本書內(nèi)容包括：規(guī)劃大學(xué)生涯——揚(yáng)帆起航正當(dāng)時、自我認(rèn)知——探索生涯可能、職業(yè)探索——不做“井底之蛙”、決策與行動計(jì)劃——描繪你的職業(yè)發(fā)展藍(lán)圖、提升計(jì)劃——全面制勝職場、求職準(zhǔn)備——工欲善其事，必先利其器、簡歷撰寫與投遞——精“簡”人生，砥“歷”前行、招聘面試——助你C位出道、就業(yè)權(quán)益與程序——為你保駕護(hù)航、求職壓力應(yīng)對

本書共六章，內(nèi)容包括：現(xiàn)代信息技術(shù)與高校財(cái)務(wù)管理、云計(jì)算技術(shù)與高校財(cái)務(wù)管理研究、新時期高校財(cái)務(wù)管理績效、新時期高校財(cái)務(wù)管理績效創(chuàng)新研究、新時期高校財(cái)務(wù)管理績效評價體系理論研究、新時期高校財(cái)務(wù)管理績效評價體系構(gòu)建。

本書對大學(xué)生就業(yè)的理論與職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)進(jìn)行了深入研究。本書根據(jù)當(dāng)今社會復(fù)雜的就業(yè)形勢，圍繞大學(xué)生涯規(guī)劃、就業(yè)信息、就業(yè)心理、就業(yè)策略、畢業(yè)生分類、自主創(chuàng)業(yè)、就業(yè)權(quán)益規(guī)則、試用期等大學(xué)生就業(yè)方面的相關(guān)問題，指導(dǎo)畢業(yè)生認(rèn)清就業(yè)形勢；同時，本書闡釋了職業(yè)素養(yǎng)是大學(xué)生職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵因素。

本書從系統(tǒng)分析的角度提出“五育并舉”型高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的基本思路和實(shí)踐路徑，提出要以健全機(jī)制、優(yōu)化選配、提升能力、服務(wù)保障來構(gòu)建高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的組織力、內(nèi)生力、內(nèi)驅(qū)力和推動力。進(jìn)一步明晰了將“五育并舉”融入高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，既是新時代推動輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)化、專業(yè)化建設(shè)的必由之路，也是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展

本書基于公平理論、組織行為理論、質(zhì)化研究、實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)等基礎(chǔ)理論，探討高校教師公平感知對創(chuàng)新能力驅(qū)動的微觀機(jī)理，同時考慮組織支持和組織認(rèn)同等組織行為的影響，發(fā)現(xiàn)高校教師公平感知在創(chuàng)新能力驅(qū)動中的優(yōu)勢和不足，提出了高校教師公平感知對創(chuàng)新能力驅(qū)動的路徑，從而推進(jìn)我國高校教師創(chuàng)新能力的成長。

本書立足于“開放科學(xué)”思維和“治理”思維，緊扣科研數(shù)據(jù)開放與治理的“新利益、新功能、新模型、新應(yīng)用”主題，首先從科研數(shù)據(jù)開放的影響因素與形成機(jī)理視角展開研究，搭建理論框架；其次基于數(shù)據(jù)生命周期理論從嵌入科研過程的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)、評價等全流程入手，構(gòu)建科研數(shù)據(jù)平臺的評價指標(biāo)體系和功能優(yōu)化設(shè)計(jì)；接著在理論架構(gòu)和實(shí)踐依據(jù)的基礎(chǔ)上

上海各高校積極應(yīng)對資助育人工作的新形勢、新任務(wù)、新要求，不斷健全學(xué)生資助制度，大力推進(jìn)精準(zhǔn)資助和資助育人，在資助工作的各條戰(zhàn)線上取得了豐碩成果。本書從全市高校眾多研究成果中好中選優(yōu)、優(yōu)中選強(qiáng)，精選了17篇資助理論研究文章、15個典型工作案例，旨在幫助高校資助育人工作者開拓工作思路，提供可學(xué)可鑒經(jīng)驗(yàn)做法，為全面提升高校資

新時代大學(xué)生理想信念研究是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時代課題，是高校思想政治教育的核心課題，也是大學(xué)生成長成才的突出課題�！缎聲r代大學(xué)生理想信念研究》的研究堅(jiān)持以理論為依據(jù)，以實(shí)踐為基礎(chǔ)，以教育為目的。以理論為依據(jù)，就是堅(jiān)持以理想信念相關(guān)理論為指導(dǎo)，為高校開展新時代大學(xué)生理想信念教育擬定對策；以實(shí)踐為基礎(chǔ)，就是將具體的社會

《全媒體時代高校思想政治教育創(chuàng)新研究》主要從思想政治教育學(xué)理論、全媒體時代與高校思想政治教育以及全媒體時代對大學(xué)生思想政治教育工作的影響入手，探索全媒體時代大學(xué)生思想政治教育工作的創(chuàng)新開展，旨在推進(jìn)全媒體時代思想政治教育方法高效應(yīng)用，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，突出實(shí)踐性、科學(xué)性。

本書以高校的學(xué)生管理為出發(fā)點(diǎn)，探索了高校學(xué)生管理模式與實(shí)踐�；�于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的時代背景下的高校學(xué)生管理模式的多元變化，以高校學(xué)生管理模式與實(shí)踐為研究對象，以其概念、對象與任務(wù)等為切入點(diǎn)展開論述。同時，將高校學(xué)生管理工作的基礎(chǔ)和多元化管理模式的解讀作為基礎(chǔ)，分析了該管理模式的創(chuàng)新實(shí)踐，探討了信息時代背景下、網(wǎng)絡(luò)社群背景下以