本書即以肩水金關(guān)漢簡中的異體字問題作為研究對象,分別從一、文獻(xiàn)解讀及釋文校釋;二、對異體字系統(tǒng)梳理、分類解析,從結(jié)構(gòu)和書寫兩個(gè)層面討論簡文異體字的類型;三、構(gòu)件的書寫訛混是異體產(chǎn)生的重要因素,專題討論簡文中典型的訛混構(gòu)件;四、簡文異體字變異的規(guī)律及其產(chǎn)生原因等四個(gè)部分對肩水金關(guān)漢簡進(jìn)行了研究。本書以一手出土文獻(xiàn)為研究對

本書收錄17篇國際漢語教學(xué)的論文，內(nèi)容涉及課程評估、漢字教學(xué)方法、漢語教學(xué)中的文化意識(shí)、翻譯在漢語教學(xué)中的作用、教學(xué)法思考、句法教學(xué)、多元文化環(huán)境中學(xué)生、漢語學(xué)習(xí)中的情感因素等等。這些論文將研究國際漢語教學(xué)中的一些問題和挑戰(zhàn)，并或從理論上探討解決方法，或在教學(xué)實(shí)踐中設(shè)計(jì)創(chuàng)新的應(yīng)對方法。

本書內(nèi)容包括教材中介紹的各個(gè)名家名作,以及編寫者撰寫的課外閱讀方法指導(dǎo)、測評板塊等。成語故事是我國歷史文化的一部分,成語是歷史的積淀,每一個(gè)成語的背后都有一個(gè)含義深遠(yuǎn)的故事。閱讀成語故事,可以了解歷史、通達(dá)事理、學(xué)習(xí)知識(shí)、積累語言素材。學(xué)習(xí)成語是青少年學(xué)習(xí)中國文化的必經(jīng)之路。此書匯集了眾多成語故事,以深刻形象的故事典故

本書是學(xué)前教育專業(yè)核心課程配套教材之一，以指導(dǎo)學(xué)生順利通過國家普通話水平測試及幼兒園教師資格證考試為目標(biāo)，在現(xiàn)代漢語、應(yīng)用語言學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)等理論指導(dǎo)下，按照普通話訓(xùn)練一般口語技能訓(xùn)練？？幼兒教師職業(yè)口語訓(xùn)練的學(xué)習(xí)訓(xùn)練規(guī)律編寫。教材內(nèi)容理論知識(shí)系統(tǒng)，訓(xùn)練材料專業(yè)，大量援引幼兒園教育教學(xué)工作案例，設(shè)計(jì)制作豐富

《MBA、MEM、MPAcc、MPA、MTA、EMBA等管理類聯(lián)考與經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考綜合能力寫作新教材》（簡稱“寫作新教材”）是集考研培訓(xùn)輔導(dǎo)名師和大學(xué)知名教授等數(shù)十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)格按照考研大綱要求編寫的聯(lián)考綜合能力中文寫作輔導(dǎo)教材。全書主要由備考方向篇、技巧上篇（論證有效性分析）、技巧下篇（論說文）以及寫作寶典素材四大部分

《大學(xué)寫作》立足于當(dāng)今時(shí)代和社會(huì)對大學(xué)生寫作素質(zhì)的要求，注重學(xué)理性與經(jīng)驗(yàn)性、知識(shí)性與實(shí)用性的有機(jī)結(jié)合。教材體例新穎，重點(diǎn)突出，實(shí)用性強(qiáng)。全書分三編，各編之間相對獨(dú)立又互為依托。上編在深入淺出地闡述寫作活動(dòng)及其特點(diǎn)的同時(shí)，進(jìn)行寫作指導(dǎo)；中編聚焦寫作過程的主要環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練；下編分別介紹各主要類型的應(yīng)用文體寫作

為幫助高中生更好地應(yīng)對高考寫作，在本書中將近5年高考作文中的�？缄P(guān)鍵詞劃分為八大主題，并為大家羅列了與關(guān)鍵詞相關(guān)的名人名言、人物故事、時(shí)事熱點(diǎn)、名家經(jīng)典等素材；且在書的底欄列有300余條“一句話經(jīng)典”，幫助中學(xué)生閱讀與寫作積累。在本書的最后，還附有歷年來全國各地的考場試題以及歷年高考滿分高分作文精品回顧，給來年的考生以

本書共四章，包括緒論、大學(xué)語文與傳統(tǒng)文化概述、傳統(tǒng)文化融入大學(xué)語文教學(xué)的意義、傳統(tǒng)文化融入大學(xué)語文教學(xué)的思路創(chuàng)新。

本書是一部關(guān)于對外漢語教學(xué)的學(xué)術(shù)專著，主要包括國際漢語教學(xué)生態(tài)、有效學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)建和教學(xué)法的重新構(gòu)想，多元文化環(huán)境下的教學(xué)分班、課堂語言的設(shè)計(jì)和漢語學(xué)習(xí)中的情感影響，還有漢語教學(xué)中文化及電影的運(yùn)用、漢語聲調(diào)和句法的教學(xué)，以及口譯與筆譯在漢語教學(xué)中的應(yīng)用。

本書主要論述了廣西漢語方言的種類、形成和特點(diǎn)，并分別描述了各漢語方言的語音、詞匯和語法特點(diǎn)。廣西的漢語方言主要有六種，包括了粵方言、官話、客家方言、平話、湘方言和閩方言，本書對廣西每種漢語方言都進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，并且每種方言都選了幾個(gè)代表方言進(jìn)行比對，讓讀者對其有更全面、深入的了解。廣西作為一個(gè)多方言聚集地，各漢語方言