黑貓英語分級讀物是外教社從意大利黑貓出版社引進(jìn)的英語分級讀物。該系列讀物以世界文學(xué)名著的簡寫本為主，配有豐富的習(xí)題，題型與劍橋英語考試、圣三一口語考試等國際流行語言水平考試對標(biāo)，更有大量拓展閱讀文本，內(nèi)容涵蓋作者生平、寫作背景、當(dāng)代影響等百科知識，故事文本高質(zhì)量、戲劇化的配音也是該系列讀物-一大亮點(diǎn)。我社聘請了國內(nèi)專家

黑貓英語分級讀物是外教社從意大利黑貓出版社引進(jìn)的英語分級讀物，并聘請國內(nèi)專家和一線教師在盡量保持圖書原貌的基礎(chǔ)上對之進(jìn)行了必要的改編，如為難詞提供注釋。黑貓分級讀物中學(xué)段分A-F6個級別，其中，A-E級每個級別4輯.F級2輯.每輯各3本，共22輯66本。A-C級適合初中和高中低年級使用，D-F級適合高中各年級使用。該套

本書主要有3大板塊：板塊一語法&詞匯，語法部分系統(tǒng)梳理和整合了初中階段要求掌握的英語語法知識，并針對中考高頻考點(diǎn)，精選典型例題(真題、模擬題、原創(chuàng)題，含中考創(chuàng)新題)進(jìn)行剖析，總結(jié)方法，以點(diǎn)帶面，通過典型例題講解突破高頻考點(diǎn)；詞匯部分對初中階段要求掌握的詞匯進(jìn)行了全面的梳理，考試重點(diǎn)詞匯重點(diǎn)講解，基礎(chǔ)識記詞匯簡略

本書基礎(chǔ)知識在語文試卷中占比高，且影響學(xué)生對其他語文板塊的學(xué)習(xí)，其重要性不言而喻。本書嚴(yán)格依據(jù)義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求、統(tǒng)編教材七至九年級內(nèi)容，并結(jié)合中考對各考點(diǎn)的考查情況，系統(tǒng)整理初中生必須掌握的語文高頻知識點(diǎn)。在結(jié)構(gòu)上，全書分為積累與運(yùn)用、古詩文積累與閱讀、現(xiàn)代文閱讀和作文四大板塊，共二十個專題；在內(nèi)容上，每個專題

本書記錄了學(xué)校尊重教育下本生成與發(fā)展的過程，探索培育了尊重教育校本文化體系，涵蓋了理念文化、環(huán)境文化、課程文化、教師文化、學(xué)生文化、評價文化、家校社協(xié)同育人文化等多個方面。從目前看，尊重教育的校本研究已經(jīng)自成體系，理論與實(shí)踐密切結(jié)合，探索出一種中小學(xué)尊重教育的育人模式，走出了一條適合普通中小學(xué)教育發(fā)展的新路徑。本書對以

本書貫通中小學(xué)各學(xué)段各學(xué)科教師教育教學(xué)通用基本原理，幫助教師在教育教學(xué)過程中把握育人導(dǎo)向，遵循教育規(guī)律。在具體實(shí)施過程中通過一系列的課程建設(shè)和理論導(dǎo)向把準(zhǔn)中小學(xué)教育價值取向，引導(dǎo)教師提升教育教學(xué)理論水平，把理論與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)教學(xué)水平的提升和立德樹人能力的提高。本書主要包括如下內(nèi)容：第一章課程基本理論；第二章課程價值

本書是中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方向的著作，主要研究基于核心素養(yǎng)的中學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計，本書從核心素養(yǎng)及數(shù)學(xué)素養(yǎng)的基本概述入手，針對基于核心素養(yǎng)的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計基礎(chǔ)進(jìn)行了分析研究；另外對中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計的內(nèi)容、中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式與方案設(shè)計、中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計及應(yīng)用技巧做了一定的介紹；還對基于核心素養(yǎng)的中學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計提出了一些建議

本書由書和測試卷兩部分組成，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求掌握的知識內(nèi)容分章編寫，既有導(dǎo)學(xué)內(nèi)容，又有練習(xí)內(nèi)容，從而配合學(xué)生學(xué)習(xí)新課使用。這樣的編排設(shè)計一方面便于學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂練習(xí)、課后復(fù)習(xí)，另一方面通過一段時間的檢測評價，幫助學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)知識掌握的熟練程度，便于及時查漏補(bǔ)缺。本書也是對教材內(nèi)容的有益補(bǔ)充，在幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)、查缺

本書就按照這樣的邏輯來安排行文順序：第一章講生命科學(xué)的世界觀，用五個詞可以概括，即：結(jié)構(gòu)功能觀、物質(zhì)能量觀、穩(wěn)態(tài)平衡觀、整體系統(tǒng)觀、進(jìn)化適應(yīng)觀。第二章講生命科學(xué)的方法論，它是一種高階的科學(xué)思維，是基于生物學(xué)事實(shí)和證據(jù)，運(yùn)用歸納推理、演繹推理、批判性思維等方法，探討、闡釋生命現(xiàn)象及規(guī)律。第三章講生命科學(xué)的探究過程，它包括

本書是市級教育課題理論成果，重點(diǎn)探索基于英語學(xué)科核心素養(yǎng)的高中英語德育滲透路徑研究，本書以英語課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，由淺入深地闡述了英語學(xué)科核心素養(yǎng)下的教學(xué)實(shí)踐、高中英語教學(xué)設(shè)計、單元教學(xué)及其設(shè)計的理論、并對基于英語學(xué)科核心素養(yǎng)高中英語教學(xué)設(shè)計與實(shí)施進(jìn)行了系統(tǒng)探究。本書不但理論性較強(qiáng)，還對基于英語學(xué)科核心素養(yǎng)的高中英語德育