關于二十四節(jié)氣與民俗文化的校本教材。按節(jié)氣編排，每個節(jié)氣五至六個欄目，如知識窗、觀察站、氣象臺、故事會、實踐角、詩詞韻等，涵蓋科學知識、民俗文化等知識性內容，以及動手操作等實踐性活動，并配有二維碼掃碼出現(xiàn)視頻資料，圖文并茂，互動積極。

氣候和節(jié)氣就在我們身邊悄無聲息地發(fā)生著，所以，我們對它們的感受并不明顯。？其實，只要用心觀察，我們就會發(fā)現(xiàn)很多有趣的現(xiàn)象，學會很多有用的知識。正如對比南北的氣候就能真切地感受到氣候的存在，對比四季的景色就能真切地感受到節(jié)氣的變化一樣，只要我們用心觀察、努力學習，許多不明白的問題都會隨著我們知識的增長而得到解答。本書向廣

氣候變化問題是一門多學科交叉的科學問題，其時間跨度漫長，從幾億年前的古氣候到現(xiàn)代百年的氣候，包含了許多尺度的不同變率。在空間上，氣候變化是一個全球性問題，它涉及整個氣候系統(tǒng)演變的分布，也包括區(qū)域性氣候的變化。近幾十年來，隨著全球變化與氣候變化問題研究的進展，在對地球系統(tǒng)氣候演變的科學認識方面，不論在深度上還是廣度上都取

專利既是技術創(chuàng)新活動中重要的制度安排，又是創(chuàng)新過程的重要產出。開展應對氣候變化技術專利分類體系研究，并進行相關關鍵技術的產出對比研究，有助于我國在該領域的科技管理和技術研發(fā)工作。本課題作為國家科技支撐計劃項目“氣候變化國際談判與國內減排關鍵支撐技術研究與應用”的第9課題“我國應對氣候變化科技發(fā)展的關鍵技術研究”的重要研

本書以長江中下游城市為案例，針對城市中心區(qū)用地需求日益增加所帶來的城市年平均氣溫逐年升高，城市熱島現(xiàn)象逐年增強這一現(xiàn)象展開討論。從容積率、建筑密度、天然水體面積變化等3個與城市用地開發(fā)強度及空間發(fā)展模式相關的視角出發(fā)，利用計算機數(shù)值模擬技術，通過多種研究案例的情景分析，進行不同的城市開發(fā)強度與空間發(fā)展模式對城市中心區(qū)氣

時序的流轉中，隱藏著大自然奇妙的韻律：春天被驚蟄叫醒，夏天在芒種中飽滿，白露催紅了秋天的楓葉，大雪給冬天裹上銀裝。 二十四節(jié)氣，承載著中國傳統(tǒng)文化的無盡秘密，將天文、物候、農事、民俗完美地融匯，體現(xiàn)了中華先民看待時間、自然、生活的獨特視角。 隨著二十四節(jié)氣申遺成功，學校教育中也越來越重視節(jié)氣知識的學習，力圖讓孩子們通過

時序的流轉中，隱藏著大自然奇妙的韻律：春天被驚蟄叫醒，夏天在芒種中飽滿，白露催紅了秋天的楓葉，大雪給冬天裹上銀裝。 二十四節(jié)氣，承載著中國傳統(tǒng)文化的無盡秘密，將天文、物候、農事、民俗完美地融匯，體現(xiàn)了中華先民看待時間、自然、生活的獨特視角。 隨著二十四節(jié)氣申遺成功，學校教育中也越來越重視節(jié)氣知識的學習，力圖讓孩子們通過

時序的流轉中，隱藏著大自然奇妙的韻律：春天被驚蟄叫醒，夏天在芒種中飽滿，白露催紅了秋天的楓葉，大雪給冬天裹上銀裝。 二十四節(jié)氣，承載著中國傳統(tǒng)文化的無盡秘密，將天文、物候、農事、民俗完美地融匯，體現(xiàn)了中華先民看待時間、自然、生活的獨特視角。 隨著二十四節(jié)氣申遺成功，學校教育中也越來越重視節(jié)氣知識的學習，力圖讓孩子們通過

時序的流轉中，隱藏著大自然奇妙的韻律：春天被驚蟄叫醒，夏天在芒種中飽滿，白露催紅了秋天的楓葉，大雪給冬天裹上銀裝。 二十四節(jié)氣，承載著中國傳統(tǒng)文化的無盡秘密，將天文、物候、農事、民俗完美地融匯，體現(xiàn)了中華先民看待時間、自然、生活的獨特視角。 隨著二十四節(jié)氣申遺成功，學校教育中也越來越重視節(jié)氣知識的學習，力圖讓孩子們通過

二十四節(jié)氣是我國傳統(tǒng)文化的精華，匯集了古人對生活的智慧和結晶，了解二十四節(jié)氣知識，對于傳承中華文化、服務百姓生活無疑有著重要意義。如今又有多少人能準確說出二十四節(jié)氣的名稱，并能深入了解其中的豐富內涵?作者用自己的的方式來解讀二十四節(jié)氣，兼顧美感的同時，雅俗共賞，通俗易懂，連小孩子都能很準確的理解和覺得好玩有趣,如果使讀