《有趣的二十四節(jié)氣》是以二十四節(jié)氣為主題的小學(xué)綜合實踐活動系列教材之一，試圖通過把二十四節(jié)氣生活化，讓學(xué)生在活動中、在生活中認(rèn)識、傳承二十四節(jié)氣文化。二十四節(jié)氣的綜合實踐活動，既可以選擇二十四節(jié)氣文化學(xué)的學(xué)習(xí)，又可以偏向二十四節(jié)氣天文學(xué)的探索，還可以面向二十四節(jié)氣氣候?qū)W的勞動教育�？傊�，以二十四節(jié)氣為主題的綜合實踐活動

本書作為英語教師綜合技能訓(xùn)練項目之一，旨在培養(yǎng)和提高英語師范生的英語簡筆畫和課堂板書這兩項重要的教學(xué)技能，幫助他們結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和實際情況運用簡筆畫和英語硬筆書法設(shè)計，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高他們的從業(yè)能力。本書包括三個板塊的內(nèi)容：英文書法、簡筆畫和板書。板書被稱作“微型教案”，是課堂教學(xué)直觀而高效的輔助手段。書寫和簡筆畫

本書是其思政教育研究成果以及教育經(jīng)驗的系統(tǒng)展示。全書共包含七章，分別是“行為世范——打好學(xué)校思政教育的基礎(chǔ)”“傳承傳統(tǒng)——確立學(xué)生理想信念的航標(biāo)”“探索創(chuàng)新——開展傳統(tǒng)文化教育課程的研究”“明理指導(dǎo)——打造思政教育課堂的實踐”“愛的智慧——構(gòu)建溫馨教育陪伴的氛圍”“教學(xué)相長——探索學(xué)科思政教育的融合”“導(dǎo)行未來——培育

"黑布林英語閱讀--小學(xué)啟思號系列"英語分級讀物是我社暢銷系列"黑布林英語閱讀"中極具特色的子系列，倡導(dǎo)將思維訓(xùn)練融入繪本閱讀，巧妙地通過穿插在故事中的提問和活動激發(fā)小讀者的思考，培養(yǎng)小讀者的思維技能，體現(xiàn)了英語學(xué)科核心素養(yǎng)之一思維品質(zhì)的培養(yǎng)。通過改編，將本套讀物中的思維訓(xùn)練顯性化，并將書中出現(xiàn)的詞匯群和語法結(jié)構(gòu)歸類列

本書共3個章節(jié)，涵蓋了元音字母以及元音字母組合、輔音字母以及輔音字母組合和特殊字母組合的發(fā)音規(guī)律。發(fā)音知識板塊通過對諺語、名人名言以及電影臺詞的學(xué)習(xí)，用一句話總結(jié)發(fā)音知識。即刻練習(xí)里收錄了單詞、短語以及句子練習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)后可以馬上鞏固所學(xué)。每個單元后的隨堂測試幫助學(xué)生查漏補缺。本書內(nèi)容循序漸進，簡單易學(xué)，配有大量趣味插

轉(zhuǎn)型時期中國企業(yè)人力資源戰(zhàn)略研究

本書是天津外國語大學(xué)附屬北辰光華外國語學(xué)校(北辰小外)的創(chuàng)新成果總結(jié)。本書介紹了北辰小外在創(chuàng)建民辦基礎(chǔ)教育學(xué)校過程中的經(jīng)驗和做法，探索與思考，共分為八部分：啟航之光——探索學(xué)校文化建設(shè)，前行航標(biāo)——加強學(xué)校黨建工作，盡職揚帆——健全學(xué)校管理制度，合力劃槳——培養(yǎng)德業(yè)雙馨教師，引航遠眺——形成德育特色育人，行穩(wěn)致遠——開

本書以培養(yǎng)小學(xué)英語教育人才為目標(biāo)，致力于培養(yǎng)具有一定小學(xué)英語教學(xué)理論基礎(chǔ)、實踐能力和創(chuàng)新意識的小學(xué)英語教師。全書共8章，具體內(nèi)容包括小學(xué)英語課程、小學(xué)英語教材、小學(xué)英語教學(xué)常規(guī)、小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計、小學(xué)英語語言知識教學(xué)、小學(xué)英語語言技能教學(xué)、小學(xué)英語課堂教學(xué)、小學(xué)英語教學(xué)評價與教育科研。

本書是一本針對六年級學(xué)生的作文訓(xùn)練書，本書所涵蓋的主題，是以對處于青春期的孩子在日常生活中所遇到的煩惱、情緒、叛逆心理為主題背景，設(shè)置了一系列話題來激發(fā)孩子產(chǎn)生自我表達和與人交流的欲望，通過學(xué)寫海報內(nèi)容、自主命題等方式進一步提高寫作水平，非常適合六年級孩子學(xué)習(xí)。

本書是一本針對五年級學(xué)生的作文訓(xùn)練書，內(nèi)容圍繞校園暴力、青春期、性別認(rèn)識等話題展開，讓孩子對這一時期的自己及他人有一個正確的看法，并能給出有建設(shè)性的意見，能把置身其中的所思所想用筆記錄下來，同時還以“自創(chuàng)劇本”為題讓孩子展開想象，其目的是希望孩子能初步掌握紀(jì)實作文和想象作文的一般規(guī)律，并學(xué)寫紀(jì)實和想象類作文。