本書以“為每個學生的終身健康和幸福奠基”為宗旨，遵循“提高全體青少年的中醫(yī)藥文化素養(yǎng)，促進中小學生養(yǎng)成良好的健康意識和生活習慣”的編寫理念進行編寫。編寫過程中，注重并踐行了傳播中華中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化，融中醫(yī)藥科學知識于提高青少年的身心健康程度的生活實踐中，采用通俗的語言和活潑的表達形式，選用針對性強、可實踐性強的案例，以及

本套讀本以“為每個學生的終身健康和幸福奠基”為宗旨，遵循“提高全體青少年的中醫(yī)藥文化素養(yǎng)，促進中小學生養(yǎng)成良好的健康意識和生活習慣”的編寫理念進行編寫。編寫過程中，注重并踐行了傳播中華中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化，融中醫(yī)藥科學知識于提高青少年的身心健康程度的生活實踐中的基本原則，采用通俗易懂的語言和活潑的表達形式，選用針對性強、貼近

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本套讀本以“為每個學生的終身健康和幸福奠基”為宗旨，遵循“提高全體青少年的中醫(yī)藥文化素養(yǎng)，促進中小學生養(yǎng)成良好的健康意識和生活習慣”的編寫理念進行編寫。編寫過程中，注重并踐行了傳播中華中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化，融中醫(yī)藥科學知識于提高青少年的身心健康程度的生活實踐中的基本原則，采用通俗易懂的語言和活潑的表達形式，選用針對性強、貼近

《諾米出蒸》的主人公諾米是個聰明機智的小學生，圍繞她的校園生活和學習發(fā)生了一系列趣事，生動體現(xiàn)了當代小學生真實的生活。本書內(nèi)容貼近小學生的學習、生活實際，具有豐富的想象力，展現(xiàn)了許多寫人敘事的獨特寫作方法。沿著小主人公諾米的腳步，小讀者在回憶、品味童年喜怒哀樂的同時，可在歡笑聲中收獲到輕松愉快的閱讀體驗，還可在作者深入

本書分為十二章。章明確了班本課程的開發(fā)的背景、理論依據(jù)、內(nèi)涵、整體框架、條件；第二章探析了仁賢班的環(huán)境、精神、課程文化；第三章探析了儀式課程的構(gòu)建與實施；第四章探析了節(jié)日課程的構(gòu)建與實施；第五章探析了閱讀課程的構(gòu)建與實施；第六章探析了生態(tài)文明課程的構(gòu)建與實施；第七章探析了四季課程的構(gòu)建與實施；第八章探析了游戲課程的構(gòu)建

十三五期間，福建省教育廳為打造基礎(chǔ)教育高層次領(lǐng)軍人才隊伍，實施強師工程核心項目中小學名校長培養(yǎng)工程,旨在培養(yǎng)一批在省內(nèi)外享有盛譽的名校長,促進福建省教育高質(zhì)量發(fā)展。經(jīng)過五年的培養(yǎng)，若干名校長培養(yǎng)人選脫穎而出。本書精選了46位小學名校長培養(yǎng)人選的辦學思想，從辦學思想形成、辦學思想理論依據(jù)，辦學思想的實踐、辦學思想產(chǎn)生的影

本書系統(tǒng)歸納知識點，針對性地訓練，幫助學生用少的時間鞏固知識。本書共設(shè)有八章，內(nèi)容上包括對拼音、字、詞語、句子、標點、修辭、閱讀、寫作的要點講解；具體還包括常見易混詞、常見多音字、同音字、容易寫錯的字、常見形近字、常見近義詞，還有詞語歸類、成語歸類、成語的近反義詞歸類和古詩詞，以及對四大名著、文學常識等知識的總結(jié)。

本書以學科基礎(chǔ)知識為主線，整合基礎(chǔ)知識和基本技能；以學科思想和小考題型為副線，透析思想方法和解題技巧。包含了代數(shù)、幾何、統(tǒng)計與專項等內(nèi)容，依次進行分類講解，是學生同步學習，查閱基礎(chǔ)知識、基本技能、學科思想和備考方法的工具書，也可供小學畢業(yè)總復(fù)習時候集中突破知識、技能、思想和方法之用。答案規(guī)范詳盡，難題全面解析，方便學生

小學階段是每個人積累知識、養(yǎng)成習慣的關(guān)鍵時期，小學基礎(chǔ)知識打得牢，中學階段的學習就能駕輕就熟，更能取得好成績。因此，每個小學生都渴望獲得提升學習效率的方法。本書為小學階段的學生傾力打造，分別從學習興趣、習慣、方法等幾個角度，根據(jù)語、數(shù)、英等學科的不同學習特點，為小學生們提供了詳細、全面、實用的學習方法，希望能成為有助于