本書首次對婁煩方言語音進行了全面描寫,包括四個方言小片的內(nèi)部差異及共同點,對婁煩方言文白異讀、連讀變調(diào)、兒化、合音等進行了詳細而深入的描寫、分析和比較。在此基礎(chǔ)上,對婁煩方言聲母、韻母的歷史層次進行了分析。本書通過分析婁煩方言共時類型,試圖從共時類型的描寫分析中探索其歷史發(fā)展層次。
這是一本國際漢語教師海外生活案例式教材。全書包括40余篇來自全球6個大洲30個國家的一線漢語教師的生活實例。每篇案例包括我的故事、生存攻略、結(jié)語等部分,線索上以一個具體的個人故事開場,然后將故事中描述的具體問題普遍化,總結(jié)出相關(guān)方面的生存或生活經(jīng)驗。 本書的突出特點是關(guān)注國際漢語教師海外生活和生存經(jīng)驗方面的問題,以日常
《子衿雅墨:清華附中優(yōu)秀作文選(高中卷)》體現(xiàn)了清華附中作文訓(xùn)練的指導(dǎo)思想、主要的作文訓(xùn)練項目,以及清華附中多角度的、立體的語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)。旨在開闊學(xué)生視野,幫助有需要的學(xué)子提高作文水平。書中的指導(dǎo)精準富有啟發(fā)性;例文經(jīng)典且具有示范性;評語精當,可有參考性。內(nèi)容分為三個板塊:第一個板塊是“分類寫作”,按照新課改和高考
普通話是規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。推廣普通話有利于消除方言隔閡、加強社會交際,是提高全民素質(zhì)的重要途徑。 本書是集普通話訓(xùn)練、普通話水平測試于一體的教材。全書分為兩編。上編側(cè)重普通話訓(xùn)練,包括普通話語音訓(xùn)練、方言詞語和語法辨證訓(xùn)練。下編側(cè)重普通話水平測試,包括:普通話水平測試概說,單音節(jié)字詞、多音節(jié)詞語訓(xùn)練,朗讀訓(xùn)練,
本書基于互動語言學(xué)的理念和方法,探討漢語口語中用于評價行為的語言表達形式。以規(guī)約化為主線,著眼于語義的透明度的差異,將漢語中的評價表達分為非規(guī)約化評價表達、半規(guī)約化評價表達和規(guī)約化評價表達三類,并選取組合性句法結(jié)構(gòu)、語氣詞、副詞、構(gòu)式等各類中的典型個案進行了深入分析。本書通過它們在話輪和會話序列中的分布,探討評價形式選
學(xué)生完成一篇專業(yè)科研論文通常需要過“三關(guān)”,即選題關(guān)、研究關(guān)、表達關(guān),這也是完成一篇論文的三個階段。“選題”是起點,“研究”是內(nèi)容,“表達”是形式,三者缺一不可。本書闡述了語言學(xué)與文學(xué)的研究方法,寫論文時如何選題、收集資料、展開研究、規(guī)劃章節(jié)結(jié)構(gòu)和具體的行文規(guī)范,并精選優(yōu)秀本科生論文作為示例,細致點評論文的得失與可借鑒
本書分為“緒論”“音韻學(xué)基礎(chǔ)知識”“《廣韻》音系”“《廣韻》音系與普通話音系的比較”“上古音概要”“近代音概要”六個部分,著重介紹音韻學(xué)的基礎(chǔ)知識和中古音的代表《廣韻》音系及其與普通話音系的比較,旨在幫助學(xué)生掌握音韻學(xué)的基本概念、術(shù)語體系和《廣韻》音系的基本面貌,同時了解漢語語音的發(fā)展概貌。每章末配有思考與練習題,幫助
為客觀、真實地記錄中國2020年的語情狀況,本書精選當年與國家、社會和民生息息相關(guān)的重要語情信息,以新聞概要的方式,全方位、多角度地呈現(xiàn)中國語言生活狀況和社會萬象,以留下珍貴的歷史資料,為相關(guān)學(xué)術(shù)研究和國家有關(guān)政策的制定提供參考。
本書在充分借鑒前賢研究思想的基礎(chǔ)上,對漢語中的有標假設(shè)復(fù)句展開多角度、多層次的探討,既考察了關(guān)系標記的四個句法位置和八個類型參項,又總結(jié)了有標假設(shè)復(fù)句語表、語里、語值特征,既對“前呼型假設(shè)句+后應(yīng)型疑問句”做了深入探究,又對“如果說p的話,q”做了詳盡的個案考察。與此同時,本書立足本體,面向應(yīng)用,對有標假設(shè)復(fù)句層次關(guān)系
可以說,市面上還沒有這樣一本公文寫作書。它對文稿起草的全過程原原本本進行復(fù)盤(比如對代擬省長講話稿等文稿進行實戰(zhàn)復(fù)盤),給人以直觀啟發(fā)和感悟;它對作者日常公文寫作積累進行了程序化分解,講解平時應(yīng)如何聚焦實戰(zhàn)進行廣泛積累儲備;它對機關(guān)公文常用詞句進行了分類呈現(xiàn),供筆桿子們在謀篇布局、開拓思路、搭建框架時查閱,以節(jié)省遣詞造