《讀懂古詩(shī)文，吃透現(xiàn)代文》系列由語(yǔ)文教材總主編溫儒敏作序推薦，根據(jù)溫儒敏1X語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法編寫。小學(xué)每個(gè)學(xué)年一冊(cè)，與全國(guó)統(tǒng)一使用的新語(yǔ)文教材匹配，同步學(xué)習(xí)重點(diǎn)課文。這套書針對(duì)小學(xué)不同年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)要求和課程特點(diǎn)，精選26－32個(gè)學(xué)習(xí)要點(diǎn)作為連讀主題，為每個(gè)主題匹配一篇代表性課文，和一組課外的經(jīng)典古詩(shī)文與現(xiàn)代文，形成1＋2
本書為*統(tǒng)編語(yǔ)文教材單元作文同步輔導(dǎo)讀物。全書分為八個(gè)單元，精心解析單元作文。本書的亮點(diǎn)是由特級(jí)教師帶領(lǐng)同學(xué)們研讀課文，從每單元的課文中學(xué)習(xí)該單元習(xí)作的寫法。讓孩子學(xué)會(huì)吃透課本，舉一反三，向課本這一好的老師學(xué)習(xí)如何寫作文。本冊(cè)內(nèi)容配套四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文課本使用，內(nèi)容新穎，形式活潑，運(yùn)用平等和諧、輕松愉快的聊天形式，將原本
坐落在仿古街區(qū)里的古怪小學(xué)，門口有一家偽裝成便利店的“神秘研究所”。六年級(jí)畢業(yè)生蘆果為了撿不經(jīng)意出現(xiàn)的一個(gè)七彩彈力球，竟然意外變成一年級(jí)新生。這下好了，他只好重新再上一次小學(xué)，再學(xué)一次知識(shí)。神秘的大膽教授、整日笑嘻嘻的笑校長(zhǎng)、新來(lái)的星老師，還有一群古怪有趣的同學(xué)，越來(lái)越對(duì)蘆果敬佩有加，因?yàn)椴还苡龅绞裁蠢щy，都可以呼叫“
如何做才能讓孩子接受自己的缺點(diǎn)，并成為一個(gè)有自信的人？如何讓孩子學(xué)會(huì)禮貌待人、關(guān)愛(ài)他人？如何應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題？本書從教育、成長(zhǎng)等方面，通過(guò)理論與事例相結(jié)合的形式，用真實(shí)的現(xiàn)實(shí)例子、春風(fēng)化雨般的語(yǔ)言，幫助家長(zhǎng)解決孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到的各種問(wèn)題，幫助孩子成長(zhǎng)為一個(gè)有愛(ài)心、有信心、有理想的人。
該套書以問(wèn)思辨、大概念統(tǒng)整部編教材單元，真正站在兒童立場(chǎng)深入解讀課文文本，發(fā)掘文本內(nèi)涵，將課堂以知識(shí)性教學(xué)為主轉(zhuǎn)換為大概念教學(xué)。每個(gè)單元包括基于文本的核心概念提煉、分析，大單元統(tǒng)整思路，單元教學(xué)模型建構(gòu)及教學(xué)路徑設(shè)計(jì)，落實(shí)教學(xué)評(píng)價(jià)建議及每一課具體的單元統(tǒng)整設(shè)計(jì)組成，能夠有效地幫助老師重構(gòu)語(yǔ)文課堂，以問(wèn)思辨探究三階推動(dòng)學(xué)
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