本書匯集了“崇明杯”中獲得一、二等獎的48篇優(yōu)秀論文和第九屆長三角地區(qū)班主任基本功競賽中獲獎的12篇優(yōu)秀論文。這60篇論文，以“家班共育”為視角和方法，聚焦“班級愛國主義教育或勞動教育”過程中的真實問題，按照“發(fā)現(xiàn)問題－分析問題－解決問題”的思路，為我們呈現(xiàn)了參賽者的獨特思考與實踐探索。

本書分為八部分，內容包括：人工智能教育、小學人工智能教育課程內容、中小學人工智能教育核心素養(yǎng)、面向人工智能課程的APT教學模型、“龍舟大賽”運用感知培養(yǎng)學生的計算思維等。主要內容包括：人工智能概述、人工智能帶來的教育變革、“AI14AI12”五大概念等。

本書包括文學、美術、音樂、綜合實踐活動等綜合性內容，其中大量美術內容由豐子愷后人提供作品印制模板，按照最前沿的課程理念，采用學科整合滲透式方式進行編寫，具有很強的實踐性和操作性�？山Y合學校語文、美術、班會、音樂、品德等課程整合實施，將豐子愷文化元素和核心素養(yǎng)落地生根。

本書為初中英語詞匯學習、鞏固與記憶類讀物。書中前三個單元,按詞性分類,將初中英語最常用的600個左右的重點單詞,通過“每詞一圖”的形式,形象具體地呈現(xiàn),并附有適當?shù)挠洃浄椒�、詞匯拓展、用法歸納和經典例句等;為方便學生記憶,第四單元將部分語法詞匯和常用時間表達法、中外常見人名與地名、中外主要節(jié)假日等,以表格的形式進行歸類

本書是新時代中國兒童道德發(fā)展的第二次調查報告，是對第一次調查的橫截面動態(tài)跟蹤研究。調查采用分組分層混合取樣的方法，在全國七大行政區(qū)選取代表性省市縣(區(qū))4-12年級的近8萬名在校學生作為調查對象，深入了解新時代兒童的價值觀、道德情感、道德理性、道德行為、德育方式和心理環(huán)境六個方面的人口學特征，反映當前兒童道德發(fā)展的整體

本書試圖以教育史研究和政策分析相結合，從教育政策的角度詳盡系統(tǒng)地研究20世紀英國中等教育的歷史變遷，并從多學科視角分析20世紀不同時期英國中等教育政策，總結英國中等教育發(fā)展的經驗，以期為我國中等教育政策的制定提供歷史參考。

本書主要從全國教育協(xié)會與美國公立中學課程變革之間關系的角度，探討全國教育協(xié)會在1892-1922年推動公立中學課程變革中發(fā)揮的重要作用。

繼國家教育發(fā)展研究中心研學旅行研究所傾情打造的《研學旅行來了》出版后，原班人馬歷經三年在2022年金秋十月推出了《研學實踐教育課程設計指南》。本書將理論與實踐相結合，從課程認知、理念定位、結構體系、課程名稱、課程目標、課程內容、課程活動、課程評價、課程實施、課程展望十個方面系統(tǒng)闡述，體現(xiàn)出時代性、思想性與可操作性的特點

本合唱用書在編輯過程中首先貫徹“以美育人”思想，選擇積極健康、青春向上、優(yōu)美且有意境的歌曲；其次關注學生的年齡和心理特點，調整難易程度，選擇學生能力范圍內、能夠激發(fā)學生學習興趣的曲目；再就是關注合唱發(fā)展史及不同時期、不同國家的音樂風格特點，選擇相關的中外合唱作品，在演唱的同時了解合唱發(fā)展史及相關的音樂知識。此外，本書還

本書提出了“深度學習循環(huán)圈”(DELC)模型。該模型以單元教學為基本的背景和前提，將課堂教學分為七個有效步驟，分別為：設計課程及其標準、預評估、營造積極的學習氛圍、預備與激活先期知識、獲取新知識、深度加工學習和評價學生的學習。