本書是四川省教育廳2018年度教育科研課題《曲藝進校園課程化實踐研究以四川清音為例》（川教函[2018]495號）研究成果。本書響應中辦國辦印發(fā)的《關于進一步加強非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作的意見》對將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)融入國民教育體系的相關要求，立足于國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、四川地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化四川清音進校園，從認識和實踐兩大維度

本書為戲劇學學術研究圖書,著重探討當前國內(nèi)戲劇研究動態(tài)、前沿理論問題、古今中外重要戲劇現(xiàn)象和戲劇流派,收入的論文從文獻史料和作品文本入手,結合不同時代背景,在細致梳理、深入分析的基礎上,解讀作家作品,研究作品的形成過程,探討傳統(tǒng)戲劇與現(xiàn)代話劇的分離,剖析戲劇理論、戲劇觀念、戲劇美學的內(nèi)涵及其演變,揭示其中蘊含的豐富的戲

本書內(nèi)容講述:儺舞是一種具有驅(qū)鬼逐疫、祭祀功能的民間舞蹈,歷史悠久,成型于周代的宮廷大儺之禮,最初是儺祭中的儀式舞蹈,后來發(fā)展為娛神兼娛人的民間舞蹈。在歷史的發(fā)展過程中,儺舞在不同地區(qū)形成了不同的風格樣式。儺舞作為一個大類,很早就得到學術界的重視,形成了連貫的學術傳統(tǒng)。中華儺舞在漫長的傳承和發(fā)展過程中積淀了豐厚的文化底

本書由連先生的女兒連麗如、女婿賈建國夫婦進行整理,對一些江湖術語做了注釋,對許多字的讀法做了提示,并邀請插畫師于連成先生特別制作了近30幅插畫,令全書內(nèi)容增色不少。

本書圍繞表演的基本理論與訓練進行總結和分析,共八章,分為上篇和下篇,系統(tǒng)地將表演的學習與實踐、理論與創(chuàng)作融為一體。上篇對表演的基本理論進行了綜述,然后詳盡地介紹了演員表演創(chuàng)作素質(zhì),包括解放身體、七力四感、表演元素、無實物練習;下篇對演員所需具備的能力進行分析,包括即興戲劇、學會行動與組織、觀察生活和體驗生活、教學小品。

本書稿總結提煉新中國戲曲教育經(jīng)驗,挖掘戲曲德育資源,構建專業(yè)課課程育人,探討中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會主義核心價值觀等議題意義深遠。要堅定文化自覺,弘揚優(yōu)良傳統(tǒng),堅持守正創(chuàng)新在教育教學實踐中深入藝術的本質(zhì)特征,發(fā)揮文藝在培養(yǎng)和弘揚社會主義核心價值觀方面的獨特作用,樹立遠大理想和目標,為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,建設社會主義強國

本書是一部介紹戲劇教育知識的大眾讀物。全書共收錄了77個用于演員排練的戲劇游戲,以體裁為切入點,根據(jù)不同劇目寫作風格的特殊性對表演的要求,采用不同的探索方法。同時,借助聲音和音樂幫助演員創(chuàng)造劇本中的世界,使排練變得嚴謹而富有情趣。本書另附索引,按照能力要求、合作形式和創(chuàng)作方式等給游戲分類。本書為導演帶領演員確定和深入劇

本書從戲曲演出業(yè)、報刊媒體中的戲曲報道、劇種流變、坤伶勃興、義務戲演出、票友等六大方面,研究了民國時期華北地區(qū)戲曲消費與戲曲受眾間的互動關系。作為國家社科基金項目,本書具有較高的學術價值。此外本書旨在探究消費與受眾對戲曲的塑形和重構,這對于當下戲曲事業(yè)的發(fā)展有著重要的借鑒價值,因此具有良好的社會效益。

俞振飛先生是我國20世紀杰出的京昆藝術大師和戲曲教育家。為緬懷大師風范，激勵當代戲曲藝術的守正創(chuàng)新，上海藝術研究中心聯(lián)合相關單位成功舉辦了“雅韻千秋——俞振飛誕辰一百二十周年紀念展”。本書稿由昆曲簡介、昆曲正宗、藝兼昆黃、承前啟后、大師流芳五部分組成，收錄展覽展出所有實物的照片，如光緒元年（1875年）俞振飛之父俞粟廬

河南大調(diào)曲子起源于明清俗曲，是我國現(xiàn)存最完整的民間曲種之一。它不僅在樂制體系、音樂風格以及審美觀念方面有其獨特的一面，還因其所保留的大量曲牌，堪稱研究中國古代曲藝史和音樂史的“活化石”。作為兩項非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承項目，對河南大調(diào)曲子進行搶救、匯編、整理出版，是扎根民間挖掘民間文化資源，也是對我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的保護、傳