本書以一名一線普通教師的記錄為主線，以孩子的表現為主體，以家長的記錄為補充。三者互相穿插交織，完整而真實地呈現了在新時代深圳特區(qū)一個班級一群孩子成長的過程，體現了特區(qū)城中村一群教育人的堅守和情懷。本書以一個普通教師的視角來記錄，通過日常教育教學活動的點點滴滴來反映老師的教育理念、教育情懷、教育智慧和教學藝術，呈現了和諧

《蘇斯博士經典雙語系列》精選蘇斯博士半個世紀以來備受讀者喜愛的故事，用天馬行空的想象、夸張荒誕的情節(jié)、妙趣橫生的語言，給孩子帶來無窮的歡樂。書中巧用核心詞匯和常用句型，培養(yǎng)孩子的語感，激發(fā)孩子的語言潛能，讓孩子輕松實現從自然拼讀到地道英語表達的跨越�！兑粭l魚兩條魚紅色魚藍色魚》以孩子的視角描述了很多夸張有趣的畫面。從天

《蘇斯博士經典雙語系列》精選蘇斯博士半個世紀以來備受讀者喜愛的故事，用天馬行空的想象、夸張荒誕的情節(jié)、妙趣橫生的語言，給孩子帶來無窮的歡樂。書中巧用核心詞匯和常用句型，培養(yǎng)孩子的語感，激發(fā)孩子的語言潛能，讓孩子輕松實現從自然拼讀到地道英語表達的跨越。一本神奇的字母書，讓26個字母變身成一頭鱷魚、一只蜜蜂、一打甜甜圈，還

與以往同類書籍相比，這套叢書依據核心素養(yǎng)目標，更加凸顯人文主題和語文要素：1.設計理念教學視角有寬度；教材解讀有亮點；導學活動有層次。2.教學目標關注單元整體解讀，認定文本教學價值，依據單元導讀、課后習題、交流平臺中的提示來明確教學目標，避免目標定位的虛化、泛化。3.教學設計人文主題與語文要素相統(tǒng)一；教師主導和學生自主

此套叢書的編寫基于以下要求：1.立足課標，培養(yǎng)語文核心素養(yǎng)在《義務教育語文課程標準（2011年版）》中提到，語文課程致力于培養(yǎng)學生的語言文字運用能力，提升學生的綜合素養(yǎng)，為學好其他課程打下基礎；為學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，形成良好個性和健全人格打下基礎；為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展打下基礎。因此小學語文核心素

本書是英語專練百分百系列之一，針對小學階段英語語法編寫。本書根據上海市小學英語學科教學基本要求，本著精講多練的原則，系統(tǒng)梳理了小學階段應掌握的語法知識要點，并分題型提供了專項訓練，其中超出知識要點的難題（標記為★的題目）配有難題詳解，旨在幫助學生通過自測練習鞏固英語語法基礎，全面搭建起小學英語語法框架，并在此基礎上挑戰(zhàn)

本書內容緊扣上海市二期課改教材，練習設計包括單元測試卷、期中測試卷和期末測試卷，幫助學生系統(tǒng)地梳理并鞏固所學知識，完善知識脈絡，提升綜合技能。每單元包括重點突破單元測試和課外拓展三個板塊，不但兼顧基礎，鞏固所學知識，而且通過舉一反三、形式多樣的練習來提高學生的綜合能力，強調知識的活學活用。本書適合六年級學生第二學期使用

本書內容緊扣最新統(tǒng)編版語文教材，練習設計包括單元綜合測試卷、期中測試卷和期末測試卷，幫助學生系統(tǒng)地梳理、鞏固所學知識，完善知識脈絡，提升綜合技能。每單元包括基礎人人過關重點牢牢抓住拓展開開眼界綜合測試卷四個板塊，不但兼顧基礎，而且通過舉一反三、形式多樣的練習來提高學生的綜合能力，強調知識的活學活用。本書適合六年級學生第

《作文笑傳》里，作文知識以故事的形式出現，借故事講清楚作文的秘訣，在閱讀故事的過程中寫作漸入佳境，讀后你會覺得寫作其實并不難……這一切都能伴隨著故事實現，春風化雨，深入淺出，你愿不愿意一起來讀這本書？ 本書講述了64個提升寫作能力的趣味故事，配有64篇精彩范文以及名師對應的點評，手把手指導孩子改掉寫作文時的多種毛病，寫

這是清華附小校長竇桂梅與兒童的書信對話。竇校長每年都會親手給學生寫校長獎，她把鼓勵與贊許給予那些需要特殊關愛的孩子、正在突破性成長的學生，一寫就是九年。 在本書中，竇校長給心中的每一個孩子寫信，她從學習生活的各個方面談起，講述閱讀、審美、志趣、夢想等關乎兒童成長、品質內核的主題，用溫暖純澈的筆觸娓娓道出生命成長的真諦、