本書精選羅才軍問道語文代表課12例，由“情味寫作”“至味文言”這2個專題構(gòu)成。本書是羅才軍老師通過特別的教學設(shè)計、課堂實踐編寫而成。收錄的習作和文言文課例，大多為統(tǒng)編教材的內(nèi)容，也有與統(tǒng)編教材遙相呼應(yīng)、互為補充的，比如習作的情緒素描系列，這也基本呈現(xiàn)出語文教材使用的理念：窮極教材、適度拓展，且在學生尚有余力或教師自有追

本書為“尋找中國好課堂”系列叢書中的一部。賁友林老師秉持“學為中心”的教學理念，無論是大型的觀摩課還是日常課，“課堂的主體永遠是學生”，三十年來努力打造激發(fā)學生內(nèi)在潛力、讓學生思維盡情放飛的數(shù)學課。本書精選了作者15個經(jīng)典課例，有公開課，也有日常課；有新授課，也有練習課與復(fù)習課，每一節(jié)課，都是賁老師課堂教學的“現(xiàn)場直播

本書精心挑選了張齊華數(shù)學教學上的10個案例。在案例設(shè)計上，每一個案例，盡量能夠有一個與眾不同的切入點。每一個案例之前，加了一個“觀課指南”板塊，試圖在讀者閱讀前，通過幾個關(guān)鍵問題的引導(dǎo)，讓大家對本課重要需要思考的問題，有一個提前思考。這樣帶上一定的閱讀期待，閱讀過程也會更有些樂趣。每一個案例之后，還增加了一個“另類思考

《泰苑傳薪》是永泰小學全體教師”十三五”期間教育教學研究成果集。該書收錄了學校數(shù)十名優(yōu)秀教師在教育教學實踐研究過程中的實踐、反思、經(jīng)驗，充分展現(xiàn)永泰老師在躬耕泰苑過程中的教育教學智慧。老師們在教學過程中善于運用先進的教學理念、科學的研究方法、適宜的教學方法開展實踐研究，不斷在科學、智慧、創(chuàng)新中促進自身專業(yè)發(fā)展。本書不僅

本書主要以小學數(shù)學十大核心詞為主要研究對象，共分十個章節(jié)。每個章節(jié)基本從兩個緯度闡述一個核心詞：一是闡明核心詞的意義和培養(yǎng)策略，從整體上讓一線教師理解核心詞的內(nèi)涵，掌握在課堂上落實核心詞的具體策略和注意問題。二是展示精品課例和應(yīng)用案例。

本書分為兩部分：第一部分為湖北省小學教育專業(yè)發(fā)展質(zhì)量調(diào)查分析與建議，對36個問題的調(diào)查數(shù)據(jù)進行分析，形成調(diào)查結(jié)論，提出合理化建議；第二部分為湖北省小學教育專業(yè)發(fā)展質(zhì)量實證研究，對調(diào)查數(shù)據(jù)進行專題研究，提出針對性建議。

深入落實立德樹人的教育根本任務(wù)。培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人，歷來是黨和國家教育的根本問題。鄭州師院附小有著90年的辦學歷史，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，鄭師附小提出“立人教育”的核心理念，將其作為對生命教育在新時期的嘗試性探索。將“五育并舉、立人至上”作為行動綱領(lǐng)，在傳承學�；�因、落實國家要求、同步時代趨勢、融入未來暢想

本套書收錄統(tǒng)編版教材中出現(xiàn)的故事詞及文言文篇目,簡述古詩背后的故事,讓孩子在背詩的同時,理解詩的含義與寫作背景。美圖與詩的結(jié)合,體現(xiàn)中國古詩的經(jīng)典與韻味。另外,書中還精心設(shè)置了能夠幫助小讀者理解原文的“閱讀拓展”,其內(nèi)容舉一反三,形式靈活多樣,通過設(shè)問題引發(fā)思考,引導(dǎo)小讀者在生活中踐行知行合一。

本書介紹小學低年級學生如何面對安全風險的知識讀本、科普讀本,緊密結(jié)合小學生安全教育規(guī)律和應(yīng)急疏散演練特點,重點進行消防安全、用電安全、地震災(zāi)害、泥石流災(zāi)害、洪澇災(zāi)害、臺風災(zāi)害、公共衛(wèi)生、食品安全、溺水應(yīng)對、校內(nèi)傷害、識拐防騙、防止校園踩踏、毒品防范共十三大類安全救援教育。

本書分為全冊三研、單元三研、專題三研三章，內(nèi)容包括：語文統(tǒng)編版二年級上冊全冊三研、語文統(tǒng)編版五年級下冊全冊三研、語文統(tǒng)編版二年級下冊第三單元三研、語文統(tǒng)編版四年級上冊第二單元三研等。