一名患有罕見(jiàn)的先天性三尖并關(guān)閉鎖癥（患病幾率為十萬(wàn)分之一）的女孩，在她9歲那年因最終醫(yī)治無(wú)效而離開(kāi)了人世。作者以第一人稱(chēng)的角度講述了自己在醫(yī)院做志愿者期間遇到的這一病例。通過(guò)講述女孩在醫(yī)院期間，醫(yī)院的醫(yī)生、病友、家人，如何鼓勵(lì)、支持并幫助女孩的感人故事，來(lái)表現(xiàn)女孩堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地與病魔斗爭(zhēng)的經(jīng)歷。書(shū)中大量引用了小主人公與她的

《寫(xiě)給孩子的趣味漫畫(huà)成語(yǔ)故事全套四冊(cè)》孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)成語(yǔ)時(shí)，既是學(xué)習(xí)歷史故事、熟悉歷史人物，更是在這當(dāng)中學(xué)習(xí)人生智慧和正確的社會(huì)觀。本書(shū)收納了二百個(gè)成語(yǔ)故事，有大家耳熟能詳?shù)摹爱?huà)蛇添足、拔苗助長(zhǎng)、完璧歸趙”，還有一些意義深刻及多字組成的成語(yǔ)“一葉障目、竭澤而漁、桃李不言下自成蹊”等，按照不同的類(lèi)別，將之分為歷史故事、寓言

本書(shū)主要研究浙南閩東地區(qū)的蠻話(huà)方言，研究?jī)?nèi)容包括六個(gè)部分：第一章緒論，主要介紹了蠻話(huà)區(qū)人文地理和語(yǔ)言情況，蠻話(huà)的研究現(xiàn)狀，以及本書(shū)的研究目的、方法和材料。第二章音系及語(yǔ)音特點(diǎn)，簡(jiǎn)單介紹蠻話(huà)各代表點(diǎn)的音系，主要是聲韻調(diào)，以及各點(diǎn)在語(yǔ)音特點(diǎn)上的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。第三章蠻話(huà)聲母研究，根據(jù)發(fā)音部位和發(fā)音方法的不同將聲母分為四組進(jìn)

《古文觀止》是清人吳楚材、吳調(diào)侯編選的古代散文選本，原是為教授蒙童編的教材。書(shū)名中的“古文”意指明代歸有光、茅坤等人提倡的唐宋八大家的古文，“觀止”則是說(shuō)所收錄的文章代表了文言文的最高水平，學(xué)習(xí)文言文，研讀本書(shū)就可以了。該書(shū)選文222篇，上起先秦，下迄明代，大體反映了先秦至明末散文發(fā)展的脈絡(luò)和主要面貌。該書(shū)自康熙三十四

本書(shū)結(jié)合前輩們的研究成果，總結(jié)整理了近三年的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)幼兒教師口語(yǔ)訓(xùn)練體系進(jìn)行了重新梳理，削弱理論內(nèi)容比例，增加口語(yǔ)訓(xùn)練實(shí)踐教學(xué)比重，尤其重視口語(yǔ)技巧訓(xùn)練和教師技能口語(yǔ)訓(xùn)練。

海量成語(yǔ)詞條，有趣的接龍游戲，寓教于樂(lè)，讓你愛(ài)上學(xué)成語(yǔ)。學(xué)以致用，詳盡的成語(yǔ)釋義，讓成語(yǔ)成為你的口頭禪！一個(gè)成語(yǔ)故事，帶你領(lǐng)略成語(yǔ)背后的文化，讓你更加愛(ài)上學(xué)成語(yǔ)、玩成語(yǔ)！本書(shū)精選小學(xué)生語(yǔ)文課本中的成語(yǔ)編排而成看拼音填詞語(yǔ)、看圖猜成語(yǔ)、成語(yǔ)接龍、成語(yǔ)搭配和該錯(cuò)字等形式豐富的游戲，按照數(shù)字、動(dòng)物、植物、人體、方位、色彩、人

成語(yǔ)大多出自古代歷史典籍和經(jīng)典著作，承載著中華文明厚重的人文內(nèi)涵和價(jià)值觀，是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)，堪稱(chēng)中華文化的“活化石。每個(gè)成語(yǔ)背后都是一段歷史典故，通過(guò)閱讀這些故事，孩子們不僅可以感受傳統(tǒng)文化的熏陶、開(kāi)闊視野，而且能更好地理解成語(yǔ)的正確含義，并得心應(yīng)手地運(yùn)用它們，提高自己的表達(dá)能力�！冻烧Z(yǔ)故事大全（有聲注音版）》

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本書(shū)理論通俗易懂，并聯(lián)系實(shí)際，提供幼兒園工作中的范例作參考，十分實(shí)用；每種文體有若干不同類(lèi)型的例文可供參閱，且配有練習(xí)和答案，方便訓(xùn)練。