本書闡述了思想政治教育的概念與特征、思想政治教育的歷史演進、思想政治教育的戰(zhàn)略地位與功能、高校思想政治教育工作概狀、高校思想政治教育工作機制創(chuàng)新、新時期高校學生管理工作的創(chuàng)新、新時期高校學生黨建工作的創(chuàng)新、國外高校思想政治教育工作的特色與啟示、新媒體時代高校思想政治教育工作的發(fā)展等內容。

本書以新時代為研究背景，以高校教育管理工作為研究對象，以我國高校教育管理工作發(fā)展歷程、理論基礎、特點與原則、發(fā)展趨勢等內容為切入點，然后分別從加強高校教育體制管理與教學環(huán)境創(chuàng)設、加強高校教學信息化建設、加強高校教師隊伍建設、加強高校學生管理與課程建設、加強高校教學質量管理幾個方面深入研究了新時代高校教育管理工作發(fā)展的具

本書共七章，內容包括：緒論、高校后勤管理概述、高校后勤管理的運作機制、高校后勤服務育人概述、高校后勤服務育人的功能、高校后勤服務育人的實踐、高校后勤服務育人的對策。

本書分為五章，第一章為高校管理概述，介紹了兩個方面的內容，分別是高校管理的內涵、高校管理的理論基礎；第二章為高校教學管理，從三個方面展開論述，分別是高校教學管理概述、高校教學管理現(xiàn)狀和優(yōu)化路徑、高校教學管理人員的培養(yǎng)；第三章為高校財務管理，介紹了三個方面的內容，分別為高校財務管理概述、高校財務管理內容、高校財務管理信息

本書共七章，內容包括：大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展歷程、“互聯(lián)網(wǎng)+”視閾下大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系、“互聯(lián)網(wǎng)+”視閾下大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐教學體系等。

本書綜合運用協(xié)同學理論、利益相關者理論、創(chuàng)新網(wǎng)絡理論等，采用調查訪談法、案例研究法、文獻研究法、系統(tǒng)分析法以及比較研究法，以高校協(xié)同創(chuàng)新機制為研究對象，探討高校協(xié)同創(chuàng)新建設的現(xiàn)實需要和基本路徑，重點分析高校協(xié)同創(chuàng)新的利益機制和現(xiàn)實問題，在借鑒并思考國外協(xié)同創(chuàng)新制度設計、組織模式、運行成效的基礎上，提出共同治理我國高校協(xié)

本書分析了高校財務管理工作中存在的問題，并對高校財務管理工作的改革與創(chuàng)新提出了若干建議。全書共五章，內容包括：高校財務管理概述、高校財務管理改革、高校財務管理的創(chuàng)新背景、高校財務管理的創(chuàng)新、高校財務風險控制及預警體系構建。

本書共七章，內容包括：緒論、地方高校行政管理的歷史與現(xiàn)狀、地方高校行政管理的內涵、地方高校行政管理的理論模式、國外高校行政管理的經(jīng)驗與啟示、地方高校行政管理人員的專業(yè)化建設、地方高校行政管理創(chuàng)新的策略。

本書第一章為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育概述；第二章論述了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的背景，并分別從時代背景和環(huán)境解讀兩方面展開分析；第三章對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力培養(yǎng)進行了研究與分析，并從大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)、大學生創(chuàng)新思維能力提升、大學生創(chuàng)業(yè)決策能力提升等方面展開論述；第四章對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的準備工作進行分析；第五章主要講述了大學生企業(yè)

本書共七章，內容包括：緒論、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機遇與挑戰(zhàn)、大學生創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法、大學生創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)風險、大學生創(chuàng)業(yè)資源與創(chuàng)業(yè)模式、大學生創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊組建、大學生新創(chuàng)企業(yè)的運營。