《形勢與政策2024—2025學(xué)年第二學(xué)期》教材參照《新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新實(shí)施方案》及全國高�！靶蝿菖c政策”教學(xué)工作的通知等有關(guān)精神，結(jié)合“形勢與政策”課的教育教學(xué)實(shí)際，設(shè)置了以下10個(gè)專題：在新時(shí)代新征程上奮力譜寫中國式現(xiàn)代化新篇章；新時(shí)代新征

《職場啟航：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃能力訓(xùn)練》是一部面向職業(yè)本科通識課的教材，力求理論與實(shí)踐并重。本教材內(nèi)容包括六個(gè)專題，分別為認(rèn)識職業(yè)生涯規(guī)劃、自我發(fā)現(xiàn)之旅、職業(yè)世界探險(xiǎn)、制訂職業(yè)規(guī)劃、職場適應(yīng)、綜合案例分析與實(shí)踐，涵蓋了如何探索了解自我、如何收集職業(yè)信息、如何進(jìn)行職業(yè)決策并且制訂針對職業(yè)發(fā)展的行動計(jì)劃等方面，是學(xué)生職業(yè)生

《高考志愿填報(bào)指南：高校簡介及錄取分?jǐn)?shù)線速查》（2025年版）是高考學(xué)子不可缺少的志愿填報(bào)工具書。本書包括31個(gè)省、區(qū)、市近三年的657所本科院校不同批次的高考錄取分?jǐn)?shù)線，以及各高校的院校代碼、學(xué)校簡介、辦學(xué)條件、開設(shè)專業(yè)、重點(diǎn)學(xué)科、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等實(shí)用信息�？忌�和家長可以對所需信息進(jìn)行對比和分析，根據(jù)自身情況準(zhǔn)確填報(bào)合適且

本書以實(shí)用、實(shí)際、實(shí)效為原則，用通俗易懂的語言和大量真實(shí)案例，幫助大學(xué)生了解如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，并圍繞制訂職業(yè)生涯規(guī)劃給出大量注意事項(xiàng)。全書共分四個(gè)模塊展開，模塊一職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展，模塊二自我認(rèn)知，模塊三職業(yè)探索，模塊四開展創(chuàng)業(yè)探索。本書提供了全面的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，包括如何評估自身的興趣、技能和價(jià)值觀，如何確定職業(yè)目標(biāo)，

本年鑒緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這一戰(zhàn)略主題，搶抓國家和重慶轉(zhuǎn)型升級發(fā)展機(jī)遇，除了特載部分領(lǐng)導(dǎo)講話和學(xué)校2023年度工作計(jì)劃、工作要點(diǎn)，例行記錄機(jī)構(gòu)設(shè)置及其負(fù)責(zé)人等情況外，重點(diǎn)從發(fā)展與綜合管理、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、人事工作、外事與港澳臺工作、財(cái)經(jīng)與國資管理、條件保障、科技產(chǎn)業(yè)、黨建與思政工作、群團(tuán)工作、學(xué)部（學(xué)院）工作等方面

本教材將知識傳授與價(jià)值引領(lǐng)結(jié)合，采用“項(xiàng)目—任務(wù)”的教學(xué)模式，從認(rèn)識就業(yè)、分析就業(yè)環(huán)境、做好就業(yè)準(zhǔn)備、掌握求職技巧、學(xué)習(xí)就業(yè)相關(guān)法律法規(guī)、轉(zhuǎn)化職業(yè)角色等方面指導(dǎo)畢業(yè)生投身就業(yè)實(shí)踐，旨在幫助畢業(yè)生應(yīng)對就業(yè)壓力，讓更多的高校畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)有效就業(yè)，推動高質(zhì)量充分就業(yè)等一系列新任務(wù)、新要求的實(shí)現(xiàn)。通過有效的課程就業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生

本書系統(tǒng)地闡述了法治的基礎(chǔ)原理，結(jié)合相關(guān)案例提供分析問題解決問題的啟發(fā)和思路。著重突出了尊重法治權(quán)威、培育大學(xué)生契約精神為特色的貼近學(xué)生生活實(shí)際需求的內(nèi)容，以期實(shí)現(xiàn)尊法、學(xué)法、守法用法的法治教育培育目標(biāo)。

本書立足“雙一流”高校的“三全育人”實(shí)踐狀況，探究其理論支撐以及實(shí)踐反思。本書作者作為教育部首批“三全育人”綜合試點(diǎn)改革院系的執(zhí)行者，對“雙一流”高�！叭�全育人”的理論和實(shí)踐有較深入的研究。本書立足新時(shí)代，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，以習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述為根本遵循，以理想信念教育為核心，以社會

大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題是關(guān)系到社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治穩(wěn)定、社會和諧發(fā)展以及實(shí)現(xiàn)人民群眾根本利益的重大全局性問題,成為黨和政府高度重視的民生問題。本書共分為六章：首先簡要介紹學(xué)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)課的目的意義、內(nèi)容方法，然后分為5章分別講解就業(yè)能力提升、求職過程指導(dǎo)、就業(yè)權(quán)益保護(hù)、個(gè)人職業(yè)發(fā)展、職場情商培養(yǎng)等五個(gè)方面內(nèi)容，其中穿插真實(shí)的校

本書從高校教育教學(xué)管理的理論出發(fā)，介紹了高校教育教學(xué)管理的內(nèi)涵、特點(diǎn)與管理機(jī)制。在此基礎(chǔ)上將理論與實(shí)踐相結(jié)合，闡述了高校教學(xué)管理的系統(tǒng)科學(xué)方法和一般管理方法，繼而詳細(xì)介紹了高校教育教學(xué)的學(xué)科管理、教學(xué)質(zhì)量管理以及高校教學(xué)管理的質(zhì)量評價(jià)體系建設(shè)。立足于創(chuàng)新視角，探究了高校教學(xué)的信息化建設(shè)，包括高校信息化教學(xué)設(shè)計(jì)、信息化教