本書以寧夏南部地區(qū)漢語方言語音為研究對象，運用傳統(tǒng)方言學(xué)和地理語言學(xué)的方法，實地調(diào)查了38個漢語方言點。在此基礎(chǔ)上，描述了寧夏南部方言語音的總體面貌、共性和差異，對其中比較特殊的語音現(xiàn)象進行共時比較和歷時演變研究，此外，還對周邊方言差異、移民方言等現(xiàn)象進行了初步研究。文末收錄了8個代表點的聲韻調(diào)系統(tǒng)和1000個單字的字

青春遇上新時代

普通話培訓(xùn)與測試指導(dǎo)

《實用語文學(xué)生練習(xí)冊第三冊》是職業(yè)院校公共基礎(chǔ)課系列教材《實用語文》(第三冊)(2021年修訂)的配套同步練習(xí)。本練習(xí)冊按課編寫，每課配套練習(xí)包括兩部分內(nèi)容：一是課文基礎(chǔ)練習(xí)，緊扣課文，突出基礎(chǔ)知識和基本技能訓(xùn)練；二是拓展閱讀練習(xí)，選取1-2篇體裁與課文同類的文章(或段落)，從主旨把握、語言品味和信息篩選三個方面對學(xué)生

本書共由九章組成。第一章總體介紹了漢語國際推廣與中華文化傳播的中國哲學(xué)思關(guān)系。第二章到第九章對各選取內(nèi)容進行介紹，具體是：第二章為中國哲學(xué)思想與漢語國際推廣；第三章為漢字文化與漢語國際推廣；第四章為中國民俗文中醫(yī)藥文化與漢語國際推廣；第六章為中國影視化與漢語國際推廣；第五章為作品與漢語國際推廣；第七章為中國傳統(tǒng)建筑文化

本書共分上下兩編：漢字結(jié)構(gòu)理論、字理教學(xué)法。主要內(nèi)容包括：漢字的起源；文字的奧秘；漢字的性質(zhì)和結(jié)構(gòu)；漢字的形體演變；字理識字教學(xué)法；字理識字教學(xué)法的基本原則等。

本書是高職高專類通用教材，以培養(yǎng)大學(xué)生的語文素養(yǎng)和人文素養(yǎng)為指導(dǎo)思想，體裁上以散文為主，兼顧詩歌、小說、劇本和影視文學(xué)；體例上，打破了傳統(tǒng)模式，以人文主題為單元，既注重知識教育，又突出人文教育；篇目選擇上，既重視傳統(tǒng)典文，又注重社會時文，尤其避免了與中學(xué)語文篇目的雷同。全書共分青春夢想、大學(xué)教育、人格修養(yǎng)、自然之美、摯

本教材一改以往教材側(cè)重于理論的闡釋而缺乏相應(yīng)的訓(xùn)練，甚至只有一些簡單的復(fù)習(xí)思考題，而且在內(nèi)容選編上缺乏針對性的現(xiàn)象，根據(jù)相關(guān)部委教學(xué)大綱，一線教師結(jié)合自身多年教學(xué)實踐經(jīng)驗，精心編寫而成。本教材集理論性、實踐性、趣味性為一體，具有較強的針對性、實用性和可操作性。本教材一共包括上、中、下三篇：普通話基礎(chǔ)訓(xùn)練、一般口語交際訓(xùn)

本書從高校師范生的特點出發(fā)，突出普通話與教師口語的教學(xué)應(yīng)用，旨在為學(xué)生今后的教師職業(yè)生涯打下良好的口語基礎(chǔ)。本書包括教師口語概說、一般口語交際訓(xùn)練、教學(xué)口語訓(xùn)練、教育口語訓(xùn)練、交際口語訓(xùn)練、教師口語的綜合訓(xùn)練、教師口語問題分析及糾正、教師口語風(fēng)格等內(nèi)容。同時，本書結(jié)合基礎(chǔ)教育的教學(xué)實際，設(shè)計有針對性的大量練習(xí)，以突出其

《大學(xué)語文》是一門重在培養(yǎng)大學(xué)生漢語能力和人文素養(yǎng)的公共基礎(chǔ)課程。本書稿收錄了共56篇古今中外經(jīng)典文學(xué)作品，由文學(xué)常識、原文、注釋、譯文、解析、思考練習(xí)等部分構(gòu)成，分為國學(xué)經(jīng)典篇、生命之歌篇、禮贊愛情篇、桑梓情深篇、自然感懷篇、勞動筑夢篇、家國天下篇、守望理想篇、人性探究篇9個經(jīng)典主題，后附應(yīng)用文寫作篇。