《中小學(xué)法治教育讀本》（小學(xué)五年級上冊），為司法部、全國普法辦組編。本書以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹習(xí)近平法治思想，以落實《中央宣傳部、司法部關(guān)于開展法治宣傳教育的第八個五年規(guī)劃（2021—2025年）》，切實抓好普法學(xué)習(xí)宣傳為目標，并緊密結(jié)合小學(xué)五年級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，內(nèi)容包含多個板塊，如“小劇場

《中小學(xué)法治教育讀本》（小學(xué)六年級上冊），為司法部、全國普法辦組編。本書以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹習(xí)近平法治思想，以落實《中央宣傳部、司法部關(guān)于開展法治宣傳教育的第八個五年規(guī)劃（2021—2025年）》，切實抓好普法學(xué)習(xí)宣傳為目標，并緊密結(jié)合小學(xué)六年級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，內(nèi)容包括基本義務(wù)、國家機構(gòu)等

《中小學(xué)法治教育讀本》（小學(xué)五年級下冊），為司法部、全國普法辦組編。本書以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹習(xí)近平法治思想，以落實《中央宣傳部、司法部關(guān)于開展法治宣傳教育的第八個五年規(guī)劃（2021—2025年）》，切實抓好普法學(xué)習(xí)宣傳為目標，并緊密結(jié)合小學(xué)五年級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，內(nèi)容包括“小劇場”“說一說“

本書是關(guān)于活動課程開發(fā)、設(shè)計、組織實施的，集理論和數(shù)學(xué)活動案例為一體的工具書，力求為一線教師提供教學(xué)參考。活動案例按照“主題分析、教材分析、設(shè)計理念、活動過程、課后拓展”的模式進行設(shè)計。內(nèi)容組織上遵循小學(xué)生的認知規(guī)律，深入淺出、從直觀到抽象，注重趣味性與學(xué)科性相結(jié)合，操作性與探究性相結(jié)合的原則進行編排，力爭能夠做到可讀

小學(xué)語文關(guān)聯(lián)閱讀是引導(dǎo)教師在整體建構(gòu)課程基礎(chǔ)上的一種教學(xué)研究。這個整體包括把一篇課文看作是一個整體，把一個單元的教學(xué)內(nèi)容以語文要素為核心作為一個整體，開展落實語文要素的關(guān)聯(lián)閱讀教學(xué)。另外，也把整個小學(xué)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)作為一個整體，引導(dǎo)教師全面掌握教材體系。當然，本書著重體現(xiàn)的是把單元作為整體進行教學(xué)。它是在關(guān)聯(lián)閱讀教學(xué)思

本書主編是柳州城市教育學(xué)院教授，長期從事小學(xué)教育教學(xué)與科研研究。本書闡述了小學(xué)教育科學(xué)研究的性質(zhì)內(nèi)涵、類型原則及一般過程，介紹了小學(xué)教育科學(xué)研究的選題與設(shè)計，描述了小學(xué)教育科學(xué)研究的基本研究方法，結(jié)合了小學(xué)教師工作的實際總結(jié)出小學(xué)教育科學(xué)研究的九項基本技術(shù)，歸納了小學(xué)工作中常見的成果表述與推廣方法。

本著作是本人多年從事美術(shù)教學(xué)，在實踐與研究中積累的成果與感悟，主要體現(xiàn)以下幾方面。首先是美術(shù)教師的角色定位，從課程改革起，通過轉(zhuǎn)變教師的角色定位，提升專業(yè)素養(yǎng)，做研究型教師，讓教師成為教學(xué)的主導(dǎo)者，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，在教師們的引導(dǎo)下，提高學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)。其次是美術(shù)教學(xué)引導(dǎo)之法，通過教師的讓位意識、教師的主導(dǎo)作用、教師的

這本文集是通州區(qū)小學(xué)第一發(fā)展共同體落實“雙減”的階段性成果。按照國家和北京市關(guān)于“雙減”工作推進的整體部署和具體要求，第一發(fā)展共同體發(fā)布了“雙減”工作的校本實踐典型案例征集，從干部教師們的成果案例中精挑細選46篇形成了這本成果集。這些成果案例分為管理篇和教師篇兩個部分，聚焦“雙減”背景下學(xué)校管理、課堂教學(xué)提質(zhì)、作業(yè)統(tǒng)籌

本書內(nèi)容涵蓋了小學(xué)數(shù)學(xué)的解題思路、解題方法、解題規(guī)律與解題技巧等，既有傳統(tǒng)典型的題型和解題思路，又有巧妙奇特的數(shù)學(xué)名題和計算方法和計算技巧。本書將題型進行細分，把解題思路、規(guī)律、方法和技巧寓于各種題型之中，通過各種題型的訓(xùn)練，使師范生的小學(xué)數(shù)學(xué)解題能力有一個質(zhì)的提高，實現(xiàn)從“學(xué)數(shù)學(xué)”到“用數(shù)學(xué)”的轉(zhuǎn)變，進而應(yīng)用到將來的

本書是在安徽省教育信息技術(shù)2019年度立項課題研究之基礎(chǔ)上，對核心素養(yǎng)由來、國內(nèi)外有關(guān)核心素養(yǎng)研究現(xiàn)狀、英語學(xué)科核心素養(yǎng)、信息技術(shù)與學(xué)科融合等方面進行了系統(tǒng)的理論闡述，在理論基礎(chǔ)上，結(jié)合課題具體研究介紹如何利用現(xiàn)代教育技術(shù)對學(xué)生進行英語學(xué)科核心素養(yǎng)評價。其中，就相關(guān)思路與實踐做法進行了專門闡述。本書共分為六章，分別為緒