在《全科醫(yī)學(xué)概論》（案例版）一書中，通過一些臨床實際案例和鏈接，介紹全科醫(yī)學(xué)學(xué)科特點及其在衛(wèi)生保健體系中的作用；全科醫(yī)學(xué)的基本概念和基本理論，包括以人為中心、以家庭為單位、以社區(qū)為基礎(chǔ)、以預(yù)防為導(dǎo)向的健康照顧，全科醫(yī)療中的健康管理服務(wù)及康復(fù)服務(wù)、醫(yī)患溝通及全科醫(yī)學(xué)中的法律問題等；以及常見健康問題如心腦血管疾病、糖尿病、

《精神科護理（第2版）》編排新穎，版式緊湊，層次清晰，結(jié)構(gòu)合理。每章由三大部分組成：第一部分是導(dǎo)學(xué)，告知學(xué)生本章需要掌握的內(nèi)容和重點難點，以方便教師教學(xué)和學(xué)生有目的地學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容；第二部分是具體教學(xué)內(nèi)容，力求體現(xiàn)科學(xué)性、適用性和易讀性的特點；第三部分是復(fù)習(xí)題，便于學(xué)生課后復(fù)習(xí)，其中選擇題和判斷題的參考答案附于書后。

考研臨床醫(yī)學(xué)綜合能力（西醫(yī)）速記突破210分 （塑封）

《社區(qū)護理》教材共分為十二章，主要包括社區(qū)護理概論、護理程序在社區(qū)護理中的應(yīng)用、社區(qū)健康教育與健康促進、家庭健康護理、環(huán)境與健康、社區(qū)重點人群保健等內(nèi)容。此次教材編寫對上一版教材進行了有效的資源整合，刪減與其他課程重復(fù)的內(nèi)容，更加突出社區(qū)護理特色。同時圍繞“課程思政”和“1+X”證書制度，將思政教育及相關(guān)證書內(nèi)容融入到

本書涵蓋了《健康評估》健康資料的體格檢查內(nèi)容，包括常見癥狀問診，體格檢查(身體基本檢查方法一般檢查、頭頸部檢查、胸部檢查、腹部檢查、脊柱和四肢檢查、神經(jīng)系統(tǒng)檢查方法)及注意事項，心電圖機的操作及正常心電圖閱讀分析，整體實訓(xùn)項目及考核項目評分標(biāo)準(zhǔn)。在內(nèi)容編排上，以思維導(dǎo)圖的形式簡介章節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，以案例導(dǎo)入的方式讓學(xué)生帶著

在上版19157基礎(chǔ)上修訂，書名變更。本教材編寫堅持“三基五性”的原則(“三基”：基本知識、基本理論、基本技能；“五性”：思想性、科學(xué)性、先進性、啟發(fā)性和適用性)。教材注重理論的科學(xué)性，同時也強調(diào)教材的實踐性和可操作性，多個章節(jié)安排技能訓(xùn)練，注重實踐能力培養(yǎng)。結(jié)尾設(shè)置自測題，有助于對護士考試要點的掌握，也便于學(xué)生復(fù)習(xí)，

本書根據(jù)臨床一線護理專家豐富的工作經(jīng)驗和詢證原則，對內(nèi)科系統(tǒng)疾病的臨床護理內(nèi)容按層次進行共性問題的高度萃取，使臨床護士在實際工作中能舉一反三，融會貫通。包括護理評估、病情觀察護理、健康教育、康復(fù)鍛煉。本書的撰寫包括所有護士必須掌握的常見護理措施及各個系統(tǒng)疾病的�？菩宰o理常規(guī)，可體現(xiàn)�？谱o理水平。內(nèi)容編排邏輯性、條理性很

本書共分五篇：第一篇為臨床影像診斷學(xué)，包括CT、MRI對各系統(tǒng)疾病的診斷；第二篇為臨床檢驗診斷學(xué)，包括臨床血液、免疫與微生物的檢測；第三篇為內(nèi)科疾病，包括呼吸、循環(huán)與血液疾��；第四篇為兒科疾病，包括小兒呼吸、小兒泌尿與小兒內(nèi)分泌疾�。坏谖迤獮槎�鼻喉科疾病，包括耳、鼻、喉部疾病。本書的編寫結(jié)合了作者多年工作經(jīng)驗，參考了大

醫(yī)學(xué)影像學(xué)可以作為一種醫(yī)療輔助手段用于診斷和治療，也可作為一種科研手段用于生命科學(xué)的研究中。影像診斷主要包括放射線片、CT、MRI、超聲、數(shù)字減影、血管造影等。治療主要應(yīng)用為介入治療、放療等方面。本書內(nèi)容包括超聲、放射等影像診斷學(xué)內(nèi)容，超聲診斷部分內(nèi)容主要包括超聲檢查技術(shù)在胸腹部超聲診斷、心臟超聲診斷以及婦產(chǎn)科等多個科

本書從臨床護理的實際出發(fā)，兼顧科學(xué)性、指導(dǎo)性、可操作性，緊密聯(lián)系醫(yī)院實際，結(jié)合長期護理實踐行之有效的經(jīng)驗，詳細闡述了內(nèi)科常見疾病的護理，如神經(jīng)內(nèi)科疾病的護理、心內(nèi)科疾病的護理、消化內(nèi)科疾病的護理、呼吸內(nèi)科疾病的護理、腎內(nèi)科疾病的護理等，深淺有度、詳略得當(dāng)，以認識疾病為前提，以研究“患者的護理為主體”，希望通過采用國際認