本書(shū)是一部系統(tǒng)介紹肺部疾病影像學(xué)診斷的專(zhuān)著，詳盡介紹了肺部影像學(xué)診斷基礎(chǔ)，又全面闡述了肺部各種疾病的影像學(xué)表現(xiàn)；對(duì)每張胸片、CT片都通過(guò)詳盡的臨床診治經(jīng)過(guò)獲得確切的診斷。

《消化內(nèi)鏡疑難病例精粹》內(nèi)容取自北京醫(yī)學(xué)會(huì)消化內(nèi)鏡學(xué)會(huì)收集的來(lái)自北京市各大醫(yī)院病例讀片資料，參加編寫(xiě)的人員都盡了最大努力，力圖將最好的圖像奉獻(xiàn)給大家，但由于時(shí)間倉(cāng)促，仍感不足，還望讀者予以諒解。盡管如此，《消化內(nèi)鏡疑難病例精粹》如能對(duì)內(nèi)鏡工作者有所幫助，所有編者將深感欣慰�！断�化內(nèi)鏡疑難病例精粹》由三部分組成：圖片、病

本書(shū)是一部詳細(xì)介紹高清內(nèi)鏡和NBl技術(shù)的參考書(shū)，內(nèi)容簡(jiǎn)練、實(shí)用，圖像精細(xì)。本書(shū)許多作者是從事內(nèi)鏡及NBI相關(guān)技術(shù)研發(fā)的先驅(qū)，對(duì)這些新技術(shù)的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)及局限性有透徹的闡述，而且書(shū)中引用了大量高質(zhì)量圖譜，有助于消化內(nèi)科、內(nèi)鏡醫(yī)師快速詳盡地掌握高清內(nèi)鏡和NBl圖像解讀的基本方法。

《內(nèi)科臨床經(jīng)驗(yàn)薈萃》共分五章，從內(nèi)科學(xué)的角度針對(duì)循環(huán)系統(tǒng)：呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)及神經(jīng)系統(tǒng)的部分多發(fā)病、常見(jiàn)病，介紹了詳細(xì)的臨床診斷治療經(jīng)驗(yàn)�！秲�(nèi)科臨床經(jīng)驗(yàn)薈萃》內(nèi)容豐富，科學(xué)實(shí)用，可供臨床醫(yī)生診斷治療時(shí)參考，亦可供廣大讀者自我診斷時(shí)使用。

作者通過(guò)30宗年與冠心病斗爭(zhēng)的豐富臨床實(shí)踐，并結(jié)臺(tái)近年來(lái)大型臨床試驗(yàn)的結(jié)果，繪聲繪色、深人淺出地描述了冠心病預(yù)防、治療和養(yǎng)生的方法。書(shū)中處處滲透中西醫(yī)結(jié)合防治冠心病的精髓，中華文化溢彩流芳。其中所介紹的“休養(yǎng)生息治療冠心病”的理念，住許多難治性冠心病患者起死回生，重返健康和活力。本書(shū)可作為農(nóng)村合作醫(yī)療醫(yī)生、城市社區(qū)醫(yī)生

肝臟，人體最重要的器官之一。你對(duì)它有多少了解？知道如何呵護(hù)，才能帶給你健康的生活。

本書(shū)編寫(xiě)目的：以臨床病例為基礎(chǔ)，通過(guò)展現(xiàn)作者從接診病人到患者出院全過(guò)程的診療思維，啟發(fā)和引導(dǎo)讀者建立起科學(xué)縝密的臨床思維。病例范圍：臨床常見(jiàn)病、多發(fā)病。本書(shū)由國(guó)內(nèi)知名的權(quán)威專(zhuān)家錢(qián)家鳴編寫(xiě)，以臨床病例為基礎(chǔ)，通過(guò)展現(xiàn)作者從接診病人到患者出院全過(guò)程的診療思維，啟發(fā)和引導(dǎo)讀者建立起科學(xué)縝密的臨床思維。本書(shū)所選病例均為北京協(xié)和

本書(shū)分為經(jīng)皮冠狀動(dòng)脈介入治療和外科冠狀動(dòng)脈旁路移植術(shù)兩篇,內(nèi)容包括:冠狀動(dòng)脈血運(yùn)重建治療、PCI結(jié)果、術(shù)前、手術(shù)、術(shù)后、質(zhì)量與考核等。

《2型糖尿病新進(jìn)展及自我管理》集系統(tǒng)性、科學(xué)性、前沿性、趣味性、實(shí)用性于一體，介紹了2型糖尿病有關(guān)研究的最新動(dòng)態(tài)、進(jìn)展和成果，特別注重糖友所遇到的實(shí)際問(wèn)題，闡述了最新的知識(shí)，對(duì)飲食和胰島素應(yīng)用這兩個(gè)在糖尿病治療中重中之重的方面進(jìn)行了詳細(xì)的論述，通俗易懂，讓糖友掌握有效控制自己糖尿病的方法和技巧，成為自己的醫(yī)師、藥師、營(yíng)

該書(shū)介紹了健康基礎(chǔ)、艾滋病傳播、艾滋病防治、關(guān)懷和艾滋病知識(shí)問(wèn)答等內(nèi)容，內(nèi)容通俗易懂，語(yǔ)言精練，適合于人們的健康教育。