本書是供大學本科階段通識課使用的語文教材，主要具有如下特色：一是在編寫理念上，以中國優(yōu)秀文化為線建構(gòu)教材框架，選取體現(xiàn)中國特色優(yōu)秀文化的古今文學作品；二是在編寫體例上，按照思想引領(lǐng)和德行為先的原則編排章節(jié)，選取體現(xiàn)高尚政治品德、社會公德、個人品德的作品；三是在文章類型上，遵循古今兼收，以中為主、中外并容的選取原則，匯聚

搶占沙發(fā)，前排吃瓜！大的瓜就是網(wǎng)絡(luò)流行語。不管是名人發(fā)聲、飯圈秘聞，還是黑幕爆料、二次元風云，都會在語詞中留下回響。本書屬“咬文嚼字文庫”，分專輯收錄一百篇文章，每篇考據(jù)一個流行語現(xiàn)象，詞源、用法、文化心態(tài)、社會心理等均有所涉及。具體內(nèi)容分為八輯：蕓蕓眾生相、粉絲與飯圈、舊瓶裝新酒、新詞新語錄、人體探秘記、花鳥蟲魚匯、

漢字作為一種具有三千多年歷史的文字，有著豐富的歷史積淀，與民族傳統(tǒng)文化的方方面面深刻關(guān)聯(lián)�！稘h字的風景》由歷史文化內(nèi)涵的還原來解釋文字意義，以“思辨快閃”“民生畫卷”“賞美高原”“禮法視界”“人倫天地”“生物苑囿”“建筑叢林”分區(qū)，讀者可沿著作者的字形圖像精心布局鋪就的路徑，逐字飽覽風景，領(lǐng)略漢字發(fā)展源流的絢麗全景。

第八屆“現(xiàn)代漢語虛詞研究與對外漢語教學”學術(shù)研討會由上海師范大學對外漢語學院與泉州師范學院文學與傳播學院聯(lián)合主辦，于2018年7月在泉州成功舉行。來自中國社會科學院、北京大學、中央民族大學、北京語言大學、南開大學、復旦大學、上海交通大學、華東師范大學、吉林大學、東北師范大學、延邊大學、安徽大學、中南大學、暨南大學、日本

《敘實性與事實性》，是復旦大學中國語言文學系“漢語句法語義理論研究”叢書的第一本。本書在以下兩個方面進行了深入的探討，一是，漢語語句的事實性解讀：事實句、反事實句，還是非事實句；二是，敘實性表達：敘實詞、反敘實詞，還是半敘實詞等更為復雜的情況�！稊�實性與事實性》全書共41萬字，收錄了袁毓林、蔣嚴、陳振宇、張新華、李新良

閩語閩東區(qū)方言主要分布在福建省東北部及其毗鄰浙江省的少數(shù)縣。本書分成描寫部分和專題研究部分。描寫部分的目的是積累4個閩東區(qū)方言即壽寧、福安、屏南和福清方言的系統(tǒng)性語料，提供各點的同音字匯、字音對照（1000個）、詞匯對照（600條）以及例句對照（100個）。在描寫部分的基礎(chǔ)上，本書第3章進行4個專題研究。其中有3個題目

“現(xiàn)代漢語”課程是中文系本科最重要的基礎(chǔ)課和必修課之一。與其他《現(xiàn)代漢語》教材不同的是，本教材《現(xiàn)代漢語概論》（留學生版）是一部專為漢語國際教育本科專業(yè)的來華留學生編寫的。教材編寫者都是從事漢語國際教育多年的專業(yè)教師，既有專業(yè)知識，又有豐富的漢語國際教育的教學經(jīng)驗，這就決定了本書不同于其他教材的鮮明特點：既有簡明易懂的

趙平安先生《隸變研究》一書，摒棄了用《說文》的小篆和漢碑隸或部分簡書帛書的文字進行比較的陳舊方法，用豐富的出土材料來論證隸書產(chǎn)生在戰(zhàn)國中期，還分析了隸變的外因、內(nèi)因，闡述了隸變的現(xiàn)象和規(guī)律。其主要內(nèi)容包括隸變研究的簡單回顧；對隸變和隸變階段的基本看法；研究隸變的方法；隸變的必然性和可能性；隸變的現(xiàn)象和規(guī)律；隸變的巨大影

修辭是現(xiàn)代漢語重要的組成部分。本教材編寫的目的是為了使學生通過學習,了解和掌握漢語修辭的基本知識,提高語言文字的運用能力和漢語修辭的鑒賞能力,并為以后的學習和研究打下較為堅實的基礎(chǔ)。本教材不重于修辭理論的學術(shù)性探討,主要從人們言語交際的實際需要和修辭實踐中存在的問題出發(fā),有針對性地講述有關(guān)內(nèi)容。在介紹修辭的手段、方法時

《新編教師口語教程》堅持理論指導、實訓主體的原則方向，根據(jù)教師教育專業(yè)和學生口語學習的要求與特點，適應(yīng)學生參加普通話水平測試和教師資格證考試的需要，從提高學生專業(yè)技能和職業(yè)能力入手，突出了課程的實用性�！缎戮幗處熆谡Z教程/高等職業(yè)教育iPraclass新形態(tài)教材》共分八章，每章前設(shè)置“本章導學”，幫助學生明確學習目標、