勇敢追逐自己的夢(mèng)想，更加符合尊重孩子夢(mèng)想的現(xiàn)代教育觀。書(shū)后有寫(xiě)給父母的話，告訴家長(zhǎng)，孩子的夢(mèng)想不應(yīng)該受性別刻板印象的阻礙，女孩子
巴特兔在森林舉行的跑步比賽里拿到了，但是他卻并沒(méi)有朋友，他很傷心難過(guò)，他的叔叔耐心開(kāi)導(dǎo)他，并教給他兔正念練習(xí)的方法，調(diào)動(dòng)自己的內(nèi)心，充分感知外在的周?chē)h(huán)境，從而改善了他的沖動(dòng)的性格，也交到了很多朋友。書(shū)后有心理學(xué)專(zhuān)家的《寫(xiě)給父母的話》，詳細(xì)講解了如何通過(guò)正念練習(xí)，幫助多動(dòng)癥的孩子。
猩猩馬文和別的猩猩不一樣，他喜歡關(guān)注被大家忽略掉的生活細(xì)節(jié)，細(xì)細(xì)地觀察生活，感受生活，他的爺爺一開(kāi)始并不理解他，但是在兩個(gè)人相處的過(guò)程中，爺爺也開(kāi)始接受馬文的所思所做，認(rèn)真地觀察周?chē)沫h(huán)境，體悟內(nèi)心的感受，他們都感到生活的美好，感悟到生命的質(zhì)感。本書(shū)引導(dǎo)孩子用探求的眼光發(fā)現(xiàn)生活中的細(xì)節(jié)，訓(xùn)練孩子的觀察能力和內(nèi)在感知力。
《一只藍(lán)色的大蛙》講述了一個(gè)有趣的故事：一個(gè)大青蛙生下來(lái)就是藍(lán)色的，他發(fā)現(xiàn)別的青蛙都是綠色的，他開(kāi)始特別憂愁，為了弄明白這個(gè)問(wèn)題，他開(kāi)始問(wèn)周?chē)呐笥�，雖然周?chē)呐笥讯颊J(rèn)為他雖然是藍(lán)色的青蛙，也沒(méi)關(guān)系。到最后，老青蛙的一句話讓他茅塞頓開(kāi)，老青蛙說(shuō)：“你是藍(lán)色的，因?yàn)槟憔褪撬{(lán)色的”。每個(gè)人的獨(dú)特之處是不需要理由的，因?yàn)樘焐?/p>
本書(shū)講述了現(xiàn)代社會(huì)普遍存在的現(xiàn)象，大人因?yàn)榉N種原因，會(huì)忽視孩子的心理以及孩子的承受能力。大多時(shí)候，這些孩子會(huì)因?yàn)樽约耗茏鲆恍┦虑槎械津湴�，但是每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)都離不開(kāi)大人的關(guān)心和照料，如果缺少關(guān)愛(ài)，孩子會(huì)感到孤獨(dú)、沮喪、憤怒和焦慮。本書(shū)就是從孩子的視角出發(fā)，講述了孩子的情緒變化，并給小孩子提供了許多獲得大人幫助的建
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